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簡介：4.水是什么樣的教學設計教材分析水是什么樣的選自蘇教版一年級下冊，是第二單元第課。學生已經通過上一單元的學習從感性經驗入手，并學會使用氣泡圖開展結構性觀察。在第二單元從科學概念入手，幫助學生從感官觀察并描述水的基本特征。從概念建構上，層級遞進，幫助學生對水的認識一步步從具體走向概括，從零散走向具體，從而對物質世界有初步的認識。來源學|科|網Z|X|X|K學情分析經過短短一
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上傳時間：2021-05-10
頁數： 5
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簡介：蘇教2017課標版小學科學一年級下冊第四單元動物與植物第12課動物人教學設計【教材分析】本課是江蘇教育出版社小學科學一年級下冊第四單元的最后一課。本單元提出“世界是物質的”主題是設計本冊教材的核心思想。在認識了石頭與泥土、水、空氣之后，本單元的設計圍繞地球環境的又一重要組成部分生物圈展開。神奇的大自然中存在著無數多姿多彩的動物和植物。一年級學生也已經積累了大量有關動物和植物的感性經驗
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上傳時間：2021-05-10
頁數： 8
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簡介：猜謎語,1.什么東西越洗越臟2.此物不稀罕，生命離不開，用刀切不斷，用網撈不起。3.雙手抓不起，千刀萬刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。（打一自然物）水,水就在我們身邊,水是什么樣的,活動一你們能辨別出哪杯是水嗎,,運用你們的感官,1,2,3,看一看,嘗一嘗,聞一聞,實驗要求1.組長組織，保證每個人都參與；2.實驗完成后填寫實驗報告單；3.實驗結束后，坐姿端正、靜
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頁數： 16
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簡介：級下冊蘇教版三單元空氣,空氣是什么樣的,玩一玩空氣連通器,玩一玩注射器（空氣、水）,描述空氣的特點,mioshkngqdetdin,課后作業繼續觀察和探究，生活中哪些地方利用了空氣的性質
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頁數： 11
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簡介：形形色色的動物【教材分析】本節內容選自蘇教版科學一年級下冊第四單元動物與植物的第10課形形色色的動物，在課標的科學知識學段目標中屬于“生命科學”范疇。本課主要通過圖片及視頻的展示，在游戲中讓學生了解常見的動物，并能通過各種形式描述出動物的各種特征，同時能夠區分出動物與非動物的本質特征，在學習的同時，激發學生愛護動物的情感體驗。教材共有四個活動第一個活動，認識生活中常見的動物。第二個活動，通
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頁數： 5
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簡介：玩轉小水輪,1.小水輪能能被水轉動說明水流有力（）2.水位高，小水輪轉得快；水量大，水的力量就大，小水輪轉得就快（）3.小水輪的轉動是借助了水的力量（）4.水的力量只會給人類帶來益處（
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頁數： 11
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簡介：玩泥巴【教學目標】1.意識到泥土是地球上一種重要的物質。2.通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物體，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。3.做捏泥塑的活動，感受泥的特點。【教學重點】在玩中感受到泥土的特點。【教學難點】學習用泥土捏一個泥塑物品。【教學準備】教師材料課件、泥土一小盆、一套篩子（2個，篩孔大小不同），2個圓形大塑料盆學生材料每組泥土若干（圓形小
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簡介：科學學科教學設計教材內容蘇教版一年級下專項學習像科學家那樣執教教材分析本冊的專項學習“像科學家那樣”指向科學探究能力的專門訓練。如右圖所示，本套教材科學探究能力的訓練遵循螺旋式的設計思路在低、中、高三個年段呈現的科學探究活動從簡單到復雜，在每一冊重點訓練一種或幾種科學探究能力。專項學習抓住科學探究的三個主要環節提出問題、尋找證據、分享交流，意在讓
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簡介：級下冊蘇教版三單元空氣,空氣是什么樣的,長安美林小學楊慧嬋,玩一玩空氣連通器,玩一玩注射器（空氣、水）,描述空氣的特點,mioshkngqdetdin,課后作業繼續觀察和探究，生活中哪些地方利用了空氣的性質
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上傳時間：2021-05-10
頁數： 11
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簡介：這里面有空氣嗎,它們里面有空氣嗎,我們還需要,實驗器材,請你們這樣做,用放大鏡觀察,我們發現,一些物體的孔隙中，有空氣
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