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簡(jiǎn)介：第6課時(shí)用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）,第一單元微小世界,六年級(jí)下冊(cè)第一單元,顯微鏡的使用（3分48秒）,導(dǎo)入,安放玻片標(biāo)本,調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋,調(diào)節(jié)并觀察,取鏡并安放,對(duì)光,顯微鏡使用的步驟圖解,導(dǎo)入,今天這節(jié)課，我們來(lái)觀察更多的生物細(xì)胞,植物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞,人體細(xì)胞,導(dǎo)入,葉表皮上的氣孔,探索,水綿細(xì)胞內(nèi)的葉綠體,探索,根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)，每平方毫米蓖麻葉中的葉綠體數(shù)目多達(dá)幾十萬(wàn)個(gè)
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簡(jiǎn)介：第5課時(shí)用顯微鏡觀察身邊的生命世界一,第一單元微小世界,六年級(jí)下冊(cè)第一單元,我們的任務(wù)（一）,制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本用眼睛觀察洋蔥表皮，并畫(huà)一畫(huà)。用放大鏡觀察洋蔥表皮，并畫(huà)一畫(huà)。展示我們觀察洋蔥表皮的成果,導(dǎo)入,觀察洋蔥表皮,觀察前的準(zhǔn)備在顯微鏡下觀察物體有一定的要求。物體必須制成玻片標(biāo)本，才能在顯微鏡下觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。,探索,制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本方法,（1）擦拭載玻片、蓋
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簡(jiǎn)介：第8課時(shí)微小世界和我們,第一單元微小世界,六年級(jí)下冊(cè)第一單元,放大鏡,用肉眼,顯微鏡,人類觀察工具的發(fā)展歷程,導(dǎo)入,直接用肉眼觀察,借助放大鏡觀察,借助顯微鏡觀察,人類觀察工具發(fā)展和觀察視野拓展的流程圖,能觀察到的最小動(dòng)物，就是螞蟻等昆蟲(chóng)。,能觀察到昆蟲(chóng)的器官和物體的細(xì)微結(jié)構(gòu)。,能觀察到各種微生物和細(xì)胞。,探索,人類觀察工具的發(fā)展歷程,放大裝置的應(yīng)用格羅斯泰斯特（英國(guó)）放
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簡(jiǎn)介：第7課時(shí)用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）,第一單元微小世界,六年級(jí)下冊(cè)第一單元,5.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）6.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）7.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）,用顯微鏡觀察身邊的生命世界,觀察更多的生物細(xì)胞,導(dǎo)入,什么是微生物微生物是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清的微小生物，通常要用光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚。微生物包括細(xì)菌、病毒、霉菌、酵母菌等
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簡(jiǎn)介：第4課時(shí)怎樣放得更大,第一單元微小世界,六年級(jí)下冊(cè)第一單元,最早提出放大裝置的應(yīng)用格羅斯泰斯特（英國(guó)）設(shè)計(jì)并制作出有放大功能的眼鏡培根（英國(guó)）利用自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物世界列文虎克（荷蘭）,放大鏡是誰(shuí)發(fā)明的眼鏡是誰(shuí)發(fā)明的顯微鏡是誰(shuí)發(fā)明的,時(shí)光流逝，物是人非，已經(jīng)很難去詳細(xì)考證。,導(dǎo)入,回憶一下，怎樣的放大鏡放大倍數(shù)比較大中心厚度（凸度）越大的放大鏡，其放大倍數(shù)越大。一
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簡(jiǎn)介：第2課時(shí)放大鏡下的昆蟲(chóng)世界,第一單元微小世界,六年級(jí)下冊(cè)第一單元,火眼金睛找出以下圖片中的昆蟲(chóng),導(dǎo)入,昆蟲(chóng)是動(dòng)物界中無(wú)脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物門(mén)昆蟲(chóng)綱的動(dòng)物。是所有生物中種類及數(shù)量最多的一群，已發(fā)現(xiàn)100多萬(wàn)種。基本特點(diǎn)體軀三段頭胸腹，2對(duì)翅膀三對(duì)足；1對(duì)觸角頭上生，骨骼包在體外部；一生形態(tài)多變化，遍布全球旺家族。,導(dǎo)入,馬蠅的復(fù)眼,蜻蜓的復(fù)眼,蚊子的復(fù)眼,由
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簡(jiǎn)介：第3課時(shí)放大鏡下的晶體,第一單元微小世界,六年級(jí)下冊(cè)第一單元,自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成。具有一定規(guī)則的幾何外形的固體叫晶體。晶體的形狀多種多樣，但都很有規(guī)則。有的是立方體，有的像金字塔，有的像一簇簇的針,導(dǎo)入,水晶六方錐體,導(dǎo)入,紫色螢石正方體,導(dǎo)入,祖母綠六方柱體,導(dǎo)入,黃鐵礦八面體或立方體,導(dǎo)入,朱砂厚板狀或菱面體,導(dǎo)入,赤銅礦八面體,導(dǎo)入,方解石纖維狀、鐘乳狀
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簡(jiǎn)介：第1課時(shí)放大鏡,第一單元微小世界,六年級(jí)下冊(cè)第一單元,放大鏡是人們常用的觀察工具之一。生活中哪些工作會(huì)經(jīng)常用到放大鏡,導(dǎo)入,放大鏡是人們常用的觀察工具之一。生活中哪些工作會(huì)經(jīng)常用到放大鏡,放大鏡,觀察微小零件,觀察小動(dòng)物,聚光取火,查看縮微地圖,研究文物,導(dǎo)入,怎樣正確地使用放大鏡,挑戰(zhàn)活動(dòng)分別用2種方法使用放大鏡進(jìn)行觀察,鏡動(dòng)，物不動(dòng)。,物動(dòng)，鏡不動(dòng)。,探索,這是一張
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簡(jiǎn)介：教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)物質(zhì)發(fā)生了什么變化教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析物質(zhì)發(fā)生了什么變化為義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)科學(xué)（教科版）六年級(jí)下冊(cè)第二單元物質(zhì)的變化第2課內(nèi)容。本課是繼前一課觀察了一些物質(zhì)的變化之后，繼續(xù)深入觀察物質(zhì)的變化，并且通過(guò)觀察豆子和沙子的混合和分離、給白糖加熱的變化，以及加熱過(guò)程中蠟燭的變化，認(rèn)識(shí)物理變化和化學(xué)變化以及他們之間的區(qū)別。物質(zhì)之間相互作用，有時(shí)會(huì)發(fā)生物理變化，有時(shí)會(huì)發(fā)生化
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簡(jiǎn)介：用顯微鏡觀察身邊的生命世界二,目鏡40物鏡10物體的像被放大了倍,如觀察到載玻片中物體的像在視野的右方，我們應(yīng)該把載玻片向移動(dòng)。填（左或右）,400,右,洋蔥表皮由一個(gè)個(gè)比較規(guī)則的多邊形組成，這是洋蔥的細(xì)胞。,觀察洋蔥表皮的細(xì)胞，我們還能發(fā)現(xiàn)什么,細(xì)胞的作用,植物細(xì)胞,植物細(xì)胞,右圖是被放大了百倍以上的植物細(xì)胞,左圖是被放大了百倍以上的動(dòng)物細(xì)胞,1663年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特
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