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簡介：12四季循環(huán)【課標(biāo)落實(shí)】1本單元通過一系列動手、動腦活動，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識地球每年自西向東圍繞太陽公轉(zhuǎn)，形成四季等有規(guī)律的自然現(xiàn)象。知道四季的形成與地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)有關(guān)。知道四季變化對地球上一些現(xiàn)象的影響。科學(xué)探究在教師指導(dǎo)下，能用進(jìn)行觀察、調(diào)查、科學(xué)閱讀等活動，并用簡潔的語言進(jìn)行表述。在教師指導(dǎo)下，通過模擬實(shí)驗(yàn)和建構(gòu)模型等方法，了解四季的成因以及地球
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上傳時間：2022-02-08
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簡介：5.生物的啟示【課標(biāo)落實(shí)】1本單元通過一系列案例分析，借助閱讀、討論、探究、游戲等多種方式，了解仿生的含義，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識知道很多發(fā)明可以在自然界找到原型，能夠說出工程師利用科學(xué)原理發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)例。科學(xué)探究能基于所學(xué)的知識，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信息。能基于所學(xué)的知識，運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論
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上傳時間：2022-02-08
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簡介：7.海豚與聲吶【課標(biāo)落實(shí)】1本單元通過一系列觀察、探究、設(shè)計等活動，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年級的課程目標(biāo)。科學(xué)知識認(rèn)識人類與自然資源的關(guān)系。了解技術(shù)是人們改造周圍環(huán)境的方法，是人類能力的延伸，工程是依據(jù)科學(xué)原理設(shè)計和制造物品、解決技術(shù)應(yīng)用的難題、創(chuàng)造豐富多彩的人工世界的一系列活動。了解科學(xué)技術(shù)推動著人類社會的發(fā)展和文明進(jìn)程。科學(xué)探究能基于所學(xué)的知識，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例
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簡介：15.升旗的方法【課標(biāo)落實(shí)】1本單元通過一系列實(shí)驗(yàn)操作、體驗(yàn)、設(shè)計等活動，落實(shí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)高年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識了解科學(xué)技術(shù)推動著人類社會的發(fā)展和文明進(jìn)程。科學(xué)探究能基于所學(xué)的知識，制定比較完整的探究計劃，初步具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計的能力和控制變量的意識，并能設(shè)計單一變量的實(shí)驗(yàn)方案。能基于所學(xué)的知識，運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論，判斷結(jié)論與假設(shè)是否一致。科
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簡介：9晝夜交替【課標(biāo)落實(shí)】1.本單元通過一系列動手、動腦活動，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年級的課程目標(biāo)。科學(xué)知識知道晝夜交替、四季變化分別與地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有關(guān)。晝夜交替現(xiàn)象對動植物的影響。科學(xué)探究在教師指導(dǎo)下，能用進(jìn)行觀察、調(diào)查、科學(xué)閱讀等活動，并用簡潔、科學(xué)、準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。在教師指導(dǎo)下，通過模擬實(shí)驗(yàn)和建構(gòu)模型等方法，了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動產(chǎn)生的結(jié)果。科學(xué)態(tài)度表現(xiàn)出對事物的變化及
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簡介：5.生物的啟示【課標(biāo)落實(shí)】1本單元通過一系列案例分析，借助閱讀、討論、探究、游戲等多種方式，了解仿生的含義，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識知道很多發(fā)明可以在自然界找到原型，能夠說出工程師利用科學(xué)原理發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)例。科學(xué)探究能基于所學(xué)的知識，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信息。能基于所學(xué)的知識，運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論
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簡介：11晝夜對動物的影響【課標(biāo)落實(shí)】1本單元通過一系列動手、動腦活動，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年級的課程目標(biāo)。科學(xué)知識晝夜交替現(xiàn)象對動物和人類的影響。科學(xué)探究在教師引導(dǎo)下，能進(jìn)行觀察、調(diào)查、科學(xué)閱讀等活動，并用簡潔的語言進(jìn)行表述。科學(xué)態(tài)度樂于觀察、愿意傾聽、分享他人的信息；敢于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境了解生活中常見的科技發(fā)展對人類探索帶來的便利。2本課學(xué)習(xí)內(nèi)容
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簡介：3.發(fā)霉與防霉【課標(biāo)落實(shí)】（1）本單元通過一系列動手、動腦活動，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)高年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識了解生物的生存條件和生物的多樣性。科學(xué)探究能基于所學(xué)的知識，從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系等角度提出有針對性的假設(shè)，并能說明假設(shè)的依據(jù)。能基于所學(xué)的知識，制訂比較完整的探究計劃，初步具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計的能力和控制變量的意識，并能設(shè)計單一變量的實(shí)驗(yàn)方案。能基于所學(xué)的知識，通過觀察
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簡介：13撬重物的竅門【課標(biāo)落實(shí)】1本單元通過一系列實(shí)驗(yàn)操作、體驗(yàn)、設(shè)計等活動，落實(shí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)高年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識了解科學(xué)技術(shù)推動著人類社會的發(fā)展和文明進(jìn)程。科學(xué)探究能基于所學(xué)的知識，制定比較完整的探究計劃，初步具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計的能力和控制變量的意識，并能設(shè)計單一變量的實(shí)驗(yàn)方案。能基于所學(xué)的知識，運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法得出科學(xué)探究的結(jié)論，判斷結(jié)論與假設(shè)是否一致。科
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簡介：小學(xué)蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊教學(xué)計劃20212022學(xué)年第二學(xué)期班級五年級任課教師一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)1了解生物的生存條件和生物的多樣性。2認(rèn)識人類與自然資源和能源的關(guān)系。3了解技術(shù)是人們改造周圍環(huán)境的方法，是人類能力的延伸，工程是依據(jù)科學(xué)原理設(shè)計和制造物品、解決技術(shù)應(yīng)用的難題、創(chuàng)造豐富多彩的人工世界的一系列活動；了解科學(xué)技術(shù)推動著人類社會的發(fā)展和文明進(jìn)程。4
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