簡介：第11課認(rèn)識物體（1課時(shí)）一、教材簡析本課是物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域的起始課。教材中設(shè)計(jì)了“觀察物體”這個(gè)探究活動，通過這個(gè)活動繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生利用感官觀察物體的方法，利用語言描述物體的特征。通過比較、分析，知道物體在輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度、形狀方面的不同。二、教學(xué)背景在前3個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)掌握了正確的觀察方法、能熟練地運(yùn)用感官感知物體的特征。物體無處不在，對于一年級的小學(xué)生來

簡介：一師一優(yōu)課”教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級一年主講教師課題常見材料教材簡析及學(xué)情分析本課的內(nèi)容是冀人2017課標(biāo)版科學(xué)一年級上冊身邊的材料。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)生活范圍的擴(kuò)大，此時(shí)的學(xué)生擁有較強(qiáng)的好奇心，旺盛的求知欲，學(xué)生更愿意去了解探索周圍的事物。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念物品都是由一種或多種材料做成的，我們周圍存在著許多不同種類的材料。過程與方法通過實(shí)際操作培養(yǎng)學(xué)生動

簡介：認(rèn)識植物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)認(rèn)識周邊常見的植物，能從顏色、形狀、氣味等方面簡單描述其外部的主要特征。2、探究目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下，能利用多種感官，觀察植物的外部形態(tài)及特征，并用簡單的語言描述植物的特征，并與同學(xué)交流討論。3、態(tài)度目標(biāo)能在好奇心的驅(qū)使下，對常見的植物表現(xiàn)出探究興趣，敢于多角度、多方式認(rèn)識植物，并愿意傾聽、分享他人的信息。教學(xué)重點(diǎn)能從顏色、形狀、氣味等方

簡介：身邊的動物教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識能說出周圍常見動物的名稱。科學(xué)探究1、能在對具體現(xiàn)象與事物的觀察中提出感興趣的問題。2、能初步感知科學(xué)探究需要制定計(jì)劃。3、能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論交流?？茖W(xué)態(tài)度1、能對動物的觀察表現(xiàn)出濃厚的興趣。2、能如實(shí)描述觀察到的動物。3、能從多個(gè)角度認(rèn)識動物與人類的密切關(guān)系。4、愿意傾聽、分享他人的信息；樂于表達(dá)，講述自己的觀點(diǎn)

簡介：動物的感官教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】冀教版小學(xué)科學(xué)一年級上冊第三單元第10課。【教學(xué)目標(biāo)】1、能舉例說出動物可以通過眼、耳、鼻等感覺器官感知環(huán)境。2、能觀察動物的特征，簡要描述探究過程，與同學(xué)討論交流。來源學(xué)科網(wǎng)ZXXK3、能對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)與總結(jié)?？茖W(xué)、技術(shù)社會與環(huán)境1、了解動物與人類生活密切相關(guān)。來源學(xué)科網(wǎng)2、在認(rèn)識動物、利用動物資源的時(shí)候，一定要愛護(hù)動物，保護(hù)動物資源的繁

簡介：我的感官教學(xué)設(shè)計(jì)一、本課概述本課主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會善于利用自己身體的感官來觀察世界。課文設(shè)計(jì)了“觀察橘子”、“盒子里面有什么”兩個(gè)探究活動。通過這兩個(gè)探究活動讓學(xué)生明白，我們可以用眼、耳、鼻、舌、皮膚等感覺器官感知事物?！皯?yīng)用與拓展”環(huán)節(jié)，則是為了讓學(xué)生學(xué)會正確使用感覺器官。二、學(xué)習(xí)背景觀察是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法，教材在第2課時(shí)安排這樣的內(nèi)容是非常必要的。只有掌握了正確的觀察方法，才能

簡介：冀教版小學(xué)科學(xué)一年級放大鏡教學(xué)設(shè)計(jì)知識目標(biāo)1.知道放大鏡的特點(diǎn)，并根據(jù)簡單材料制作簡易的放大鏡。2.能說出正確使用放大鏡并描述觀察結(jié)果，了解其作用。過程與方法學(xué)會使用放大鏡，對比肉眼觀察和使用放大鏡，能發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.理解使用放大鏡觀察的意義，培養(yǎng)持續(xù)用放大鏡觀察身邊事物的興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樂于與人合作，共同探究。教學(xué)重點(diǎn)知道放大

簡介：走近科學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)打好興趣基礎(chǔ)。2.使學(xué)生體會到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。3.初步了解怎樣學(xué)科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生體會到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要

簡介：觀察蒲公英說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師大家好，我是柳行小學(xué)的教師宋英，新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。”所以，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的科學(xué)探究能力，是我們進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。下面就是我的說課內(nèi)容。一、說教材觀察蒲公英是冀教版科學(xué)一年級上冊的第六課

簡介：身邊的動物,河北人民出版社一年級科學(xué)上冊,頭上一朵紅花開，花衣不用剪刀裁。雖然不是英雄漢，一聲叫起萬門開。,ci,surn,yngxinghn,jin,身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。,gnglo,mino,gu,胡子不多兩邊翹，開口總說妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，日里白天睡大覺。,qio,xnlu,mio,shu,jio,家里的動物,語言提示可