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簡介：第四單元地球的運動第3課時證明地球在自轉教學目的1、知道擺具有擺動方向保持不變的特點。2、制作一個簡易的“傅科”擺，知道“傅科”擺擺動后，與地面的刻度盤會發生“偏移”。3、用收集到的證據來解釋
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上傳時間：2020-04-12
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簡介：第一單元沉和浮第1課時物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體，改變它的質量和體積，沉浮狀態不改變。過程與方法1、對物
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上傳時間：2020-04-12
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簡介：第二單元熱第7課時傳熱比賽【教學目標】科學概念1、不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的2、像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體；而像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。過程
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上傳時間：2020-04-12
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簡介：第二單元熱第8課時設計制作一個保溫杯【教學目標】科學概念1、熱的不良導體，可以減慢物體熱量的散失。2、空氣是一種熱的不良導體。過程與方法1、根據熱傳遞的原理設計制作保溫杯。2、研究哪種保溫方
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上傳時間：2020-04-12
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簡介：第二單元熱第5課時金屬熱脹冷縮嗎【教學目標】科學概念1、許多固體和液體都有熱脹冷若冰縮的性質，氣體也有熱脹冷縮的性質。2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。過程與方法1、設計簡單操作的
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上傳時間：2020-04-12
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簡介：第一單元沉和浮第4課時造一艘小船【教學目標】科學概念1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的裝載量也隨之增大。2、科學與技術緊密相連，它們為人類的發展做出了巨大貢獻。過程與方法1
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上傳時間：2020-04-12
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簡介：第一單元沉和浮第3課時橡皮泥在水中的沉浮【教學目標】科學概念1、改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發生改變。2、鋼鐵制造的船能夠浮在水面上，原因在于它排開的水量很大。過程與方法1、用刻
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上傳時間：2020-04-12
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簡介：第二單元熱第2課時給冷水加熱【教學目標】科學概念水受熱以后體積會增大，而重量不變。過程與方法1、從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產生的變化。2、設計實驗，觀察水受熱以后重量和體積是否
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上傳時間：2020-04-12
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簡介：2020年春季學期教科版五年級下冊科學教學計劃一、班級學生情況整體學習狀況五年級學生比較喜歡科學課，對科學實驗很感興趣，動手能力較強，但是對科學概念的理解不是很深刻，部分同學對死記硬背的知識記的牢
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上傳時間：2019-12-26
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簡介：第一單元沉和浮一、填空1、石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。2、從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面后要比在水中感覺重很多。3、在水中沉的物體如橡皮、回形針、小石塊；在水中浮的
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上傳時間：2019-12-26
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