簡介：水是什么樣的【理論指導(dǎo)】小學(xué)科學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，倡導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，從而培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，強(qiáng)調(diào)從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，用科學(xué)服務(wù)生活?；谝陨侠砟睿八鞘裁礃拥摹币徽n將從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，喚醒學(xué)生的求知欲?！窘滩姆治觥克鞘裁礃拥男W(xué)科學(xué)蘇教版一年級下

簡介：玩轉(zhuǎn)小水輪教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)利用生活中的材料和簡單工具組裝一個可以轉(zhuǎn)動的小水輪。2.能有意識地通過公平對比，來嘗試發(fā)現(xiàn)水流量的大小、水位高低會影響小水輪轉(zhuǎn)動的快慢。3.通過看圖片和相關(guān)視頻，列舉人類對水力資源的利用及生活中常見水力發(fā)電等科技產(chǎn)品給人類生活帶來的便利。教學(xué)重點(diǎn)知道水有力量，并嘗試通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水流量的大小、水位高低會影響小水輪轉(zhuǎn)動的快慢。教學(xué)難點(diǎn)在探究“讓小水輪轉(zhuǎn)得

簡介：鹽和糖哪兒去了一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能觀察并描述物質(zhì)放進(jìn)水里的溶解和不溶解現(xiàn)象。2.能舉例說明有些物質(zhì)可以溶解在水中，而有些物質(zhì)很難溶解在水中。3.能通過過濾的方法發(fā)展對溶解的認(rèn)識。4.意識到溶解在人們生活中的廣泛性和重要性，體驗(yàn)研究溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問題的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)觀察并描述物質(zhì)在水中的溶解和不溶解現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn)能通過過濾的方法發(fā)展對溶解特征

簡介：玩”出真精彩，學(xué)出新境界水是什么樣的教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級（下）水單元第4課水是什么樣的。【學(xué)情分析】水是學(xué)生生活中熟悉的物質(zhì)，與孩子們生活息息相關(guān)。首先讓學(xué)生充分地說生活中的水，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。通過“小偵探”找水活動，啟發(fā)學(xué)生用詞語正確地描述水的基本特征（沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明），并用氣泡圖的方法整理中心詞。同時鞏固認(rèn)識事物體征的一般觀察方法用眼

簡介：玩泥巴教學(xué)目標(biāo)1.意識到泥土是地球上一種重要的物質(zhì)。2.通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質(zhì)組成的。3.做捏泥塑的活動，感受泥的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)在玩中感受到泥土的特點(diǎn)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)用泥土捏一個泥塑物品教學(xué)準(zhǔn)備泥土（一次性餐盒分裝）、一次性桌布、一個捏好的泥塑小組一套篩子（3個，篩孔大小不同）、2個塑料盆、一杯適量的水

簡介：2.玩泥巴【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊第一單元石頭與泥土【教學(xué)目標(biāo)】1.意識到泥土是地球上一種重要的物質(zhì)。2.通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質(zhì)組成的。3.做捏泥塑的活動，感受泥的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在玩中感受到泥土的特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)用泥土捏一個泥塑物品?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師材料課件、一個捏好的泥塑。學(xué)生材料每組泥土

簡介：教學(xué)設(shè)計教材版本蘇教2017版課題水是什么樣的第（一）課時教材分析水是什么樣的是蘇教版小學(xué)科學(xué)一年級下冊第二單元的第一課，首先第二單元的設(shè)計繼續(xù)定位在“觀察與描述”，通過比較等方法，促進(jìn)細(xì)微觀察，用科學(xué)的詞匯與學(xué)生頭腦中對水的朦朧認(rèn)識相對接。本節(jié)課的主題是研究“水”，第一個活動通過討論生活中哪里用到水來調(diào)動學(xué)生原有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望；第二個活動通過找出哪一杯是水來啟發(fā)學(xué)

簡介：水是什么樣的教學(xué)設(shè)計一、教材分析水是什么樣的是蘇教版科學(xué)一年級下冊第四課的內(nèi)容，本課其設(shè)計的內(nèi)容是讓學(xué)生通過自己的眼、舌、鼻來認(rèn)識水，利用看、聞、嘗三種觀察方法來感受水無色、透明、無味道、無氣味、無固定形狀、會流動的特點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的意識。二、學(xué)情分析科學(xué)課是一年級新設(shè)立的一門課程，學(xué)生的新鮮感非常的強(qiáng)，而科學(xué)實(shí)驗(yàn)由于自身的趣味性、可操作性強(qiáng)等原因，更成為孩子們最喜歡的

簡介：玩泥巴教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、意識到泥土是地球上一種重要的物質(zhì)。2、通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物質(zhì)，泥土是由顆粒大小不同的物質(zhì)組成的。3、做捏泥塑的活動、感受泥的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)在玩中感受泥土的特點(diǎn)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)用泥土捏一個泥塑我的物品。教學(xué)準(zhǔn)備泥土一次性餐盒分裝、一個捏好的泥塑、一套篩子（篩孔大小不同）、2個塑料盒、一杯適量的水。教學(xué)過程1

簡介：鹽和糖哪兒去了一、教學(xué)目標(biāo)1.能觀察并描述物質(zhì)放進(jìn)水里的溶解和不溶解現(xiàn)象。2.能通過過濾的方法發(fā)展對溶解特征的認(rèn)識。3.意識到溶解在人們生活中的廣泛性和重要性，體驗(yàn)研究溶解現(xiàn)象的樂趣，激發(fā)進(jìn)一步探究溶解問題的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)觀察并描述物質(zhì)在水中的溶解和不溶解現(xiàn)象。三、教學(xué)難點(diǎn)能通過過濾的方法發(fā)展對溶解特征的認(rèn)識。四、教學(xué)準(zhǔn)備分組材料一3杯（鹽、糖、沙子）分組材料二3杯水