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簡(jiǎn)介：15.分離鹽和沙練習(xí)題一、填空題。1.根據(jù)可溶解于水而不溶解于水的特點(diǎn)，來(lái)______鹽和沙。2.分離混合固體的方法有、、等。3.要把固體從液體中分離出來(lái)，通常的方法有、和。來(lái)源Zxxk.Com來(lái)源學(xué)科
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簡(jiǎn)介：17.浮力練習(xí)題一、填空題1.物體浸入水中的體積，受到的浮力就越大。2.物體在水中的浮力總是的。3.浮在水面的物體會(huì)受到水的作用，沉入水中的物體也會(huì)受到水的的作用。二、判斷題。1.凡是體積大的物體在水中就上浮，體積小的物體在水中就下沉。（）2.回形針很輕，所以
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簡(jiǎn)介：18.摩擦力練習(xí)題一、填空題。1.物體越重，摩擦力；物體越輕，摩擦力。2.下雪天給輪胎加防滑鏈、涂鎂粉可以摩擦力。3.給自行車加潤(rùn)滑油、軸承內(nèi)放置滾珠可以摩擦力。來(lái)源學(xué)科網(wǎng)ZXXK4.在地上運(yùn)動(dòng)的物體都要與摩擦。二、判斷題。1
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簡(jiǎn)介：14.不同物質(zhì)的溶解能力練習(xí)題一、填空題。1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，食鹽、白砂糖、小蘇打三種物質(zhì)中，在水中溶解能力最強(qiáng)。2.在相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力是。了解某種物質(zhì)在水中的溶解能力，可以為生產(chǎn)和生活提供幫助。3.三個(gè)燒杯中的水一樣多是為了，更好地觀察實(shí)驗(yàn)。二、判斷題。1.我們山西運(yùn)城
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簡(jiǎn)介：13.溶解的快慢練習(xí)題一、填空題。1.將物質(zhì)加工成細(xì)小顆粒，有助于溶解;有些物質(zhì)被加工成較大顆粒，可以溶解速度。2.可以加速物質(zhì)溶解。3.攪拌時(shí)，玻璃棒不要碰到和。二、判斷題。1.鹽在不同溫度的水中溶解速度是一樣的。（）來(lái)源學(xué)科網(wǎng)2.
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簡(jiǎn)介：6.天然材料和人造材料練習(xí)題一、填空題。1.生活中常用的碗、花瓶、瓷磚等物品，很多都是由制成的。2.我們生活中常用的玻璃，是由天然材料經(jīng)過(guò)形成的。來(lái)源Zxxk.Com3.以為材料制作的眼鏡，重量輕，佩戴舒適度高。4.像石油、木頭、棉花這樣直接來(lái)自于的材料
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簡(jiǎn)介：11.冰和水練習(xí)題一、填空題。1.水結(jié)成冰后，質(zhì)量，體積。2.水在零攝氏度時(shí)可以結(jié)成，冰在可以融化成水，水和冰是物質(zhì)。3.冰是無(wú)色、透明的，水是。二、判斷題。1.在水還沒(méi)有開(kāi)始完全變成冰時(shí)，水的溫度一直在下
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簡(jiǎn)介：20.制作水火箭（二）練習(xí)題一、填空題。1.改變水火箭瓶中水量的多少，可以改變火箭飛行的。2.測(cè)試某一因素對(duì)水火箭飛行的影響時(shí)，需要保證對(duì)實(shí)驗(yàn)中其他因素用。3.水火箭各個(gè)部分的、以及等都可能影響水火箭飛行的高度，查閱資料分析影響水火箭發(fā)射高度的因素，通過(guò)試驗(yàn)進(jìn)行
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簡(jiǎn)介：5.計(jì)量時(shí)間練習(xí)題一、填空題。1.使用停表時(shí)，要先按，使停表顯示的示數(shù)歸零。2.計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，再按下，停表便停止計(jì)時(shí)。3.一個(gè)小時(shí)有分鐘，1分鐘有秒。4.在跳繩比賽中，我們常常需要計(jì)量。來(lái)源學(xué)科網(wǎng)二、判斷題。1.停表是經(jīng)常運(yùn)用于體
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簡(jiǎn)介：12.熱脹冷縮練習(xí)題一、填空題。1.冷水變成熱水后，水面會(huì)。2.建筑物或路面留有伸縮縫是為了防止路面因受熱而損壞。3.癟乒乓球在開(kāi)水中能被燙得鼓起來(lái)，是球內(nèi)氣體受熱時(shí)的緣故。4.液體、氣體、固體都具有的性質(zhì)。二、明辨是非。1.醬油受熱時(shí)，重量會(huì)增加，受冷時(shí)，重量會(huì)減
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