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簡介：3.能源教學內容課本第57-59頁能源教學目標1、能夠理解不同的物品可以產生不同的能量。能夠區分不同的物品可以產生的能量。2、知道不可再生性能源和可再生性能源。知道不可再生性能源和可再生性能源的區別。3、能意識到能源的重要性。能保護不可再生性能源，開發新能源。教學重難點重點了解能源在日常生產、生活中應運的基本情況。難點做太陽能灶時將鋁箔平整的貼在碗內
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上傳時間：2023-02-14
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簡介：第六單元拓展與應用1.拓展教學內容課本第64-66頁拓展教學目標科學探究能夠主動探究積極發現，開展拓展性活動。能夠在解釋過程中比較變量。能夠在解釋中獲得新結論或新發現。科學知識知道什么是拓展和拓展的意義。感受溫室效應及空氣有質量、水的傳熱、空氣動力、熱脹冷縮等原理及其現象。情感、態度與價值觀樂于拓展，增強本領，豐富知識。進
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簡介：3.達爾文和他的“進化論”一、教材分析教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識）科學探究1.能夠對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。2.運用想象對未來人類的演化趨勢做出合理的預測。科學知識知道自然淘汰、物競天擇的道理。情感、態度與價值觀體驗到生物對環境的適應是十分奇妙的。教學
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簡介：2.化石告訴我們什么第一課時一、教材分析教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識）科學探究能夠提出有關進化的問題，并設法找到答案。運用多種方法查閱信息源，了解化石和活化石的有關資料。利用已有知識與經驗探究化石的成因。通過觀察、比較，研究恐龍頭骨化石，了解化石告訴我們的重要信息。制作化石模型。科學知識知道生物是不斷進化著的。了解進化的歷程、規
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簡介：3.尋找遺傳與變異的秘密一、教材分析教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識）科學探究1.會查閱和收集有關遺傳和變異的圖片和資料，并篩選出有價值的信息；2.能引用資料編制科學小報。科學知識1.知道人類利用遺傳學知識，改善了人類生活并促進了生產；2.知道生活中很多的農作物也是變異的結果。情感、態度與價值觀
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簡介：4.節約能源與開發新能源教學內容課本第60-62頁節約能源與開發新能源教學目標科學知識意識到節能和開發新能源的重要性。科學探究能夠圍繞白織燈與節能燈哪個效率高開展探究活動情感態度價值觀反思人類浪費能源的生活方式，并提出改進措施和建議。教學重難點重點知道如何節約能源。難點理解白熾燈與節能燈哪個效率高。學生收集有關新能源資料。教學準
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簡介：2.能量的轉換一、教學目標1.科學概念用電器是一種能量轉化器，可以把電能轉化成其他形式的能；利用電能向其他能量的轉化，使人類社會有了極大的進步；不同形式的能量之間可以互相轉化。2過程與方法通過列表的方式，了解電能可以轉化成其他形式的能，以及其他形式的能可以轉化成電能；能設計并運用簡單的實驗來研究能量的互相轉化；能制作“蛙聲筒”并加以研究；能與同伴一起交流和探討一些
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簡介：第三單元進化1.消失了的恐龍一、教材分析教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識）過程與方法能夠對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。科學知識對有關恐龍的知識有一定的了解。情感、態度與價值觀感悟到人應與環境和諧相處。教學重點組織學
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簡介：2.生物的變異現象一、教材分析教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識）科學探究1.能仔細觀察并描述圖片中動植物的特征，如顏色、形狀等；2.能對動植物的身體特征的差異性進行分析，并做出解釋；3.會查閱和收集有關生物的變異資料科學知識1.知道變異也是生物的特征之一，在生物界普遍存在；2.了解變
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簡介：第五單元神奇的能量1、各種各樣的能量教學內容課本第52-54頁各種各樣的能量教學目標1、能夠從生活工作中各種各樣的能量。2、能夠區分各種各樣的能量。3、知道任何物體工作時都需要能量。4、知道各種各樣的能量。5、意識到能量在生活生產的重要性。教學重、難點重點知道能量有不同的表現形式。難點理解能量可以使物體運動或“工作”。教學準備教
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