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簡介：第6課加快溶解教材P1516授課時間______________累計____1____課時課題加快溶解課型新授課教學目標科學知識目標知道通過攪拌和提高水的溫度，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。科學探究目標1.能通過對比的方法研究同樣多的水中溶解相同食鹽的速度。2.能用攪拌的方法使水中的物質充分溶解。科學態度目標學會使用對比的方法觀察實驗現象。科學、技術、社會與環
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上傳時間：2021-09-28
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簡介：第4課測量降水量教材P4749授課時間______________累計____1____課時課題測量降水量課型新授課教學目標科學知識目標知道降雨量的多少可以用雨量器來測量。科學探究目標學會制作簡易的雨量器，并能用簡易雨量器測量降雨量，完成“天氣日歷”的記錄。科學態度目標保持對天氣現象觀測的濃厚興趣，培養認真仔細的觀察習慣，能在課后持續地測量降雨量。科學、技術、社
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簡介：第2課空氣能占據空間嗎教材P2526授課時間______________累計____1____課時課題空氣能占據空間嗎課型新授課教學目標科學知識目標知道空氣占有一定的空間，并且充滿各處。科學探究目標1.能用簡單的材料和方法分步操作，研究空氣占據空間。2.能運用相關知識，使用材料設計小實驗。科學態度目標1.具有研究空氣的興趣。2.能按照要求進行合作探究，樂于交流
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頁數： 6
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簡介：第7課整理我們的天氣日歷教材P5557授課時間______________累計____1____課時課題整理我們的天氣日歷課型新授課教學目標科學知識目標1.知道天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規律。2.知道氣候是一個地區多年來經常發生的天氣狀況的綜合。科學探究目標能夠統計、分析“天氣日歷
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簡介：第5課一袋空氣的質量是多少教材P3233授課時間______________累計____1____課時課題一袋空氣的質量是多少課型新授課教學目標科學知識目標知道一定量的空氣有一定的質量，質量的多少可以用常用的物體來衡量。科學探究目標1.能夠使用簡單的儀器測量空氣質量，并使用恰當的方式進行記錄。2.能夠嘗試運用所學知識和經驗解決一個相對復雜的問題。科學態度目標1
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簡介：第3課水結冰了教材P79授課時間______________累計____1____課時課題水結冰了課型新授課教學目標科學知識目標1.知道當環境溫度低于0，水的溫度下降到0時，水開始結冰，從液體狀態變成固體狀態。2.知道水在結冰過程中，要向周圍放出熱量。科學探究目標1.能觀察并記錄水結冰過程中的各種變化。2.能觀察并比較水和冰的相同點和不同點。科學態度目標1
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簡介：第7課風的成因教材P3637授課時間______________累計____1____課時課題風的成因課型新授課教學目標科學知識目標1.知道冷熱不同的空氣會流動形成風。2.知道生活中有多種制造風的方法。科學探究目標1.嘗試畫圖解釋觀察到的現象。2.能夠按步驟完成模擬實驗。3.能夠借用多種手段觀察空氣的流動方向。科學態度目標1.樂于在情境中學習，保持對一個問題
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簡介：第5課水能溶解多少物質教材P1214授課時間______________累計____1____課時課題水能溶解多少物質課型新授課教學目標科學知識目標1.知道水能溶解食鹽和小蘇打。2.知道同樣多的水能夠溶解的食鹽和小蘇打的質量是不同的。科學探究目標1.通過對比的方法研究同樣多的水中溶解的食鹽和小蘇打的質量。2.能用攪拌的方法使水中的物質充分溶解。科學態度目標學會
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簡介：第5課觀測風教材P5052授課時間______________累計____1____課時課題觀測風課型新授課教學目標科學知識目標知道風可以通過自然界中事物的變化來感知，可以用風向和風速來描述。科學探究目標學會自制簡易小風旗，能用自制的小風旗測量風向和風速，并記錄觀察結果。科學態度目標提高觀察天氣現象的興趣和好奇心。科學、技術、社會與環境目標知道利用工具能使對風
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簡介：第3課壓縮空氣教材P2729授課時間______________累計____1____課時課題壓縮空氣課型新授課教學目標科學知識目標1.知道空氣占有一定的空間，空氣占據的空間可被壓縮。2.知道壓縮的空氣具有彈性。科學探究目標1.能用實驗方法證實空氣確實占據空間。2.能用對比實驗控制條件的方法進行觀察。3.能運用繪畫等形式記錄實驗結果。科學態度目標1.能在科學
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