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簡介：8.動物的換毛與換羽課時2課時課型新授第一課時教學目標科學知識能說出動物換毛、換羽的原因。科學探究能通過觀察羊換毛的照片，提出可探究的科學問題。科學態度能對動物換毛、換羽的原因產生探究興趣。（一）創設情境，提出問題1.出示春天和冬天綿羊換毛的圖片。2.引導冬去春來，氣溫上升，綿羊脫下了舊的“衣服”，換上了“新裝”。隆冬季節，寒風刺骨，綿羊又換上了“棉衣”。綿
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上傳時間：2021-02-04
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簡介：第13課筑路影響生物生存課時1課型網授新知教學目標科學知識能說出公路、鐵路等建設對動植物生存產生影響的實例。科學探究1.能針對修建公路的負面影響提出探究性問題。2.能利用閱讀資料、觀察等方式獲取筑路對生物產生影響的事實。3.能設計、搭建減少生物負面影響的公路模型。4.能運用分析、推理、概括等方法得出活動結論。5.能對自己的探究結果進行反思，做出自我評價與調整。科學
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簡介：4.種類繁多的動物課時2課時課型新授第一課時教學目標科學知識能識別常見動物的類別。科學探究1.能通過觀察、査閱資料等方式收集動物某些特征的信息。2.能利用表格等方式記錄和整理動物特征的信息。科學態度能對動物的類別產生探究的興趣。教學過程（一）創設情境，提出問題引導播放各科動物的視頻自然界中有各種各樣的動物，有些動物生活在水里，有些動物生活在陸地上;有些動
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簡介：第17課天氣與氣候課時1課型網授新知科學知識1.能簡要說出本地區一年中氣溫和降水的變化情況。2.能舉例說出天氣和氣候的區別。科學探究1.能通過分析數據歸納出不同地區的氣候特征。2.能根據天氣和氣候的特點選擇合適的語言進行描述科學態度1.能在探究過程中樂于與同學分享自己熟悉的天氣和氣候情況。2.能有根據地對他人分析的數據結果提出質疑和討論，并愿意自我改進。教學過程
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簡介：第14課風的形成課時2課型網授新知教學目標科學知識1.能說出空氣受熱后會上升。2.能歸納出空氣的流動是風形成的原因。3.能歸納出風是有力量的。科學探究1.能從生活體驗中提出風是怎樣形成的問題。2.能根據實驗方法進行熱空氣上升和風的成因的實驗。3.能按照制作方法制作風車模型。4.能根據觀察到的實驗結果，運用分析、比較、歸納等方法得出結論。5.能正確講述自己的探究
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簡介：7.燕子南飛課時1課時課型新授教學目標科學知識1.能說出什么是遷徒。2.能說出燕子遷徒的過程及其作用。科學探究1.能根據燕子南飛現象提出可探究的科學問題。2.能制訂簡單的調查計劃。3.能通過查閱資料、走訪調查等方式了解燕子的生活規律及生活習性。4.能通過分析綜合得出燕子為什么要遷徙和怎樣遷徙的結論。科學態度1.能對燕子南飛的原因表現出探究興趣。2.能接受和參
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簡介：5.昆蟲課時1課時課型新授教學目標科學知識1.能說出3-5種當地常見的昆蟲名稱。2.能說出昆蟲的共同特征。科學探究1.能根據常見的昆蟲提出可探究的問題。2.能制訂觀察、調查昆蟲的劃。3.能通過觀察和調查的方式搜集有關昆蟲的科學事實。4.能用資料卡的形式呈現調查的結果。5.能用分析、比較、歸的方法得出民共同特征的結論。科學態度樂意與同學合作完成對多種昆蟲的觀察
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簡介：12殺蟲劑對生物的影響課時2課時。第一課時完成活動1；第二課時完成活動2和拓展活動。課型新授教學目標科學知識1.能舉例說出2-3種殺蟲劑的名稱和作用。2.能舉例說出殺蟲劑對動植物和人的生存產生的影響。科學探究1.能用調查的方法查閱殺蟲劑的種類和作用,并整理制作資料卡。2.能通過辯論賽搜集信息、整理信息、闡述信息、傾聽信息。3.能歸納出辨論雙方的觀點并為自己的觀點收集論據4
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簡介：3.植物和我們的生活課時1課時課型新授教學目標科學知識1.能列舉出三種以上的經濟作物。2.能列舉玉米作為生產原料的實例。科學探究1.能書繞植物的用途提出可探究的科學間題。2.能運過調査、訪談、查閱資料等方式收集當地的植物資源。3.能用分析、比較、分類的方法得出結論。科學態度1.能對生物資源與人類生活的密切關系產生探究興趣。2.能與他人分工合作完成探究任務。教學過程
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簡介：20.小小氣象站（二）科學冀人版三年級下冊0103050204新知導入觀察實驗鞏固提升新知講解實驗結論目錄0607課堂延伸課堂總結08作業布置新知導入你在氣象觀測中有哪些有趣的發現新知講解天氣預報的制作過程觀察實驗觀
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上傳時間：2020-04-12
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