簡介：第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)四年級(jí)科學(xué)試卷同學(xué)們好，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束科學(xué)課上，你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，學(xué)到了很多知識(shí)。下面有幾道檢測(cè)試題，需要同學(xué)們認(rèn)真做一做。來，讓我們看一下學(xué)習(xí)效果吧題號(hào)一二三四五卷面分總分得分一、填空1、在

簡介：冀人版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三、四單元檢測(cè)卷一、知識(shí)廣場(chǎng)23分，每空1分1.能使燈泡發(fā)光的物體________導(dǎo)電,不能使燈泡發(fā)光的物體________導(dǎo)電。2.兩千多年前,我國人民就已經(jīng)知道從礦物中提煉________和________，鑄造________和________。3.花崗巖中包含________、________、________等礦物。4.建筑施工需要使用水

簡介：冀人版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元檢測(cè)卷一、知識(shí)廣場(chǎng)18分,每空1分1.運(yùn)動(dòng)物體的能量跟________和________有關(guān)。2.運(yùn)動(dòng)的物體具有________,能夠?qū)ζ渌矬w產(chǎn)生影響。3.給物體施加力,可以改變物體運(yùn)動(dòng)的_________，也可以使物體________或_________。4.自行車剎車系統(tǒng)對(duì)前輪的制動(dòng)捏緊車閘時(shí)，_____緊緊壓在了滾動(dòng)車輪的鋼圈上,產(chǎn)

簡介：5運(yùn)動(dòng)物體的能量,保齡球是大家喜歡的一種室內(nèi)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的保齡球可以擊倒前方的球瓶。,1碰撞實(shí)驗(yàn),推動(dòng)小車，讓小車運(yùn)動(dòng)起來后撞擊不同的物體。,小車撞到物體時(shí)發(fā)生了哪些現(xiàn)象把過程和現(xiàn)象記錄下來。,運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，能夠?qū)ζ渌矬w產(chǎn)生影響。運(yùn)動(dòng)的保齡球能擊倒球瓶，說明它具有能量。,2運(yùn)動(dòng)小車能量的大小和哪些因素有關(guān),運(yùn)動(dòng)物體對(duì)其他物體產(chǎn)生的影響越大，說明它的能量越大。猜一猜小車能量的大小跟哪

簡介：1.2運(yùn)動(dòng)的方式,情境與問題,人在跳，車在行，鳥在飛我們生活在運(yùn)動(dòng)的世界中。,思考,常見的運(yùn)動(dòng)方式有哪些各有什么特點(diǎn),1描述不同的運(yùn)動(dòng)方式,平直軌道上行駛的火車、百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員和從樹上落下的蘋果，他（它）們的運(yùn)動(dòng)路線，有哪些共同特點(diǎn),圖中的火車、運(yùn)動(dòng)員和蘋果的運(yùn)動(dòng)方式都是。,直線運(yùn)動(dòng),除了直線運(yùn)動(dòng)，物體還有哪些運(yùn)動(dòng)方式畫一畫下列物體的運(yùn)動(dòng)路線，說一說這些物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。,物體的運(yùn)動(dòng)

簡介：第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)四年級(jí)科學(xué)試卷題號(hào)一二三四五六總分得分得分評(píng)卷人一、填空題每空1分,共10分1.人在跳、車在行，鳥在飛我們生活在的世界里。2.物體的快慢可以通過速度來表示，速度的計(jì)算公式速度。3運(yùn)動(dòng)物體

簡介：第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)小學(xué)四年級(jí)科學(xué)試卷題號(hào)一二三四五合計(jì)等級(jí)得分得分一、勤于動(dòng)腦，填一填。（每空1分，共26分）1.坐在行駛汽車上的同學(xué)和街道邊的樹木，相對(duì)于來說同學(xué)是靜止的；相對(duì)于來說同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的。判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí),總要選取另一個(gè)物體作為

簡介：第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)四年級(jí)科學(xué)試卷題號(hào)一二三四五六總分得分得分評(píng)卷人一、填空題每空1分,共10分1.人在跳、車在行，鳥在飛我們生活在的世界里。2.物體的快慢可以通過速度來表示，速度的計(jì)算公式速度。3運(yùn)動(dòng)物體

簡介：冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案（全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)共69頁）第1課位置和運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1能舉例說明物體的運(yùn)動(dòng)和靜止需要依靠相對(duì)于參照物的位置是否變化來確定。2能說出描述運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻的位置需要參照物、相對(duì)于參照物的方向和距離?？茖W(xué)探究1能從生活中各種運(yùn)動(dòng)與靜止的現(xiàn)象中提出探究性的問題。2能通過觀察、比較等方式獲取有關(guān)物體位置與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的科學(xué)事實(shí)。

簡介：冀人版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況分析學(xué)生經(jīng)歷了三年半的科學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如，對(duì)周邊的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識(shí)；初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤