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簡介：3.神奇的新材料【教材分析】本課是蘇教版二年級下冊第一單元它們是什么做的中的第三課神奇的新材料，課程內容是依據技術與工程領域的內容標準設計的，對應新課標16.2工程和技術產品改變了人們的生產和生活這一條，其中二年級段的教學目標是“體會生活中的科技產品給人們帶來便利、快捷和舒適”。通過前面兩課的學習，學生認識了生活中各種各樣的材料，觀察探究了不同材料的不同特點。本課學生通過觀察雨打不濕荷葉的
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上傳時間：2021-05-26
頁數： 3
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簡介：zihyshnggnshud。在荷葉上滾水滴。,zihyshngdylingdshu1.在荷葉上滴一兩滴水，qngqnghungdngshud。輕輕晃動水滴。,zihyshnggnshud。在荷葉上滾水滴。,zihyshngsfnbhu，2.在荷葉上撒粉筆灰，
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上傳時間：2021-05-26
頁數： 11
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簡介：蘇教版二年級下冊科學教案全冊（表格式，共65頁）1認識常見材料-教案2各種各樣的杯子-教案3神奇的新材料-教案4磁鐵的吸力-教案5磁鐵的兩極-教案6自制指南針-教案7栽小蔥教案8養螞蟻-教案9尋訪土壤中的小動物-教案10認識工具子-教案11擰螺絲-教案12做個小溫室-教案1.1認識常見材料教學設計課題1.1認識常見材料單元第一單元學科科學年級
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上傳時間：2021-03-11
頁數： 68
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簡介：6.自制指南針【教材分析】本節課是蘇教版科學二年級下冊第二單元的內容。第6課自制指南針是在學生學習了磁鐵的吸力磁鐵的兩極，知道了磁鐵的一些基本性質知道磁鐵有兩極，分別是南極和北極，磁鐵能指示方向，指南的一端是南極，指北的一端是北極等知識后，學習磁鐵可以磁化鐵制品，并用磁化的鋼針制成指南針。這部分教材內容屬于課程標準中物質科學領域，能量部分的內容。通過學習使用指南針、自制指南針的內容達到“知
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上傳時間：2021-03-05
頁數： 8
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簡介：科學閱讀科技發展歷程【教材分析】科技發展歷程是小學科學蘇教版二年級下冊“科學閱讀”的內容?？茖W發展史是科學教育的重要組成部分，是科學素養的重要組成部分，對此，課標也提出了具體的要求了解生活中常見的科技產品及其給人類生活帶來的便利；了解人類可以利用科學技術改造自然，讓生活環境不斷得到改善。具體的事實只要了解，并不要求理解，重點是讓學生意識到科技是不斷發展的?！緦W情分析】低年級的學生對科技
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上傳時間：2021-03-05
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簡介：4.磁鐵的吸力【教學目標】1通過探究和玩磁鐵的活動，知道磁鐵能夠吸引鐵和鎳，磁力可以傳遞。知道能夠隔物吸鐵。2通過交流，知道磁鐵在生活中的一些用途。3能利用磁鐵的特性解決生活中的困難。4在玩的活動中感受科學的樂趣。【教學重點】通過探究活動，知道磁鐵能夠吸引鐵和鎳，了解磁鐵在生活中的一些用特性途。【教學難點】通過探究，知道磁力可以傳遞，磁鐵能夠隔物吸鐵?！窘虒W準備】教師材料教
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上傳時間：2021-03-05
頁數： 3
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簡介：9.尋訪土壤中的小動物【教材分析】本節課是蘇教版二年級上冊第三單元第9課探訪土壤中的小動物，課標要求學生知道陸地表面大部分覆蓋著土壤，生存著生物；認識周邊常見的動物和植物，能簡單描述其外部主要特征，本節課為緊扣這本單元的主旨，主要設計了以下三個活動，1、認識常見的土壤里的小動物，并簡單說出小動物的特征；2、通過實地尋找小動物的活動，討論土壤中小動物的生活環境，知道這些小動物的生活環境各異，但
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上傳時間：2021-03-05
頁數： 7
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簡介：2.各種各樣的杯子【教材分析】本節課作為“它們是用什么做的”單元的第二課，有著承前啟后的作用和功能，承接第一課對各種材料的簡單認識，為第三課神奇的新材料做好鋪墊，本節課將研究聚焦在“杯子”這樣一個具體的事物上，在對材料辨識的基礎上細化對各種材料特點的認知，新課程標準指出教師應指導學生觀察、描述物體的特征、材料的性能，因此本節課重在通過觀察、比較、分析，就學生各自的發現進行交流、質疑、提出問題
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上傳時間：2021-03-05
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簡介：10.認識工具【教材分析】技術與工程是科學學習的一項重要內容，本單元是第一個有關技術與工程領域的主題單元。工具是一種物化的技術，技術就包括使用不同工具的技術，本單元以傳統傳統的工具箱里的工具為研究對象，用三課分別引導學生學會簡單的工具的使用，本課在本單元中居于起始地位，通過觀察、動手操作等活動，引導學生認識工具的主要作用和使用方法，意識到使用工具可以方便人們的生活，同時也對學生的操作技能進
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上傳時間：2021-03-05
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簡介：11.擰螺絲【教材分析】本課是學生認識常見工具后的一課，重點在學生通知過制作小板凳，知道螺絲有不同的形狀，不同形狀的螺絲需要不同的螺絲刀才能擰進去?！緦W情分析】二年級學生接觸科學課時間不長，但是對這門課程的學習熱情卻很高，求知欲強，喜歡動手實踐，愿意與人合作，已經具備初步的觀察能力和自主學習的能力。由于生活經驗的積累以及家長的指點，他們或多或少都對螺絲有所認識和了解，可是這些認識又是零散
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上傳時間：2021-03-05
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