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簡介：第三單元,6.制作鐘擺,目錄,機械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動60次。讓我們制作一個1分鐘正好擺動60次的擺。,方案一遞減法。先測試擺繩長為30厘米的擺1分鐘的擺動次數，然后減少5厘來，測試擺長為25厘米的擺的擺動次數；再減少5厘米，測試擺長為20厘米的擺的擺動次數，依次類推，當擺1分鐘擺動的次數接近60次時，再進行微調。方案二倍減法。光測試擺長為30厘米的擺1分鐘的擺動次
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上傳時間：2021-10-20
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簡介：第二單元,6.水的作用,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的果實對植物來說有什么用呢,科學聚焦,在地表的變化過程中，水發揮著巨大的作用。降落的雨水和眾多的河流會給土地的樣貌帶來怎樣的影響會使地表發生怎樣的改變呢,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的果實對植物來說有什么用呢,科學探索,1.認識降雨給土地帶來的變化。,有顏色
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簡介：第一單元,3.光的傳播會遇到阻礙嗎,光能以直線的方式一直傳播下去嗎,聚焦,光照射玻璃、紙、書的探索。,手電筒,一塊透明玻璃,一張A4紙,一本書,1用干凈的透明玻璃片遮住手電筒，并保證手電筒的光是唯一光源。光能穿過玻璃嗎你能看清玻璃前方那個物體的細節嗎,2把玻璃片換成一張紙。光能穿過這張紙嗎你能看清這張紙前方物體的細節嗎,3把紙換成一本書。光能穿
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簡介：第二單元,1.地球的表面,目錄,地球的表面是什么樣子的地球現有的面貌是本來就有的嗎是什么力量使地球變成了現在的樣子,1.觀察世界地形圖，從整體了解地球表面的樣子。,地球表面由陸地和海洋組成。但每塊陸地又有不同的地形特點。地球表面，除了前概念當中一般認識的巖土環境，還包括人類圈、水圈等復雜的環境系統。,2.認識陸地的地形地貌。,1觀察我國的地形圖，了解我
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簡介：第二單元,4.火山噴發的成因及作用,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的果實對植物來說有什么用呢,科學聚焦,火山噴發又是怎樣一番情景它形成的原因是什么又會給地球表面帶來哪些改變呢,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的果實對植物來說有什么用呢,科學探索,1.了解火山噴發給地表帶來的改變。,1觀察左圖并閱讀文字，
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簡介：第一單元,1.有關光的思考,觀點1,觀點2,我認為太陽能發光，光從太陽來的。,我認為螢火蟲能發光，點燃的蠟燭能發光。,光是從哪里來的,我們把像太陽、點燃的蠟燭等自身能發光的物體稱為光源。,太陽是最重要的光源。,探索,不是光源,螢火蟲,是光源,月亮,哪些物體是光源哪些物體不是光源,不是光源,發光魚,是光源,玻璃杯,哪些物體是光源哪些物體不是光源
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簡介：第三單元,3.我們的水鐘,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的果實對植物來說有什么用呢,科學任務,人們曾用一個底部鉆有小孔的碗，放在水中，讓碗慢慢下沉來計量時間。我們可以做一個類似的計時器。,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的果實對植物來說有什么用呢,設計方案,用畫圖的方法把我們的設計方案表示出來。設計方案時要思考第一
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簡介：第一單元,7.制作一個潛望鏡,潛望鏡在科學研究和國防建設上有很多用途。科學家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發射；科研工作者用潛望鏡在保護墻內觀測有放射性危險的實驗；潛水艇在水下航行時，用潛望鏡觀察海面和空中的情況,潛望鏡,潛水艇上的潛望鏡,右圖是同一方向放置的兩個平面鏡，代表光照射下的物體經過兩次反射后進入人的視野。,運用本單元學過的光學知識，用箭頭標出光的傳播路線，并解釋潛望
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簡介：第一單元,2.地球的結構,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的果實對植物來說有什么用呢,科學聚焦,我們現在看到的地球表面與地球的構造有關。地球的內部結構是什么樣的呢,科學探索,1.了解地球的內部結構,地核充滿了熾熱的巖漿。,地殼固體巖石構成了地球的最外層，大陸的地殼要比海洋的厚。,地幔地殼下面的巖層。由于高溫高壓的作用，這一層的巖石能移動
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簡介：第三單元,1.時間在流逝,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的果實對植物來說有什么用呢,科學聚焦,當我們吃飯、睡覺、學習、做游戲的時候，時間在一分一秒悄悄地流逝。如今，我們只需看一眼鐘表就知道現在幾點了，可過去的人們并沒有我們今天使用的鐘表。在鐘表發明之前，人們是怎樣安排生活和勞作的呢,授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的果
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