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簡介：1.石頭【教學目標】1.知道石頭無處不在，是地球上的重要物質。2.能夠從形狀、大小、顏色、斑紋、質地等方面觀察與描述一塊石頭的特征。3.學會用氣泡圖描述石頭的特征，開展結構性觀察。4.知道要按照一個標準給石頭分類，通過分類活動，發現石頭的共同特征。5.通過看視頻，能夠舉例說出石頭的用途。【教學重點】用氣泡圖結構性觀察、描述一塊石頭的特征。【教學難點】知道要按照一個標
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上傳時間：2022-04-02
頁數： 3
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簡介：1.石頭【教學目標】1通過觀察石頭，會從多個方面描述石頭的特征，會按照某一特征給石頭分類，意識到石頭是一種重要的物質，能舉例說出石頭的用途。2在活動中體會觀察、總結、分類的方法，促進思考，發展科學思維。3通過探究活動，提升研究石頭的興趣，樂于分享發現，培養探究精神，提升熱愛自然世界的情感。【教學重點】對石頭的特征作結構性的觀察。【教學難點】用科學的語言描述石頭的特征。【教學準備
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上傳時間：2022-04-02
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簡介：1.石頭【教學目標】1知道石頭無處不在，了解石頭的用途。2能夠從形狀、大小、顏色、斑紋、質地等方面觀察與描述一塊石頭的特征。3學會用氣泡圖描述石頭的特征，開展結構性觀察。4知道要按照一個標準給石頭分類，運用分類結果，學會利用石頭。【教學重點】用氣泡圖結構性觀察、描述一塊石頭的特征。【教學難點】知道要按照一個標準對多塊石頭進行分類。【教學準備】教師材料課件。學生材料石頭
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簡介：形形色色的動物教學設計一、教科書分析本課是動物與植物單元的第一課，本課通過一系列學生喜聞樂見的讀圖、游戲、猜謎、模仿等活動，鼓勵學生尋找、觀察、了解自然界中形形色色的動物，并且學會初步描述動物的主要特征，了解動物的共同特征，認識周圍常見的動物。二、學情分析學生在生活中，對動物有一定的了解，能夠識別生活中一些最常見的動物，還知道許多動物的名稱。學生能夠初步簡單的描述自己感興趣動物的一些基本
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上傳時間：2022-01-16
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簡介：動物人教學目標過程與方法學會觀察與比較的方法，學習與同學討論交流，交換看法。通過科學知識發現人和動物的相同與不同之處，人和靈長類動物的相同之處和不同之處，人與智能機器人的不同之處。情感、態度與價值觀樂于學習科學知識，愿意與同學交流。教學重點歸納人與動物的共同特征教學難點比較人和機器人的相同與不同之處教學過程教學設計設計意圖師本單元，我們學習了形形色色
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簡介：10.形形色色的動物【教學目標】1.通過觀看圖片、視頻，認識形形色色的動物，并且能說出一些常見動物的名稱。2.通過猜動物和模仿動物的活動使學生能用多種方式描述出動物的不同特征。3.通過對比玩具與動物使學生分辨出非動物與動物的區別。4.通過小組合作模仿或描繪動物的活動培養學生善于與人交流、分享科學學習的樂趣意識。5.通過教師引導培養學生愛護動物，保護動物的意識。【教學重點
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上傳時間：2022-01-16
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簡介：動物人教學設計教學目標1.通過觀察比較，能列舉出人與動物的不同。能歸納出人與動物的相同點，知道這些是有生命的物體的共同特征。2.通過觀看視頻、討論和思考，發現人和靈長類動物猩猩的相同與不同之處，知道人會創造和使用工具，認識最高級的動物。3.通過比較和思考，發現人和智能機器人的不同之處，能說出有生命物體與非生物的區別。教學重難點重點歸納人和動物的共同特征難點比較人和猩猩、機器人的相
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簡介：10.形形色色的動物【教學目標】1.通過看圖等方式說出常見動物的名稱。2.在猜謎、模仿等游戲活動中，學會用多種方法初步描述出動物的主要特征。3.分辨出非動物與動物的區別。4.意識到生命是寶貴的，要珍愛生命。【教學重點】認識常見動物、觀察描述出動物的主要特征。【教學難點】分辨出動物與非動物的不同。【教學準備】多媒體課件、玩具羊、動物圖片。【教學時間】1課時【教學
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簡介：空氣是什么樣的一、教學目標1、通過玩氣球的活動，知道空氣沒有固定的形狀。2、通過把瓶子里的空氣移到水杯里和用氣球里的空氣吹紙屑的活動，知道空氣會流動。3、通過與水的類比，運用多種感官比較全面地描述空氣的特點。二、教學重點與難點重點認識空氣在顏色、狀態、氣味等方面的特點。難點知道空氣沒有固定的形狀，空氣會流動。三、教學準備學生分組材料（1）不同形狀的氣球、氣筒。（2
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簡介：12.動物人教學設計【教學目標】1.通過分類游戲活動，能列舉出人與動物的不同。2.通過比較，能歸納出人與動物的相同點，知道這些是有生命的物體的共同特征。3.通過觀看黑猩猩的生活視頻，會區分黑猩猩與人的相同與不同，能發現人類會創造工具，并會使用工具進行創造。4.通過觀看機器人的視頻，能說出有生命物體與非生物的區別。【教學重點】歸納出有生命物體的相同特征。【教學難點】能發現
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