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簡介:1.種子發芽了【教材分析】植物是生命世界的重要組成部分,也是小學生認識自然,利用自然的重要內容。對植物一生的了解,是認識植物形態結構,生理,功能以及價值的基礎條件,是認識生命世界的重要一環。在低
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上傳時間:2020-03-03
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簡介:11.不同的聲音【教材分析】學生每天感受各種各樣的聲音,雖然這些聲音都出自物體的振動,然后這些聲音又以聲波的形式,從各個方向傳到耳朵,被人體感受到。但是這些聲音有哪些具體的區別,為什么會產生差異
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上傳時間:2020-03-03
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簡介:8.石頭上的植物【教材分析】石頭上的植物是蘇教版小學科學三年級下冊第二單元“植物與環境”的第4課。本單元四課是按照“從總到分”的結構來安排的。本課首先通過觀看圖片,了解一些長在石頭周邊的植物的具體
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簡介:5.不同環境里的植物【教材分析】本冊教材為新蘇教版科學教材,貼近實際生活,從觀察現象到探討科學本質,讓學生能從淺入深的了解科學道理。本教材的一二單元都和植物有關,第二單元主要研究植物和環境的關系
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簡介:2.幼苗長大了視頻建議【教材分析】幼苗長大了是最新蘇教版科學三年級下冊第一單元植物的一生第二課的內容。本節課通過觀察并描述西紅柿的幼苗,了解其形態特征。通過回顧二年級下冊載小蔥一課中“小蔥喝水
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簡介:19天氣和氣候【教材分析】天氣于氣候是“觀測天氣”單元的最后一課,學生從了解天氣變化、風、雨、氣溫等,進而擴展到認識更長時間的氣候變化。認識到天氣變化時間短,通過觀察與分析一地的氣候,認識到氣候是
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上傳時間:2020-03-03
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簡介:16.測量氣溫【教材分析】本節課選自蘇教版三年級下冊第五單元第一節測量氣溫,本節課是學生熟悉的“溫度”學生學習使用氣溫計,氣溫計的正確讀寫、準確的氣溫有什么作用、認識百葉箱及百葉箱的作用等幾個部
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簡介:14.金屬【教材分析】金屬隸屬于材料中的人造材料,大部分是從化合狀態的礦石中熔煉而出的單質物體?,F代生活中金屬已被廣泛應用,成為學生比較熟悉的常見材料,本課以金屬為課題,除了知道學生認識金屬的幾點
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簡介:10.聲音的傳播【教材分析】本課是第三單元第二課,與第一課的關系為遞進關系,在知道聲音由振動產生的基礎上學習聲音的傳播,同時,本課中的耳朵結構以及鼓膜的作用為下一節課保護聽力的學習打基礎。教材順應
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簡介:專項學習.像科學家那樣(第一課時)【教材分析】科學課不能只教給學生科學知識,更重要的是讓他們認識到科學是什么,科學家怎么做科學,知道科學探究是為了解決與科學有關的問題而開展的一系列活動,應該怎么
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