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簡介：2021年冀人版三年級科學下冊全冊教學設計1,1生物與非生物教學設計課題第1課生物與非生物單元第一單元學科科學年級三年級學習目標1,描述生物的特征,知道生物與非生物具有不同特點,2,通過比較生物和非生物的相同點與不同點,提高觀察,歸納的能力
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上傳時間：2024-03-09
頁數： 78
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簡介：第四單元,14,風的形成,目錄,情境與問題,探究與發現,情境與問題,柳樹枝條在風中飄蕩,湖面被風吹起了波浪,風是怎樣形成的,關鍵詞提示,空氣流動溫度運動,探究與發現,感受風,1,扇扇子,或打開風扇吹一吹,皮膚有哪些感受,用嘴吹桌子上的一張紙
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上傳時間：2023-12-29
頁數： 25
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簡介：第一單元,4,種類繁多的動物,目錄,情境與問題,探究與發現,情境與問題,自然界中有各種各樣的動物,有些動物生活在水里,有些動物生活在陸地上,有些動物走得慢,有些動物跑得快,有些動物會游泳,有些動物能飛翔,你認識哪些動物,你了解動物是如何分類
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頁數： 21
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簡介：第三單元,筑路影響生物生存,目錄,情境與問題,探究與發現,情境與問題,萬千米到底有多長,萬千米千米米地球赤道的周長是千米,我國公路的總里程已經能圍繞地球,圈了,探究與發現,羊群穿越公路尋找可口的青草,小鹿要穿越公路才能到達另一片樹林,動物在
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頁數： 21
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簡介：第一單元,3,植物與我們的生活,目錄,情境與問題,探究與發現,情境與問題,我們的衣食住行離不開植物,植物為我們提供了糧食,蔬菜,水果,紡織材料等豐富的物質原料,你生活的地區有哪些重要的植物,關鍵詞提示,植物糧食蔬菜水果藥服裝,探究與發現,調
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頁數： 16
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簡介：科學擂臺,19,小小氣象站,一,目錄,問題的提出,問題的提出,天氣和氣候會影響我們的生活,預知未來天氣情況會給我們的生活帶來便利,氣象站利用各種儀器對天氣進行觀測,并將數據進行分析,便可形成天氣預報,如果我們能夠利用簡單儀器,在校園建一個小
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頁數： 18
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簡介：第二單元,9,動物的特殊器官,目錄,情境與問題,探究與發現,情境與問題,如果你想在野外徒手捕魚,那真不是一件容易的事情,雖然你躡手躡腳地靠近水塘邊,但魚兒還是迅速地逃離了,關鍵詞提示,感知危險,探究與發現,探究魚如何感知危險,1,將一條活的
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頁數： 22
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簡介：第三單元,12,殺蟲劑對生物的影響,目錄,情境與問題,探究與發現,情境與問題,從前,我國農村很容易發生蝗蟲災害,蝗蟲所到之處,遮天蔽日,寸草不生,對農業生產造成了極大的危害,后來,在殺蟲劑的控制之下,蝗災再也沒有大規模爆發,用殺蟲劑消滅害蟲
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頁數： 18
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簡介：第四單元,17,天氣與氣候,目錄,情境與問題,探究與發現,情境與問題,生活中,我們經常說起,天氣,和,氣候,它們有哪些區別和聯系,關鍵詞提示,天氣氣候四季,探究與發現,描述家鄉不同時期的天氣,1,你的家鄉一年中氣溫是如何變化的,一年中不同時
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簡介：第四單元,15,氣溫的變化,目錄,情境與問題,探究與發現,情境與問題,同一地點不同時刻,在一天內的氣溫是不一樣的,氣溫變化有規律嗎,關鍵詞提示,探究與發現,確定測量氣溫的環境,同一時間不同環境的氣溫相同嗎,測量并比較不同環境的氣溫,在什么樣
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