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簡(jiǎn)介：教科版五年級(jí)上冊(cè),2.身體的運(yùn)動(dòng),聚焦,舞蹈中,身體的哪些部位參與了運(yùn)動(dòng),資料,骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),它們相互配合,使身體進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。,資料,人體內(nèi)共有200多塊骨頭，它們相互連接構(gòu)成了人體的支架骨骼。骨骼可以使我們身體進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)還具有支撐身體，保護(hù)內(nèi)臟器官的作用。,資料,骨與骨之間可以活動(dòng)的連接叫關(guān)節(jié)。不同地方的關(guān)節(jié)，活動(dòng)的方式不同。如肘關(guān)節(jié)和肩關(guān)節(jié)。,資料,人
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簡(jiǎn)介：第4課機(jī)械的擺鐘,聚焦,擺鐘的出現(xiàn)大大提高了鐘表的精確度，你們知道擺鐘是如何工作的嗎,擺鐘又是通過(guò)怎樣的方式計(jì)時(shí)的呢,探索,探索一觀察鐘擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),擺桿,擺錘,觀看“觀察鐘擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)視頻,活動(dòng)幫助卡,1,鐘擺1分鐘擺動(dòng)次數(shù)記錄表,60,60,60,活動(dòng)幫助卡,1,探索二觀察自制擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),觀看“觀察自制擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)視頻,實(shí)驗(yàn)記錄,自制擺1分鐘擺動(dòng)次數(shù)記錄表
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簡(jiǎn)介：第5課擺的快慢,聚焦,自制擺1分鐘擺動(dòng)次數(shù)班級(jí)記錄表,57,57,57,擺的快慢與什么因素有關(guān)呢,探索一影響擺的擺動(dòng)快慢的因素,探索,擺繩長(zhǎng)短擺錘質(zhì)量擺幅大小,探索二擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系,擺的快慢與擺錘質(zhì)量有關(guān)嗎,擺的快慢與擺錘質(zhì)量有關(guān),鐵架臺(tái)、秒表、棉拖、幾個(gè)大小相同的鉤碼,擺錘質(zhì)量,擺繩長(zhǎng)度、擺幅大小,實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)幫助卡,1,觀看“擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)視頻,不同
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簡(jiǎn)介：第6課制作鐘擺,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,擺的快慢,擺幅大小,擺錘質(zhì)量,擺繩長(zhǎng)短,無(wú)關(guān),無(wú)關(guān),長(zhǎng)慢；短快,探究新知,機(jī)械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動(dòng)60次。今天我們一起制作一個(gè)1分鐘正好擺動(dòng)60次的擺。,每分鐘擺動(dòng)60次的擺，擺繩長(zhǎng)度應(yīng)該大致調(diào)整在哪個(gè)長(zhǎng)度范圍,如果每分鐘沒(méi)有擺動(dòng)60次，那么擺繩長(zhǎng)度應(yīng)該怎樣調(diào)整,請(qǐng)同學(xué)們確定自己的設(shè)計(jì)方案,活動(dòng)幫助卡,開(kāi)始試驗(yàn)吧,1,25,20,15,17,觀看“制作1分
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簡(jiǎn)介：5.身體的“聯(lián)絡(luò)員”,教科版五年級(jí)上冊(cè),聚焦,游戲規(guī)則兩位同學(xué)各伸出一只手,一上一下且手心相對(duì)。游戲開(kāi)始后，手在下面的同學(xué)伺機(jī)反手打上面同學(xué)的手背，手在上面的同學(xué)則要靈活躲避。,每位同學(xué)各做“打手”5次，看看誰(shuí)被打到手的次數(shù)少。,探索與研討,探索一做個(gè)接乒乓球游戲,活動(dòng)內(nèi)容,點(diǎn)擊播放視頻,活動(dòng)記錄,我的發(fā)現(xiàn),練習(xí)幾次接球后，命中率會(huì)_______。改變兩人接球的距離，命中率________
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簡(jiǎn)介：第3課我們的水鐘,任務(wù),水鐘是根據(jù)什么原理來(lái)計(jì)時(shí)的,水鐘是根據(jù)流水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的。,1.從相同水位的水中流出相同量的水時(shí)間相同。2.水位不變，水流速度相等。,人們?cè)靡粋€(gè)底部鉆有小孔的碗，放在水中，讓碗慢慢下沉來(lái)計(jì)量時(shí)間。我們可以做一個(gè)類似的計(jì)時(shí)器。,讓我們制作一個(gè)計(jì)時(shí)10分鐘的水鐘。,任務(wù),鐵架臺(tái)、剪刀、美工刀、塑料瓶、工字釘、直尺、膠帶、記號(hào)筆、秒表,活動(dòng)幫助卡,1,設(shè)計(jì)方案
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簡(jiǎn)介：第2課用水計(jì)量時(shí)間,聚焦,圭表,日晷,燃香,這是古代計(jì)時(shí)用的一種水鐘，在中國(guó)又叫作“刻漏”或“漏壺”。水鐘有兩類，分別是泄水型和受水型，圖中所示的是較為廣泛使用的浮子上裝有漏箭的受水型漏壺。,古代的水鐘,探索一觀察水流的速度,1,探索,觀察水流的速度,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水流的速度均勻（或水流的速度不均勻）,探索二測(cè)量水流速度的變化,任務(wù)測(cè)量水流速度的變化,實(shí)驗(yàn)步驟（1）將去底塑料品倒放在
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簡(jiǎn)介：第1課時(shí)間在流逝,計(jì)量時(shí)間,聚焦,同學(xué)們，現(xiàn)在幾點(diǎn)了,探索一根據(jù)自然現(xiàn)象判斷時(shí)間,探索,1.看太陽(yáng)，根據(jù)日出和日落可以判斷時(shí)間。2.看樹(shù)的影子，根據(jù)影子的長(zhǎng)短和方向可以判斷時(shí)間。,1.太陽(yáng)出來(lái)了就勞作，太陽(yáng)下山了就睡覺(jué)。2.用日晷（u）判斷時(shí)間，然后就知道怎么安排生活和勞作了。,日落,日出,白天,夜晚,在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人
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