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簡介：蘇教版科學六年級下冊全冊教案1,1什么是能量核心素養目標能觀察,分析生活中有關能量的具體事例,知道能量能使物體工作或運動,能夠探究,分析,描述具體情境中動能,勢能的具體表現,知道動能和勢能是能量的兩種基本形式,初步感受能量的大小,認識能量的
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上傳時間：2024-02-19
頁數： 203
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簡介：4.15多樣的生物,蘇教版六年級下冊,新課導入,新課導入,新知講解,地球生靈,新知講解,了解生物的多樣性地球上有著眾多不同的生態環境，每個生態環境中都生活著許多物種，同一物種又有著許多個體差異，這些統稱為生物多樣性。生物多樣性包括三個層面，即物種的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。,新知講解,鶯雀具有比其他物種更尖細的探測鳥喙，這種理想的鳥喙使它們能取食小昆蟲。,小樹雀獨
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上傳時間：2023-04-18
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簡介：4.16健康的土地,蘇教版六年級下冊,新知講解,生物的生存離不開土地。土地為生物提供了約30的棲息地。棲息地的健康與生活在其中的生物的健康息息相關，也與人類的健康息息相關。,新知講解,新知講解,健康的土地具有自我更新的能力、穩定的生產力以及足夠的肥力以保持服務功能。而不健康的土地往往表現為板結、沙化、貧瘠的狀態，造成這些問題的一個重要原因是土地受到了污染。1.土地污染的來源。土地污染主
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上傳時間：2023-04-18
頁數： 37
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簡介：蘇教版小學科學六下4.15多樣的生物教案課題多樣的生物單元四單元學科科學年級六年級教材分析多樣的生物是蘇教版科學六年級下冊第4單元理想的家園的第3課時。通過四年級上冊動物大家族、三年級下冊植物與環境的學習，學生已經了解動植物的一些基礎知識。本課帶領學生認識生物的多樣性。但學生對“多樣性”這個詞的理解不夠透徹。生物多樣性包括三個方面的涵義
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簡介：蘇教版小學科學六下4.16健康的土地教案課題健康的土地單元四單元學科科學年級六年級教材分析健康的土地是蘇教版六年級下冊第四單元理想的家園的最后一節課，學生在認識了潔凈的水域、新鮮的空氣、多樣的生物是構成理想家園的三部分后，進而認識到健康土地也是理想家園重要的組成部分，從而對這四部分知識進行一個整合，綜合去考慮怎樣建設理想家園。本課引導學生關注
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上傳時間：2023-04-18
頁數： 8
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簡介：4.14清新的空氣,蘇教版六年級下冊,導入新課,導入新課,新知講解,你喜歡待在什么樣的空氣環境中為什么1.不同的空氣環境。空氣與人類朝夕相處，分秒也離不開。空氣與水、陽光一樣，是人類生存的重要基礎物質條件。,右圖中，展示的是工廠排放煙塵和有害氣體的過程，這個過程會增加空氣中固體懸浮顆粒和有害氣體成分，污濁的空氣中含有大量有害物質，會刺激人體的感官，產生很多不適反應，如刺眼、刺鼻、咳嗽
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上傳時間：2023-04-08
頁數： 28
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簡介：4.13潔凈的水域,蘇教版六年級下冊,新課導入,以前的運河是什么樣的,生活在河邊的人在干什么,新知講解,水域污染1.水域污染的原因。以前的河水很干凈，可以用來淘米、洗菜、洗衣服，甚至可以直接飲用。可是，為什么現在有的河流會變成這樣可以從顏色、氣味、透明度、漂浮物、水生生物、水中氣體等方面觀察、對比潔凈的水域和被污染的水域。,新知講解,潔凈的水域和被污染的水域對比記錄,新知講
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簡介：蘇教版小學科學六下4.14清新的空氣教案課題清新的空氣單元四單元學科科學年級六年級教材分析清新的空氣是蘇教版小學科學六年級下冊第4單元理想的家園的第三課時。通過一年級下冊第3單元空氣的學習，學生已經了解空氣的存在及顏色、狀態、氣味等特征；通過四年級上冊空氣的性質的學習，認識了空氣占據空間，空氣能被壓縮、壓縮空氣有彈性等性質。因此空氣對學生
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