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簡介：課題氣溫變化教學(xué)設(shè)計共_2_課時執(zhí)教人授課時間來源學(xué)。科。網(wǎng)Z。X。X。K教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是“氣溫”和“氣溫計”，能夠正確使用氣溫計測量某一地點的氣溫2、能夠根據(jù)氣溫計所測出的溫度數(shù)據(jù)繪制溫度隨時間變化的曲線圖。并且知道一天中溫度變化規(guī)律。3、能夠理解“氣溫變化會影響人的生活”。并能夠根據(jù)所理解的進(jìn)行資料搜集任務(wù)。教學(xué)重點選擇每天測量氣溫的
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上傳時間：2023-02-13
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簡介：課題認(rèn)識天氣教學(xué)設(shè)計共_2_課時執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標(biāo)來源Zxxk.Com1、了解天氣預(yù)報是從哪些方面預(yù)報天氣的。2、通過對天氣預(yù)報的了解學(xué)會描述天氣并且認(rèn)識風(fēng)向風(fēng)力級的符號3、通過對天氣的學(xué)習(xí)學(xué)做天氣播報員教學(xué)重點認(rèn)識風(fēng)力級風(fēng)向符號教學(xué)難點通過了解天氣預(yù)報是從哪幾方面預(yù)報的播報天氣預(yù)報教具使用學(xué)情分析
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簡介：課題小小氣象站（一）教學(xué)設(shè)計共_2_課時執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標(biāo)1、了解預(yù)測天氣預(yù)報的過程2、通過了解幾個基本預(yù)測天氣的工具預(yù)測天氣3、掌握預(yù)測天氣前的準(zhǔn)備工作教學(xué)重點掌握雨量器和風(fēng)向儀的制作教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛自然的情感。教具使用學(xué)情分析第__1__課時來源學(xué)科網(wǎng)ZXXK二次備課來源
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簡介：課題天氣與氣候教學(xué)設(shè)計共_2_課時執(zhí)教人授課時間教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是天氣、什么是氣候，掌握二者的區(qū)別和聯(lián)系。來源Zxxk.Com2、通過學(xué)習(xí)可以描述家鄉(xiāng)不同時期的的天氣。3、了解氣候?qū)ι钤斐傻挠绊懡虒W(xué)重點知道天氣與氣候的區(qū)別和聯(lián)系教學(xué)難點根據(jù)可測量的天氣要素數(shù)據(jù)分析出氣候特點教具使用學(xué)情分析第_
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簡介：殺蟲劑對生物的影響【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識1能舉例說出2-3種殺蟲劑的名稱和作用。2能舉例說出殺蟲劑對動植物和人的生存產(chǎn)生的影響。科學(xué)探究1能用調(diào)查的方法查閱殺蟲劑的種類和作用，并整理制作資料卡。2能通過辯論賽搜集信息、整理信息、闡述信息、傾聽信息。3能歸納出辯論雙方的觀點并為自己的觀點收集論據(jù)。4能對自己的探究過程、方法和結(jié)論進(jìn)行反思，做出自我評價
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簡介：樹與草【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識能說出植物都有根、莖、葉、花、種子及它們的生長都需要適宜的溫度、陽光、水、空氣和營養(yǎng)物質(zhì)等共同特征。科學(xué)探究1能運用感官并選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸^察樹和草的外部形態(tài)特征。2能運用對比實驗的方法探究大蒜的生長條件。3能利用圖表等方式記錄整理觀察到的現(xiàn)象。4能用分析、比較、歸納、綜合的方法得出結(jié)論。5能按照圖示制作植物標(biāo)本。科學(xué)
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簡介：昆蟲,三年級下冊冀教版,天牛,蝴蝶,蜻蜓,螳螂,蜜蜂,蟬,你認(rèn)識哪些昆蟲，他們有什么特征,以下昆蟲的的外形和結(jié)構(gòu)有什么特點,觀察蝗蟲,總結(jié)結(jié)論昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分有三對足，兩對翅，一對觸角。,昆蟲特征的詳細(xì)介紹,1.體表有外骨骼，支持和保護(hù)內(nèi)部的柔軟器官，并且減少體內(nèi)水分的散失，適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境；,2.視覺一對復(fù)眼，具有視覺功能，三個單眼可以感受光線的強弱；,3.觸角1對
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簡介：筑路影響生物生存【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識能說出公路、鐵路等建設(shè)對動植物生存產(chǎn)生影響的實例。科學(xué)探究1能針對修建公路的負(fù)面影響提出探究性問題。2能利用閱讀資料、觀察等方式獲取筑路對生物產(chǎn)生影響的事實。3能設(shè)計、搭建減少生物負(fù)面影響的公路模型。4能運用分析、推理、概括等方法得出活動結(jié)論。5能對自己的探究結(jié)果進(jìn)行反思，做出自我評價與調(diào)整。科學(xué)態(tài)度1
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簡介：植物與我們的生活【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識1能列舉出三種以上的經(jīng)濟作物。2能列舉玉米作為生產(chǎn)原料的實例。科學(xué)探究1能圍繞植物的用途提出可探究的科學(xué)問題。2能通過調(diào)查、訪談、查閱資料等方式收集當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源。3能用分析、比較、分類的方法得出結(jié)論。科學(xué)態(tài)度1能對生物資源與人類生活的密切關(guān)系產(chǎn)生探究興趣。2能與他人分工合作完成探究任務(wù)。科學(xué)、技
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簡介：動植物對環(huán)境的適應(yīng),地球的動植物千姿百態(tài)，生活習(xí)性多種多樣，深不可測的海底，高聳入云的山巔，干旱貧瘠的沙漠，冰天雪地的兩極到處都有生物的足跡。環(huán)境是如何影響動植物的動植物又是怎樣適應(yīng)環(huán)境的,6仙人掌與蓮,情境與問題,仙人掌生活在干旱的沙漠中，蓮生活在水中。他們有哪些特點幫助他們適應(yīng)所在環(huán)境呢,設(shè)計一個實驗，比較仙人掌與蓮散失水分的多少,探究與發(fā)展,分別給盆栽仙人掌和盆栽蓮的葉片
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