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  • 簡介:第二單元第2課呼吸與健康生活教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1.呼吸的過程是氣體交換的過程,使氧氣進(jìn)入血液,同時排出二氧化碳,肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。2.人體運(yùn)動量越大,消耗的氧氣也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸進(jìn)更多地氧氣。3.經(jīng)常參加體育鍛煉,可以增加呼吸功能,保持身體健康。科學(xué)探究目標(biāo)1.合理使用實驗記錄單,并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。2.依據(jù)實驗現(xiàn)象、相關(guān)信息資料,對呼吸次數(shù)加快
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    上傳時間:2020-11-11
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  • 簡介:第三單元第2課用氣球驅(qū)動小車(1課時)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力,這個力叫反沖力。2.要使靜止的物體運(yùn)動,就要對物體施加力。反沖力越大,小車行駛得越遠(yuǎn)??茖W(xué)探究目標(biāo)1.會組裝用氣球反沖力作動力的小車。2.會研究小車運(yùn)動快慢與反沖力大小的關(guān)系。3.能用實驗數(shù)據(jù)證明自己的推測??茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進(jìn)一步研究運(yùn)動和力的興趣
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    上傳時間:2020-11-11
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  • 簡介:第1單元第8課制作我的小樂器(1課時)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)在樂器制作過程中及完成后,需進(jìn)行相應(yīng)的測試和調(diào)整??茖W(xué)探究目標(biāo)經(jīng)理從設(shè)計制作調(diào)整展示小樂器的制作過程,并將科學(xué)和技術(shù)技相結(jié)合??茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)養(yǎng)成樂于動腦動手的習(xí)慣,感受到身邊處處是科學(xué)??茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)科學(xué)技術(shù)影響著我們的生活,并不斷改變我們的生活。
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    上傳時間:2020-11-11
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  • 簡介:第二單元第8課食物在身體內(nèi)的旅行教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1.人體的消化器官包括口腔、食管、胃、小腸和大腸,每個器官都有各自的功能。食物在人體內(nèi)會按順序進(jìn)入這些消化器官,被消化吸收??茖W(xué)探究目標(biāo)1.在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,完成食物消化過程圖,并能夠在不斷認(rèn)識的過程中,對自己畫的食物消化過程圖今昔功能補(bǔ)充完善。2.查閱資料,了解有關(guān)食物在體內(nèi)消化的過程,對照資料能夠完善自己對人體消化
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    上傳時間:2020-11-11
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  • 簡介:第1單元第6課聲音的高與低(1課時)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)聲音的高低可以用音高來表示,物體振動的越快,發(fā)出的聲音越高;物體振動的越慢,發(fā)出的聲音越低??茖W(xué)探究目標(biāo)通過描述尺子伸出長度的不同,振動的快慢和發(fā)出聲音的高低的情況,提高進(jìn)行有根據(jù)的推測和科學(xué)操作能力。通過分析柱狀圖,將不同長度鋼尺振動的快慢與其聲音高低聯(lián)系起來
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    上傳時間:2020-11-11
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  • 簡介:聲音單元實驗報告實驗一把一根橡皮筋的兩端固定下來,并用它來研究橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的。(1)實驗材料橡皮筋、實驗記錄表等。(2)實驗步驟如圖1所示,拉伸橡皮筋、按壓橡皮筋、用手揉搓橡皮筋,將聽到的結(jié)果記錄下來。如圖2所示,輕輕彈撥橡皮筋可將橡皮筋的一端系在或套在一個固定物體上,注意聽一聽是否有聲音。能聽到聲音時,觀察橡皮筋是否振動。將聽到及觀察到的結(jié)果記錄下來。讓橡皮筋停止振
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    上傳時間:2020-10-26
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    ( 5 星級)
  • 簡介:教科版科學(xué)四年級上冊第三單元運(yùn)動和力檢測卷(含答案)時間60分鐘總分100分一、知識廣場23分,每空1分1.能把地球表面的物體拉向地面。2.氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個和噴出方向的推力,這個力叫3.充氣后的氣球具有,噴氣時可以產(chǎn)生。4.噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的運(yùn)動的。5.像橡皮筋這樣
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    上傳時間:2020-10-19
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  • 簡介:教科版科學(xué)四年級科學(xué)上冊第一單元聲音檢測卷含答案時間60分鐘總分100分一、知識廣場21分,每空1分1.聲音可以在、、中傳播。2.敲打鋁片琴會發(fā)出不同的聲音,這與鋁片琴的鋁片有關(guān)。3.制作小樂器之前,先要設(shè)計一個初步的,再尋找合適的.4.鼓膜很薄而且有,即使是輕微的聲音,它都會產(chǎn)生.5.我們周圍的
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    上傳時間:2020-10-19
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  • 簡介:教科版科學(xué)四上第二單元呼吸與消化檢測卷(含答案)時間60分鐘總分100分一、知識廣場25分,每空1分1.食物是我們身體所需和的主要來源。2.呼氣,是交換后的空氣由肺部到,再由鼻腔或口腔呼出的過程。此時胸腔,腹部3.胃通過攪磨食物,使食物與充分混合并進(jìn)行初步消化。4.食物中的營養(yǎng)成分通常分為,
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  • 簡介:四年級上冊科學(xué)期中訓(xùn)練卷A教科版1、填空題每空2分,共20分1.食物所含的營養(yǎng)中,___________是人體能量的主要來源。2.物體受到外力作用不一定會發(fā)出聲音,只有讓它___________才行,振動停止,聲音就會馬上___________。3.___________是人體吸入最多空氣后,呼出去空氣的量。4.根據(jù)食物的來源,可以把食物分為___________食物和_
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