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簡介：地球的表面【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元第1課。作為單元的起始課，本課為整個單元的學(xué)習(xí)起到“奠定知識基礎(chǔ)，提供思維線索”的作用。首先，教科書提供了世界地形圖、我國的地形圖以及各種典型地形地貌的圖片，引導(dǎo)學(xué)生按照從整體到局部的順序進(jìn)行觀察，學(xué)習(xí)描述地形的特點(diǎn)，對地表的各種形態(tài)進(jìn)行初步的認(rèn)知。學(xué)生感嘆大自然神奇力量的同時，進(jìn)一步思考這些奇妙的地形地貌形成的原因，并結(jié)合已有認(rèn)知作出猜
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上傳時間：2021-07-08
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簡介：制作鐘擺教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課為計量時間單元的第6課，通過前面幾課的研究，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)擺的擺動快慢與擺長有關(guān)，擺長越長擺得就越慢，擺長越短擺得就越快。本節(jié)課要求學(xué)生制作一個1分鐘剛好擺動60次的擺鐘，該怎樣來制作呢本節(jié)課，學(xué)生將通過調(diào)節(jié)擺繩長度的方法來調(diào)節(jié)擺的快慢。經(jīng)過這節(jié)課的研究學(xué)生將更好地理解鐘擺，并學(xué)會控制鐘擺的快慢。根據(jù)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生也將制作一個每分鐘擺動60次的擺。通過制作
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上傳時間：2021-01-12
頁數(shù)： 5
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簡介：擺的快慢教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課是計量時間單元的第5課。本課是在學(xué)習(xí)了“同一個擺，相同時間內(nèi)擺動次數(shù)相同，即擺具有等時性”之后，對擺進(jìn)行進(jìn)一步探究；同時也為學(xué)習(xí)“做一個鐘擺”“制作一個1分鐘計時器”打下基礎(chǔ)。本課引導(dǎo)學(xué)生對影響擺的快慢的因素進(jìn)行探究，著重探究擺錘質(zhì)量、擺的長短對擺的快慢的影響。【學(xué)生分析】學(xué)生在測量擺的擺動次數(shù)時已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，擺鐘的擺與自制的擺在10秒鐘內(nèi)擺動的次數(shù)可能不一樣
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上傳時間：2021-01-12
頁數(shù)： 4
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簡介：風(fēng)的作用教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第5課。本課由三部分組成第一部分聚焦，教材對風(fēng)的作用進(jìn)行了簡單的解釋，幫助學(xué)生初步了解風(fēng)也是改變地球表面地形地貌的重要因素之一。同時呈現(xiàn)風(fēng)蝕橋的照片，學(xué)生在感嘆大自然鬼斧神工的同時，也在思考“風(fēng)是怎樣改變地球表面的呢”這是本課要研究的主題。第二部分探索，教科書設(shè)計了四個活動。第一個活動是交流關(guān)于風(fēng)力改變地形地貌的初步想法。這
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頁數(shù)： 7
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簡介：時間在流逝教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課是單元的起始課，是學(xué)生研究計量時間的開始。對學(xué)生來說，時間是一個非常熟悉又不熟悉的事物。我們每時每刻都在時間的流逝中生活和學(xué)習(xí)，但時間又看不見摸不著。本課是研究計量時間的第一課，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到計量時間工具的發(fā)展史，主要是讓學(xué)生感受時間的存在，知道可以利用各種自然現(xiàn)象估計時間，并利用計時工具計量時間，意識到時間的長短不以人的意志而改變，時間以不變的速度在流
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簡介：機(jī)械擺鐘教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課是五年級上冊計量時間單元的第4課，之前學(xué)生學(xué)習(xí)了燃香鐘、水鐘這些計時工具的特點(diǎn)。隨著社會的發(fā)展，人類對時間精確度的要求也提高了，這些時鐘已不能滿足人們的需求。擺鐘的發(fā)明大大地提高了時鐘的精確度。在本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將觀察擺鐘的擺，發(fā)現(xiàn)擺鐘的擺每分鐘擺動的次數(shù)是相同的。引導(dǎo)學(xué)生思考是不是所有的鐘擺，每分鐘擺動的次數(shù)都是相同的。學(xué)生將在老師的帶領(lǐng)下制作并認(rèn)識單擺
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簡介：水的作用【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第6課。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水對地表改變所起的作用。本課關(guān)于水的作用主要指地面流水對地球表面形態(tài)的影響，主要涉及兩個方面一是降雨，二是河流。通過模擬實驗，讓學(xué)生體驗降雨對地表的侵蝕現(xiàn)象；通過觀察圖片和閱讀資料，讓學(xué)生了解河流對地表的影響與重塑作用。本課對應(yīng)的是第1課中對黃土高原上的溝壑和黃河入海口的沙洲的形成原因的猜測，學(xué)生通過模擬實驗和閱讀資
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簡介：計量時間和我們的生活教學(xué)設(shè)計【教材簡析】本課是計量時間單元的最后一課，在本單元中起到總結(jié)性作用。前面6課是讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計和制作幾種古代計時工具模型的過程，并利用這些模型來認(rèn)識古代計時工具的工作原理、方法以及計時的準(zhǔn)確度。教材從“在現(xiàn)代生活里，人們對精確計時又作出了哪些努力呢”這個問題入手，引導(dǎo)學(xué)生對已有的計時工具進(jìn)行比較，歸納計時工具的設(shè)計原理，結(jié)合實際生活，認(rèn)識到精確計時的重要性。【學(xué)生
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簡介：用水計量時間教學(xué)設(shè)計【教材簡析】用水計量時間是計量時間單元的第2課。計量時間讓學(xué)生在觀察、研究、制作計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的發(fā)展史，感受人類不斷深入認(rèn)識時間的過程，認(rèn)識到自然界一些事物的周期性可幫助人們計時，并加深對科學(xué)、技術(shù)與社會關(guān)系的理解，親身體驗一項工程的基本過程。第一課時間在流逝，讓學(xué)生了解了人們用太陽計時，用燃香鐘計時；本課自然提出“古人還曾用什么來計時”的問題，便
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簡介：總結(jié)我們的認(rèn)識【教材簡析】本課是五年級上冊地球表面的變化單元的第7課。經(jīng)歷了前面6課的學(xué)習(xí)，學(xué)生分別從地球內(nèi)部運(yùn)動和地球外部力量兩個方面探究了影響地球表面變化的因素，認(rèn)識了各種因素影響下形成的典型地形地貌。本課是對本單元學(xué)習(xí)的綜合運(yùn)用，也是對本單元學(xué)習(xí)的綜合評價。主要安排兩個內(nèi)容一是回顧與梳理本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對第一課填寫的班級記錄表中的“猜測”選項進(jìn)行反思，比較學(xué)習(xí)前后認(rèn)識的不同，幫助學(xué)
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