簡(jiǎn)介：制作校園模型（二）教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)小學(xué)科學(xué)課程要求必須根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展和小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以兒童的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，提出并探究科學(xué)問題，通過個(gè)人建構(gòu)和社會(huì)建構(gòu)獲得科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，在教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)、評(píng)價(jià)等方面給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新的空間，并注重引導(dǎo)學(xué)生利用廣泛存在于學(xué)校、家庭、大自然、網(wǎng)絡(luò)和多媒體中的多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)

簡(jiǎn)介：第11課確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能用東南西北、前后左右及遠(yuǎn)、近、排、列等詞語描述物體的位置。2、能主動(dòng)分享自己的描述方法，傾聽他人的發(fā)言，吸取好的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重、難點(diǎn)能用東南西北、前后左右及遠(yuǎn)、近、排、列等詞語準(zhǔn)確描述物體的位置教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一、情境與問題師（出示課件）明天我們班級(jí)要開家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)坐在自己的位置上，你怎么告訴家長(zhǎng)你在班里

簡(jiǎn)介：春天來了教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.能說出春天變化的現(xiàn)象。2.能舉例說出春天變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。科學(xué)探究1.能從春天的變化現(xiàn)象中提出感興趣的問題。2.能夠制定簡(jiǎn)單的觀察計(jì)劃。3.能用多種感官觀察春天的變化。4.能采用多種方式對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理。5.能用合適的語言簡(jiǎn)單描述觀察到的現(xiàn)象，并與同學(xué)討論、交流。6.能對(duì)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)

簡(jiǎn)介：1、推力和拉力教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1,通過學(xué)生的親自動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生知道推拉物體時(shí)需要用力，推力和拉力是常見的力。力可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止，也可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)。2.在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。3.引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)交流中，能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生知道推和拉都是力，力有大小和方向；力可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止，也可以使靜止的物體

簡(jiǎn)介：小學(xué)二年級(jí)科學(xué)學(xué)科試卷（時(shí)間60分鐘，分值100分）題號(hào)一30二50三（20）總分（100）得分得分評(píng)卷人kxuzhsh一、科學(xué)知識(shí)（30分）5tinknmiknfnnjfn（一）填空。（每空3

簡(jiǎn)介：冀人版小學(xué)科學(xué)第二單元,6.炎熱的夏季,情景與問題,天氣炎熱對(duì)生活有哪些影響呢,夏天來了,探究與發(fā)現(xiàn),夏季對(duì)人們生活的影響,活動(dòng)一觀察并描述夏季對(duì)動(dòng)植物及人類活動(dòng)的影響,用不同的方式避暑、降溫,探究與發(fā)現(xiàn),夏季人們常吃的水果,不但能補(bǔ)充體內(nèi)的水份，還能增加各種維生素,吃了這些酸酸甜甜的水果，不但解渴，燥熱也會(huì)立馬消失,探究與發(fā)現(xiàn),夏季的花兒,因?yàn)樘?yáng)直射，熱量充足，花兒爭(zhēng)奇斗艷競(jìng)相開

簡(jiǎn)介：力與形變,推力與拉力,思考他們?cè)谧鍪裁?思考他們?cè)谧鍪裁?情景與問題,我做你猜,請(qǐng)輸入你的題目,是推還是拉,推,拉,是推還是拉,推,拉,探究與發(fā)現(xiàn),感受推和拉,推拉紙蝙蝠,照?qǐng)D做一只紙蝙蝠，體驗(yàn)推和拉的過程，并觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,推拉紙蝙蝠,當(dāng)你用一只手握住蝙蝠的身體，用另一只手推或拉它的兩個(gè)翅膀時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象，怎樣解釋呢,推拉物體時(shí)需要用力。,推力和拉力是常見的力

簡(jiǎn)介：改變物體的形狀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力通過觀察，了解物體在力的作用下形狀是可以發(fā)生改變的。2.過程與方法通過實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)力可以使物體的形狀發(fā)生改變。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀了解人類利用力來改變物體的形狀，為我們的生活提供便利。教學(xué)重點(diǎn);了解物體在力的作用下形狀是可以發(fā)生改變的。教學(xué)難點(diǎn)力可以使物

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多冀人版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)08《給小草安個(gè)家》 課件（18張ppt）+教案+視頻素材.rar精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：春天來了,觀看視頻春天在哪里,思考春天來了，你是怎么知道的,探究與發(fā)現(xiàn),觀察春天的特點(diǎn),觀察春天的天氣變化、動(dòng)物的活動(dòng)、植物的生長(zhǎng)以及人類生活的變化。,春江水暖,春燕銜泥,由冬到春的季節(jié)變化對(duì)人類及動(dòng)植物有哪些影響,探究與發(fā)現(xiàn),觀察春天的特點(diǎn),觀察春天的天氣變化、動(dòng)物的活動(dòng)、植物的生長(zhǎng)以及人類生活的變化。,春暖花開,春耕播種,由冬到春的季節(jié)變化對(duì)人類及動(dòng)植物有哪些影響,由冬