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簡介：1.7種子的傳播課件教案練習素材預覽2021新教科版四年級下冊科學1.7種子的傳播課件32張PPT）.pptlt;spanstylecolorrgb102,102,102;font-familyMicrosoftYahei;backgr
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上傳時間：2021-02-23
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簡介：1.7種子的傳播練習一、填空題1.蒼耳、鬼針草等植物果實長有許多鉤或刺，或者像野葡萄多肉好吃，果實的這種結構有利于借助_______將種子傳播到遠處。2、種子的傳播方式多種多樣靠______傳播，如蒲公英；靠_____傳播，如番茄；靠______傳播，如椰子等。3、植物運用各種方式傳播自己的種子，是為了________。二、判斷題，對的打，錯的打。1.椰子樹生長在海邊有利于種子的傳
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上傳時間：2021-02-23
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簡介：教科版科學四年級下1.7種子的傳播教學設計課題種子的傳播單元1學科科學年級4教材分析植物為了種群的延續，需要將種子傳播出去，求得更多的生存機會。不同的植物果皮和種子的形態結構不同，傳播種子的方式也不同。種子的傳播方式一般可分為動物傳播，風傳播，水傳播和彈力傳播。在本課的探究活動中，學生將通過觀察植物的果實和種子特點來推測植物傳播種子的方式，知道種子的傳播方式與果實和種子的形態特
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簡介：種子的傳播,科學教科版四年級下,新知導入,果實里面有種子。果實成熟后，就要把種子傳播出去。在適宜的環境下，種子萌發長出新的植物,你知道嗎,種子為什么要向遠處傳播,新知導入,如果植物的種子都掉落在植物近旁，種子的成活機會會變小，或種子成活的數量會很少。因為在這種情況下，種子在發芽成長時會導致大量同種植物擠在一起，進而導致植物養分、陽光等生長要素的不足，影響植物生長，最終的結果就是這一家子都死光
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簡介：1.6果實和種子課件（29張PPT）教案練習素材預覽教科版四年級下冊科學1.6果實和種子課件（27張PPT）.pptxlt;spanstylecolorrgb102,102,102;font-familyMicrosoftYahei;ba
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簡介：果實和種子,科學教科版四年級下,新知導入,鳳仙花究竟是一種什么樣的植物,播放視頻,新知導入,鳳仙花經歷一個怎樣的花開花落的過程,整理鳳仙花觀察記錄，把我們拍下的照片按照花生長的時間順序進行排列。,溫馨提示,新知導入,含苞欲放,花蕾,盛花怒放,萎蔫凋謝,鳳仙花的花開花落的過程,新知導入,授粉后的風仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。,鳳仙花的果實是什么樣的果實對植物來說有什么用呢
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簡介：1.6果實和種子練習一、填空題1、植物的果實一般是由______和______組成。2、果實的形成主要跟花的______和______有關，所以花謝后才能結果。3、花謝后結果，果實主要由_____發育而來。4、果實橫切，里面的“小星星”是______。二、判斷題，對的打，錯的打1.玉米粒是果實而非種子，花生米是種子而非果實。（）2.花生和桃子屬于果實。（）3.植物的每一朵
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上傳時間：2021-02-23
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簡介：教科版科學四年級下1.6果實和種子教學設計課題果實和種子單元1學科科學年級4教材分析經過13周左右的時間，鳳仙花已經是碩果累累了。本節課跟隨著鳳仙花花朵慢慢凋謝，果實逐步形成現象的出現，引領學生研究果實形成的過程，果實的結構特點以及果實對植物體自身的作用。種子是果實不可分割的一部分。不同植物的果實形態特征不同，但它們都有果皮和種子兩部分組成。果皮具有保護種子的作用，種子成熟后
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簡介：3.巖石的組成【教材簡析】巖石是由一種或多種礦物有規律組合而成的集合體。這節課學生將從巖石組成的角度加深對巖石的認識。通過對花崗巖的組成成分的觀察，引出了石英、長石、云母三種礦物，進而通過對其顏色、條痕、透明度、光澤的觀察、比較與描述，知道了三種礦物的特性，初步學會巖石礦物的觀察方法。這種觀察并能簡單進行記錄的能力的建立，是在學生掌握了石英、長石、云母三種礦物特征的信息，并對三種礦物特征對比
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上傳時間：2021-02-22
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簡介：第2課點亮小燈泡【教材分析】本單元從電和我們的生活這一課題開始，整理已有的電的知識，并引發出關于電的各種各樣的問題，而學生真正研究電是從點亮我的小燈泡這一課開始的，這節課中學生將通過使用簡單的電池、導線使小燈泡發光，并且探究使小燈泡發光的不同連接方式，激發探究電的興趣，為后續學習拉開序幕。本課的教學目的不是用多種方法點亮小燈泡，而是探索電在這個裝置中是怎樣流動的，也就是電流經的路線電路，并
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上傳時間：2021-02-22
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