簡(jiǎn)介：蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第一單元植物的一生1,種子發(fā)芽了教學(xué)課時(shí)1執(zhí)教日期教學(xué)目標(biāo)能夠用語(yǔ)言描述番茄和黃瓜的種子的外形特征,能夠按照正確的方法播種番茄或黃瓜并設(shè)計(jì)栽種記錄,樂(lè)于長(zhǎng)期觀察記錄,通過(guò)收集五種植物的種子,擴(kuò)展對(duì)種子形態(tài)多樣

簡(jiǎn)介：20202021學(xué)年（下）第一階段測(cè)試三年級(jí)科學(xué)（本試題滿分100分，考試時(shí)間40分鐘）一、填空題（每空2分，共26分）1我們所熟悉的綠色開花植物都是從________________成長(zhǎng)為一株植物的。2植物中，______________能吸收水分和養(yǎng)料，并且能_______________植物。3番茄喜歡生長(zhǎng)在____________且____________的地方，要

簡(jiǎn)介：蘇教版三年級(jí),16.測(cè)量氣溫,氣溫低,氣溫高,認(rèn)識(shí)氣溫計(jì),你能讀出以下氣溫計(jì)的讀數(shù)嗎,寫作20,寫作0,寫作-10,讀作二十?dāng)z氏度,讀作零攝氏度,讀作零下十?dāng)z氏度,知道準(zhǔn)確氣溫有什么用,實(shí)地測(cè)量氣溫,同時(shí)在校園的不同地方測(cè)量氣溫，你有什么發(fā)現(xiàn),草地上,水泥地上,陽(yáng)光下離地面1.5米處,背陰處離地面1.5米處,溫馨提示,外出注意事項(xiàng),1.在老師指定的地點(diǎn)測(cè)量氣溫

簡(jiǎn)介：蘇教版三年級(jí),1.種子發(fā)芽了（一）,番茄苗,你們認(rèn)識(shí)這兩棵植物嗎,黃瓜苗,番茄也就是我們常說(shuō)的西紅柿，番茄是它的學(xué)名。,觀察并描述番茄和黃瓜的種子,番茄種子,黃瓜種子,觀察方法1.用眼睛觀察種子的顏色、大小、形狀、及其他顯著特征。2.用手，摸一摸種子的軟硬、光滑程度。3.用鼻子聞一聞種子的氣味。4.用放大鏡觀察顆粒較小的種子特征。,觀察并描述番茄和黃瓜的種子,番茄種子,黃瓜種子

簡(jiǎn)介：蘇教版三年級(jí)下冊(cè),13.紙,你折過(guò)紙船嗎,你試過(guò)把紙船放到水里嗎,哪種紙折的紙船不滲水,1,生活中的紙,新聞紙,適合印刷報(bào)紙、書刊等,瓦楞紙,可以制作紙箱，用于裝運(yùn)物品,牛皮紙,書寫紙,宣紙,寫毛筆字、繪畫等,適用于作業(yè)本、試卷，供書寫用,呈棕黃色，常用于制作紙袋、信封等,紙的用途你知道嗎,文化用紙,包裝用紙,技術(shù)用紙,生活用紙,01,02,03,03,紙的

簡(jiǎn)介：蘇教版三年級(jí),云量和雨量,課前準(zhǔn)備淡藍(lán)色硬卡紙一張、一小包紙巾、簽字筆或鉛筆一根、剪刀、A4紙一張、直尺、透明塑料瓶或玻璃瓶、雙面膠帶或固體膠、透明膠帶。,1.一起來(lái)上課,小小云同學(xué),小美同學(xué),氣象學(xué)家,云量和雨量,天上鉤鉤云，地下雨淋淋。,朝霞不出門，晚霞行千里。,天氣諺語(yǔ),朝霞不出門，晚霞行千里。,2.如何觀察云,（1）我不像風(fēng)，我不會(huì)吹動(dòng)物體。（2）我不像雨，不能被收集測(cè)量。

簡(jiǎn)介：13紙教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元【教材分析】紙一課是第四單元身邊的材料中的重要內(nèi)容，是學(xué)生學(xué)習(xí)了天然材料和人造材料的概念以后，認(rèn)識(shí)的第一類常見的材料，本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)是繼學(xué)生二年級(jí)學(xué)過(guò)各種各樣的材料以后更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)材料的特點(diǎn)。紙質(zhì)產(chǎn)品現(xiàn)在已經(jīng)應(yīng)用于人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)領(lǐng)域，學(xué)生平時(shí)都有接觸，但是沒有深入的了解和研究紙類產(chǎn)品的特點(diǎn)。本節(jié)課的課堂活動(dòng)是首次展開二級(jí)主

簡(jiǎn)介：蘇教版三年級(jí),3.不同的聲音,認(rèn)識(shí)不同的聲音,聽一聽，猜聲音,他們的聲音有什么不同,音色,你發(fā)現(xiàn)有什么不同,制造聲音，對(duì)比分析,聲音大（強(qiáng)）、聲音?。ㄈ酰?敲擊小皮鼓,探究音量,學(xué)生實(shí)驗(yàn),用大小不同的力敲擊物體，會(huì)發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。,敲三角鐵,探究音量,不改變物體的任何方面，用力大，物體振動(dòng)的幅度大，聲音強(qiáng)；反之，用力小，物體振動(dòng)的幅度小，聲音弱。聲音的強(qiáng)弱叫做“音量”。,跟著音樂(lè)

簡(jiǎn)介：蘇教版三年級(jí),天氣和氣候,討論家鄉(xiāng)的天氣情況，知道氣候是說(shuō)什么,四季如春,常年炎熱,四季分明,討論家鄉(xiāng)的天氣情況，知道氣候是說(shuō)什么,秋,冬,春,夏,討論家鄉(xiāng)的天氣情況，知道氣候是說(shuō)什么,討論家鄉(xiāng)的天氣情況，知道氣候是說(shuō)什么,天氣和氣候有什么區(qū)別,長(zhǎng)時(shí)間,短時(shí)間,短時(shí)間,長(zhǎng)時(shí)間,很不穩(wěn)定,比較穩(wěn)定,學(xué)會(huì)用自己的話來(lái)說(shuō)氣候與天氣,下面哪句話是在說(shuō)天氣，哪句話是在說(shuō)氣候,你還知道哪些說(shuō)天氣和氣

簡(jiǎn)介：概況教材版本及章節(jié)蘇教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元第2課課型實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容制作雨量器年級(jí)三年級(jí)授課人學(xué)校審核人教材分析制作雨量器是蘇教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元觀測(cè)天氣中的第二課內(nèi)容，本節(jié)主要以通過(guò)親自動(dòng)手制作雨量器，掌握用雨量器來(lái)測(cè)量雨量的方法。因?yàn)槿昙?jí)有制作基礎(chǔ)，而制作雨量器也不難，因此教科書對(duì)制作方法及過(guò)程呈現(xiàn)得比較簡(jiǎn)單，未做詳細(xì)介紹，沒有顯示出可以創(chuàng)新制作及制作