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簡介：教科版2年級下冊,1.磁鐵能吸引什么,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,1、實驗時用磁鐵慢慢靠近每一種材料，看看有什么現象。每種材料要重復做幾次，力求準確。2、把能被磁鐵吸引的物體放在一堆兒，把不能被磁鐵吸引的物體放在另一堆兒。3、認真觀察并及時做好實驗記錄。4、實驗器材要保護好，輕拿輕放安全使用。5、實驗完成后，實驗器材要整理好。,小要求,磁鐵能吸引什么,班級實驗記
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上傳時間：2022-05-07
頁數： 16
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簡介：磁鐵能吸引什么,各式各樣的磁鐵,蹄形磁鐵,條形磁鐵,環形磁鐵,說一說你都在哪兒見到過磁鐵,很多地方都有磁鐵，磁鐵能吸引什么樣的物體呢,探索,說一說我們的想法。（1）磁鐵只能吸鐵嗎（2）磁鐵能吸金屬嗎,磁鐵能吸引什么物體,想辦法完成，做到不重不漏,磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳的特點叫磁性，磁體有磁性。,探索,找一找，教室里哪些物體是用鐵做的,我會幫助你要拾起木屑中的鐵針，有哪些方法
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上傳時間：2022-05-07
頁數： 11
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簡介：1.1磁鐵能吸引什么,教科版（2017）二年級下冊,想一想魚竿靠什么什么吸引住小魚的,生活中常見的磁鐵,各種各樣的磁鐵,蹄形磁鐵,條形磁鐵,環形磁鐵,活動一磁鐵能吸引哪些物體,活動提示,溫馨提示實驗材料中有尖銳物品，注意安全；活動時輕聲交流，做好記錄。,1.根據物體的編號進行預測，不能被磁鐵吸的畫“”，能被磁鐵吸的畫“”，將結果記錄在相應的表格中。2.實驗時用磁鐵慢慢接近被測
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上傳時間：2022-05-07
頁數： 11
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簡介：磁鐵能吸引什么,教科版二年級下冊第一單元第1課,門吸,文具盒,喇叭,黑板擦,磁釘,這些物體都使用了,磁鐵,很多地方都有磁鐵，磁鐵形狀很多,根據形狀命名,它像什么,聚焦,討論磁鐵能吸引什么,金屬,橡皮,鉛筆,1橡皮,2長尾夾,3鐵珠,4木塊,5積木,6棉片,7玻璃珠,8回形針,9銅線,10鋁片,學習任務一,學習指南1.猜觀察并猜測實
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上傳時間：2022-05-07
頁數： 25
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簡介：1.磁鐵能吸引什么,教科版科學二年級下冊,辨別硬幣你行嗎,能被磁鐵吸引上的硬幣及成分2005年以后生產的1角錢,1991年以后生產的1元錢,2002年以后生產的5角錢,不能被磁鐵吸引的硬幣及成分2005以前生產的1角錢,2002年前生產的5角錢,鋼鐵碳合金。以鐵為主要成分，含碳一般在0.21.7之間。,鎳金屬元素，符號Ni。銀白色，性堅韌，富延
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上傳時間：2022-05-07
頁數： 14
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簡介：公開課視頻教案課件教科版二年級下冊科學2.3觀察與比較同課異構（10位老師）共3.9G本課題包含資源1、課堂實錄（公開課視頻，mp4格式）2、教案（教學設計，word）3、課件（教學ppt）注意課件內的音頻、視頻、動畫等超鏈接，本資料包會盡可能提供，但是由于講課老師沒有上傳完整等諸多問題，不保證每個附件都有，老師可根據需要自行下載替換。資源下載付款后，下載
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上傳時間：2022-03-20
頁數： 3
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簡介：觀察與比較教學設計教材簡析觀察與比較是二年級下冊我們自己單元的第3課。本課是讓學生在識別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺器官的基礎上，利用這些感覺器官進行觀察與比較。本課主要有四個活動第一個找不同和第二個聽聲音辨物體，這兩個活動都是利用單一感覺器官進行觀察的活動。第三個活動是給不同濃度的溶液排序，第四個活動是挑選仿真水果，這四個活動以階梯滲透的方式讓學生體驗同時運用多種感官進行比較。本課的
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上傳時間：2022-03-18
頁數： 6
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簡介：觀察與比較,利用感覺器官，我們能夠進行比較，可以發現很多事物的不同之處。,像我這樣說我用眼睛看，發現了_____不同,探索一眼睛看一看,探索二耳朵聽一聽,老師依次把物品投進塑料桶中，學生負責聽聲音。邊聽邊想我聽到了什么聲音，并大聲說“我用耳朵聽，聽到這個物品是”。,視頻播放活動要求,科學妙妙箱,探索三分辨真與假誰的辦法多,我會這樣做,探索四真假水果藏在哪,問一問想一想
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上傳時間：2022-03-18
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簡介：觀察與比較,教科版義務教育教科書二年級下冊第二單元第三課,火眼金睛,我通過眼睛看，發現______。,聽聲辨物,聽聲辨物,1.仔細觀察每件物品的特征。2.想一想這件物品掉進桶里會發出什么聲音。3.靜靜地看，靜靜地想,仔細地聽。,我通過耳朵聽，發現這個物品是______，因為______。,聽聲辨物,巧用感官,活動提示,1.可以利用多種感覺器官。2.按照一定的方法給它們排一下順
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上傳時間：2022-03-18
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簡介：觀察與比較教學設計【教材簡析】觀察與比較是二年級下冊我們自己單元的第3課。本課是讓學生在識別眼、耳、鼻、舌、皮膚五種感覺器官的基礎上，利用這些感覺器官進行觀察與比較。本課主要有兩個活動1找不同和聽聲辨物。2給不同濃度的溶液排序和挑選仿真水果，這兩個活動以階梯滲透的方式讓學生體驗同時運用多種感官進行比較。本課的重點放在科學的觀察和同時運用多種感覺器官參與觀察與比較，為以后學習相關知識打下良好
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上傳時間：2022-03-18
頁數： 7
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