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簡介：作業設計優秀案例案例名稱呼吸作業年級四年級作業學科科學作業設計指導理念作業設計不能千篇一律,體現靈活性依據學情分層設計,具有基礎性,體現,雙基,面向全體,注重鞏固和提高,具有延展性,杜絕死記硬背,倡導,舉一反三,學以致用,具有實踐性,作業形
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上傳時間：2024-03-06
頁數： 14
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簡介：第4課時一天的食物教學設計一,教學目標1,科學觀念通過對食物進行記錄和分類,發現我們一天要吃很多不同的食物來保持身體健康,食物可以依據一定的標準分成不同的類別,2,科學思維能用分類的方法區分不同的食物,3,探究實踐使用多種方法對食物進行分類
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上傳時間：2024-03-06
頁數： 13
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簡介：教科版四下第三單元作業設計一,基本信息基本信息學科年級學期教材版本內容科學四二教科版三單元巖石和土壤二,單元內容以及目標5打fa,iFeist,5i14840,88,tuei,巖石和土第aP,i,O
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上傳時間：2024-03-06
頁數： 12
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簡介：教科版四年級上冊科學教學計劃擬寫人,一,學情分析通過三年科學學習,學生對科學課產生了濃厚的興趣,求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強,學生的觀察與描述能力有了明顯的發展,在進行觀察,記錄,實驗,交流等一系列活動時,學生的合作意識和合作能力也得
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上傳時間：2024-03-04
頁數： 9
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簡介：教科版科學四年級上冊全冊核心素養目標教學設計聽聽聲音教學設計課題1,1聽聽聲音課型新授課教學目標科學觀念,我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們雖然看不到它,但可以感受到它,聲音可以用高低,強弱,悅耳和刺耳等詞語來進行描述,科學思維,運用語言描
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上傳時間：2024-02-20
頁數： 117
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簡介：新教科版科學四年級上冊全冊表格式教案第一單元聲音第1課時聽聽聲音課型觀察探究課課時1學情分析人們每天都能聽見各種聲音,對聲音可謂是非常熟悉了,但此時的學生并沒有真正思考過聽到的聲音有什么不同,是通過什么物體發出來的等與聲音有關的問題,這是本
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上傳時間：2024-02-18
頁數： 102
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簡介：教科版四年級科學上冊全冊教案知識點整理第一單元聲音1,牛頓在伽利略等人的科學實驗基礎上,提出了力的概念,力是改變物體運動狀態的原因,它與物體的質量及速度的變化直接相關,2,牛頓和伽利略一樣,強調把實驗觀察和數學推理十分緊密地結合在一起,聽聽
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上傳時間：2024-02-07
頁數： 18
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簡介：食物在身體里的旅行,教科版四年級上冊,聚焦,上節課我們了解了食物在口腔里被初步消化時發生的變化,那么當食物進入身體后,會按照什么路線經過哪些消化器官呢,探索,探索一,食物在身體里的旅行路線,試著根據我們的想法,將食物在人體各個消化器官,旅行
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上傳時間：2023-12-31
頁數： 16
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簡介：聲音的高與低,教科版四年級上冊,情境導入,音樂欣賞,點擊播放音樂,你們聽到的聲音強弱相同嗎,那這些聲音有什么不同呢,有的低沉,有的高亢,高低不同的聲音是怎樣產生的,探索研討,探索一,讓物體發出高低不同的聲音,1,敲擊鋁片琴上的鋁片,使它發出
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上傳時間：2023-12-31
頁數： 16
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簡介：1,讓小車運動起來,教科版四年級上冊,聚焦,怎樣讓靜止的劃艇運動起來,怎樣讓劃艇運動得更快,又怎樣讓它停下呢,它們都是怎么動起來的,馬車,小車運動推車,蒸汽火車,馬拉,人推,蒸汽機,汽車,自行車,太陽能小車,燃料,人力,太陽能,探索,探索一
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上傳時間：2023-12-31
頁數： 28
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