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簡介:身邊的科技產品教學設計教學目標科學知識1、能說出身邊常見科技產品的名稱。2、能感受生活中的科技產品給人們帶來的便利。科技探究1、能用語言描述科技產品的相關信息。2、能簡要講述探究過程與結論,并與同學討論交流。3、能對本課的學習進行反思和評價。科學態度1、能對生活中的科技產品表現出探究興趣。2、能如實的描述探究結果。3、愿意傾聽、分享他
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上傳時間:2023-02-10
頁數: 2
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簡介:第五課太陽和方向【教學目標】一、科學知識目標1、能夠用東、南、西、北等方位詞來描述方向,能利用太陽辨認方向。2、認識一天中影子的變化與太陽的運動有關。二、能力培養目標1、培養學生觀察能力。2、培養解決實際問題的能力。三、情感態度價值觀1、體驗到平常事物的變化中包含科學的規律。2、有意識地關注身邊的科學。
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上傳時間:2023-02-10
頁數: 4
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簡介:1、認識水【設計理念】1、本課從無色、透明的液體的分辨引入,意圖在于引導學生運用觀察和比較的學習方法,感受和認識水的基本性質和液體的一些共同特征,欣賞體會水體的美麗。2、本課主要組織學生對水和其他外觀與水一樣的液體進行觀察實驗,知道水的物理性質、水的溶解性、水的凈化方法,進一步培養學生的觀察、比較、分析、判斷及動手操作能力。讓學生通過觀察江、河、湖、泊、溪流、瀑布等水域景觀,學
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上傳時間:2023-02-10
頁數: 5
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簡介:冀人版一年級下冊科學教案(全冊教學設計共23頁)第一單元第1課認識水【教學目標】1能用多種感官觀察水的特征2能用簡單的詞語描述水的特征3能簡要講述探究過程與結論,并與同學討論交流4能對本課的學習進行反思與評價【教學重難點】重點水沒有顏色、沒有氣味、沒有固定性狀難點水沒有固定性狀,形狀是物體的重要特征,也是固體與液體的主要區別課
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上傳時間:2023-02-10
頁數: 23
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簡介:天氣與動植物教學目標1、能簡單描述天氣變化對動植物的影響。2、能說出根據天氣變化來保護動植物的簡單方法。3、能提出有關天氣變法對動植物影響感興趣的問題。4、能選擇自己喜歡的方式調查天氣變化對動植物的影響。5、能對天氣變化對動植物的影響表現出濃厚的探究興趣。6、能夠如實描述觀察的現象,樂于表達、講述自己的觀點。教學重難點培養學生關愛動植物的習慣,意識到人與自
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上傳時間:2023-02-10
頁數: 3
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簡介:水里的沙教案一、教材分析本課是冀人版科學一年級下冊第一單元第3課的內容水里的沙。它在本單元起到了承上啟下的重要作用,是學生在學習了水能溶解一些物質的內容后,進一步對不溶解于水的物質進行探究的一節課。教材內容分三部分。1.情景與問題教材呈現兩個小朋友在沙灘上玩沙子的圖片,揭示了本課要研究的物質是沙。提出問題“沙能溶解在水里嗎”引領學生繼續探究有關物質溶解方面的知識
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上傳時間:2023-02-10
頁數: 4
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簡介:圓珠筆【教材分析】本課的目的讓學生認識所使用的圓珠筆的構造,以及它在日常生活中的功能。【教學目標】(一)知識與能力目標1了解圓珠筆的構造;2探究了解圓珠筆的功能;3圓珠筆在身邊所起的作用。(二)過程與方法目標通過在課堂中運用通過動手實驗,來了解圓珠筆的構造。(三)情感態度價值觀目標通過具體的實例操作,使學生了解圓珠筆這一工具,并在日后更好地使用
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上傳時間:2023-02-10
頁數: 3
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簡介:科技產品與生活【教材分析】本課的目的讓學生了解到身邊基本的科技產品的功能,以及它們在生活中的作用。【教學目標】(一)知識與能力目標1了解生活中基本的科技用品;2探討科技產品給生活帶來的便利;3了解科技產品帶來的副作用。(二)過程與方法目標通過在課堂中運用實例,并要求學生舉一反三,了解身邊的科技產品。(三)情感態度價值觀目標通過具體的實例探討,使
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上傳時間:2023-02-10
頁數: 3
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簡介:太陽與生活教學設計教學目標1、朗讀課文,了解太陽遠、大、熱的特點,體會它與人類的密切關系。理解課文主要內容。2、練習略讀,培養迅速準確把握信息的能力。3、聯系理清課文的條理,把握說明順序,知道課文運用了列數字、作比較、打比方的說明方法。4、繼續練習寫批注筆記。教學重難點聯系理清課文的條理,把握說明順序,知道課文運用了列數字、作比較、打比方的說明方法。教學
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上傳時間:2023-02-10
頁數: 3
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簡介:月亮圓圓教學設計教學目標1.借助拼音認識8個生字,能正確、工整地書寫4個字。2.正確、流利地朗讀課文。3.培養學生認識自然、熱愛自然的情趣。4.培養學生對語言文字的喜愛之情。教學重、難點重點認識生字、誦讀課文。難點培養學生留心觀察、認識自然的情趣。教具準備生字卡片、多媒體課件。第一課時教學過程一、情景引入1.課件展示明朗的夜晚
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上傳時間:2023-02-10
頁數: 2