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簡介：蘇教版三年級,第四單元第三課金屬,一.周圍的金屬制品,廚房用具,電線,獎牌,常用工具,我們周圍有哪些物品是用金屬制成的人們為什么用金屬制作它們,一.周圍的金屬制品,我們周圍有哪些物品是用金屬制成的人們為什么用金屬制作它們,鎂,鐵,金,銀,鋅,鉛,用砂紙打磨銅棒、鐵棒、鋁棒的表面，仔細觀察，你有什么發現,金屬有光澤,活動一,二.金屬的性質,二.金屬的性質,活動二,把銅棒、鐵棒、鋁棒同時放
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上傳時間：2021-03-20
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簡介：蘇教版三年級,4.2紙,教學內容,1.各種用途的紙,書寫紙,衛生紙,箱板紙,復印紙,宣紙,報紙,牛皮紙,卷筒紙,1.討論紙的用途,2.介紹紙的發明史,考考你1、世界上最早發明紙的國家是。,2、發明了新型的造紙術，是我國古代的四大發明之一。,中國,蔡倫,2.介紹紙的發明史,視頻蔡倫和造紙術,2.介紹紙的發明史,蔡倫,原料樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網等。,特點輕便、價廉。,貢獻
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簡介：蘇教版三年級,塑料,湯勺,尺子,書,創設情境，激趣導入,創設情境，激趣導入,說一說生活中還有哪些塑料制品,塑料用品已經被廣泛使用于人們的生活。,探究塑料的優點,探究塑料的優點,和其他材料相比，塑料有很多優點,質量輕、透明、價格便宜等。,塑料尺的優點是,塑料碗的優點是,強度高、耐腐蝕、不易破等。,探究塑料的優點,和其他材料相比，塑料有很多優點,塑料袋的優點是,塑料杯的優點是,輕便
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簡介：蘇教版三年級下,自制雨量器,學習目標,1.雨量器是用來測量降雨量多少的工具，知道雨量器的結構，會使用雨量強度表區分降水量的大小。2.制作簡易的雨量器，并能測量降水量，學會與其他同學合作，共同分享成果。3.善于觀察，產生對天氣現象的興趣，并能在課后持續地對實際的降水量進行觀察和測量。,下雨天,認識雨量器,內部,材料準備,制作材料塑料瓶、膠帶、筆、紙條、尺子、刻刀、噴壺
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簡介：蘇教版三年級,不同環境里的植物,猜謎語,頭上長著千條辮，迎風擺舞在岸邊。打植物謎底柳樹,觀察并描述植物的形態,水瓶樹,仙人柱,椰樹,芭蕉樹,松樹,閱讀資料，分析植物生長環境,閱讀資料，分析植物生長環境,閱讀資料，分析植物生長環境,沙漠,高山,熱帶草原,熱帶沿海地區,水瓶樹,椰樹,芭蕉樹,松樹,閱讀資料，分析植物生長環境,仙人柱,觀察比較冬青樹葉和楊樹樹
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簡介：蘇教版三年級,5.3風向和風力,風,Q1說說你看到了什么,風,四到六級偏北風,Q2天氣預報中，是怎么描述有風天氣的呢,辨風向和風力游戲“吹紙巾”,風向風吹來的方向,風力風的強弱。（即風吹到物體上所表現出的力量的大小。）一般用風級表示風的強度。,制作并測量風向與風力認識風向風力計,風向風力計測量的是瞬時風速風向。,制作并測量風向風力計,觀看風向風力計制作視頻利用材料包，小
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簡介：蘇教版三年級,3.2聲音的傳播,聲音傳播的方向,上課鈴響了，為什么在校園不同方位的同學都能聽到鈴聲并走向教室，這說明什么,鈴聲能穿過空氣從四面八方傳進我們的耳朵。,實驗探究聲音在空氣中的傳播反證法,你發現了什么,聲音在真空中不能傳播,實驗探究聲音在水中的傳播,實驗材料手機、防水袋、水槽、水實驗要求1.打開鈴聲。2.手機要用防水袋密封起來哦。,聽一聽浸沒在水中的手機鈴聲
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簡介：蘇教版三年級,植物開花了,教學內容,看圖識花,教學內容,教學內容,教學內容,不同植物的花是否具有共同的結構特征,教學內容,西紅柿花的結構,教學內容,解剖方法選擇一朵西紅柿的花，用鑷子按順序分離花的各個部分。,用大拇指和食指夾住鑷子，使鑷子后柄位于掌心，視需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手發抖。,實驗指導鑷子的使用,教學內容,解剖方法1.用放大鏡觀察西紅柿花是否完整。,2.按要求解
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簡介：蘇教版三年級,2.4石頭上的植物,1,2,觀察并找出西紅柿的根、莖和葉,根,西紅柿,土壤,葉,莖,2,3,觀察石頭上的植物,青苔,石面,黃山松,石縫,卷柏,2,4,觀察石頭上的植物,思考對比石頭環境和土壤環境，它們有什么不同,松軟、有水分,堅硬、干燥,3,5,觀察青苔是否有根、莖、葉,1.盡量保持植株完整。2.用放大鏡觀察一株青苔，并畫下它的樣子。觀察青苔是否有根、莖、葉
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簡介：蘇教版三年級,3.1聲音的產生,游戲考聽力,1.感知聲音,你能利用這個保鮮袋制造出聲音來嗎你用什么方法讓袋子發出聲音,2.活動體驗，制造聲音,2.活動體驗，制造聲音,通過活動，我們讓保鮮袋發出聲音，現在你覺得聲音的產生與什么有關呢,2.活動體驗，制造聲音,2.活動體驗，制造聲音,2.活動體驗，制造聲音,2.活動體驗，制造聲音,2.活動體驗，制造聲音,振動,3.實驗探究，歸納結論,這些物體
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