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簡介：運動的小車,教材簡析,運動的小車是新版教科版科學,四年級上冊,運動和力,單元的第6課,學習本課之前,學生已經知道了運動和力的關系,包括讓物體運動起來的動力和運動中產生的摩擦力,在此基礎上,本節課將從能量的角度去研究運動的物體,本節課由四部分
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上傳時間：2023-09-06
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簡介：6,聲音的高與低,教材簡析,本課是教科版科學,四年級上冊,第一單元,聲音,的第6課,通過本單元前面幾課的學習,學生掌握了,聲音是由物體振動產生,這一單元核心概念,尤其在第5課,聲音的強弱,中,通過改變物體的振幅產生強弱不同的聲音,這些都是本
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頁數： 7
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簡介：彈簧測力計,教材簡析,本節課彈簧測力計是四年級上冊第三單元運動和力單元的第4課,本單元的前3課主要研究了小車動力大小與小車運動的關系,也著重了解了重力,反沖力,彈力等類型的力,本節課將先通過讓學生認識彈簧測力計的基本構造,然后學習如何使用彈
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簡介：4,我們是怎樣聽到聲音的,教材簡析,本課是教科版科學,四年級上冊,聲音,單元的第4課,在前面的學習中,學生已經認識到了聲音是物體振動產生的,以及聲音是怎樣傳播的,在此基礎上,本課引導學生進一步探究我們是怎樣聽到聲音的,使學生認識到人耳的各部
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簡介：營養要均衡,教材簡析,本課是教科版科學,四年級上冊,第二單元,呼吸與消化,的第6課,通過前面的學習,學生們已經知道了食物能給人提供營養,攝取的食物種類越多,獲得的營養就越豐富,為本課的學習奠定了很好的基礎,本節課將先通過讓學生了解科學的膳食
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簡介：聲音的強與弱,教材簡析,聲音的強與弱是新版教科版科學,四年級上冊,聲音,單元的第5課,學習本課之前,學生已經感受過聲音,知道了聲音由物體的振動產生的,在此基礎上,本節課教材的內容從聽音量大小不同的音樂來聚焦問題,了解學生對聲音強弱這一問題的
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簡介：附錄,本冊教材研討問題參考答案,你認為聲音是怎樣產生的,有哪些證據可以支持你的想法,聲音是由物體振動產生的,證據一,拉伸皮筋,皮筋受力變形,但沒發聲,撥動皮筋,使它振動,會發聲,證據二,輕輕撥動鋼尺,鋼尺發出聲音,輕輕擊鼓,鼓發出聲音,敲擊
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頁數： 21
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簡介：期末新題速遞生活常識題第二單元呼吸與消化,提示,點擊進入習題,一,二,一,選擇題,1,下面幾種吃飯的習慣,對健康有利的是,B,2,如果手指脫皮了,醫生建議要適當補充一些維生素,此時需要多吃一些,B,B,B,3,四年級每個班級都是一個作息規律
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簡介：期末新題速遞生活常識題第三單元運動和力,提示,點擊進入習題,選擇題,選擇題,1,下列選項中,用來增大摩擦力的是,C,2,秋天到了,一些樹葉會掉到地上,這是因為樹葉受到了,A,的作用,C,A,3,賽車的車身很低,輪胎與輪胎之間的距離很寬,這是
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簡介：期末新題速遞生活常識題第一單元聲音,提示,點擊進入習題,一,二,一,選擇題,1,同學們在學習了,聽聽聲音,后,給聽到的聲音分類,下列分類中,你最贊成的是,B,B,2,將正在發聲的鬧鐘放在密閉玻璃罩中,然后逐漸抽出玻璃罩內的空氣,如圖,聽到的
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