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簡介：各種各樣的運動教學設計【教材分析】各種各樣的運動是三年級下冊物體的運動單元的第二課，學生在第1課初步認識了物體運動的基礎上，深入研究物體的運動形式。本課的教學旨在落實“物體運動形式的多樣性”。為加深學生對運動形式的理解，本課安排了兩個活動。活動一讓物體運動起來，學生用不同的方式讓物體運動起來，比較運動方式的差異；活動二貼圓點，觀察記錄圓點的運動軌跡，識別各種各樣的運動。活動二是本課的重點
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上傳時間：2022-05-14
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簡介：動物的一生【教材分析】動物的一生是本單元的最后一課，通過前面7節課的學習，學生對蠶的生命歷程、其他動物的卵及繁殖方式有了更全面、深入地認識。本課以前一階段的學習內容作為基礎，通過比較、分類的方法，幫助學生形成對鳥的一生、哺乳類動物的一生及我們人類自己一生的認識。與此同時，希望學生對大自然中的動物產生更多的探究興趣，為今后進一步學習“動植物與人類的聯系”、“生物多樣性”等知識打下堅實的基礎。教
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上傳時間：2022-05-14
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簡介：仰望天空教學設計【教材分析】仰望天空是教科版三年級下冊太陽、地球、月球單元起始課。本課教學內容屬于義務教育小學科學課程標準地球與宇宙科學領域，指向“在太陽系中，地球、月球和地球其他星球有規律地運動著”和“地球是人類生存的家園”兩個主要概念。本課旨在了解學生關于太陽、月球的已有認識，并通過觀察比較圖片和模擬實驗的學習形式，收集和了解關于太陽和月球的更多特征信息，從而讓學生系統認識太陽、月球。為
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上傳時間：2022-05-14
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簡介：比較相同時間內運動的快慢教學設計【教材分析】比較相同時間內運動的快慢是三年級下冊物體的運動單元的第6課，本課與前一課都是研究物體運動快慢問題，本課通過比較相同時間內物體運動距離來比較運動速度。為探究相同時間內物體運動快慢問題，本課安排了三個活動。活動一根據不同交通工具在相同時間內運動的距離判斷快慢；活動二同時出發沿直線運動，在相同時間內比較運動快慢；活動三在不同地點不同時出發，比較運動
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上傳時間：2022-05-14
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簡介：我們的過山車教學設計教材分析本課是三年級科學下冊第一單元第七課。通過前面6節課的學習，學生已經知道物體的各種運動形式。本節課的教學需要學生通過先觀察真正過山車，從中分析過山車在運動過程中存在的運動方式，最后基于分析結果去設計并制作自己的過山車。此次的探索活動可以分為兩個部分。第一個部分學生觀察過山車，教師引導學生嘗試用積木搭接直線軌道和曲線軌道，這是為了讓學生設計過程中有操作依據，為第二
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上傳時間：2022-05-14
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簡介：教科版三年級下冊科學教案（全冊共130頁）運動和位置教學設計【教材分析】運動和位置是三年級下冊物體的運動單元的起始課。本課的教學旨在落實“判斷物體靜止和運動兩種狀態”和“用相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體在某一時刻的位置”兩個科學概念。為加深學生對運動和位置兩個概念的理解，本課安排了三個活動。探究一判斷運動和靜止，學生通過觀察與討論，利用物體相對參照物位置是否發生變化這一標準判
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上傳時間：2022-05-14
頁數： 135
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簡介：動物的繁殖【教材分析】通常動物的繁殖分為有性繁殖和無性繁殖無性繁殖不需要兩性生殖細胞的結合，有性繁殖需要雌雄個體的生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新的個體。其中有性繁殖又可以分為胎生和卵生。本節課的主要任務是了解動物繁殖常見的兩種方式胎生和卵生，像雞、蠶那樣，母體產卵繁殖后代的方式叫卵生；像貓、狗那樣，母體直接生出小動物繁殖后代的叫胎生。本節課重點研究的是有性繁殖中的卵生和胎生兩種繁
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上傳時間：2022-05-14
頁數： 4
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簡介：比較相同距離內運動的快慢教學設計【教材分析】比較相同距離內運動的快慢是三年級下冊物體的運動單元的第5課，本課與下一課都是研究物體運動快慢問題，本課通過比較相同距離內物體運動時間來比較運動速度。為探究相同距離內物體運動快慢問題，本課安排了三個活動。活動一根據動物王國百米賽跑的成績給動物們排列名次；活動二比較在兩條一樣的軌道上同時出發的兩個物體運動的快慢；活動三在一條軌道上，比較不同時出發
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上傳時間：2022-05-14
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簡介：影子的秘密教學設計【教材分析】影子的秘密是教科版三年級下冊太陽、地球、月球單元的第3課。在第2課中，學生通過制作簡易日晷的活動，探索一天中陽光下物體影子的變化規律，從而體會太陽對地球的影響，以及古人運用自然規的智慧。本課的主要內容是通過模擬實驗，探索產生影子的要素，以及三個要素之間的關系。主要活動有三個一、產生影子探索影子產生的三要素；二、讓影子發生變化理解光源和阻擋物對影子的影響；三
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上傳時間：2022-05-14
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簡介：迎接蠶寶寶的到來教學設計【教材分析】本課是動物的一生單元的起始課。本課教學將以觀察蠶卵為例，讓學生對生命的開始建立初步的了解，為下一課認識其他動物的卵做鋪墊。同時本課也是本單元整個養蠶活動的開端，為長時間觀察記錄蠶的生長做好充分的準備。本課教材分四部分第一部分聚焦，通過三個層層遞進的問題“說說你知道的蠶的情況”-“蠶卵是怎么樣的”-“怎樣觀察記錄蠶一生的變化”激發學生對觀察活動的興趣與
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