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上傳時(shí)間：2023-02-15
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簡(jiǎn)介：冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元第13課,消化與吸收,常言道人是鐵，飯是鋼；一頓不吃餓的慌，我們每天生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自所吃的食物，食物為我們提供各種營(yíng)養(yǎng),那么，你知道食物是怎樣被我們的身體消化和吸收的嗎,探究與發(fā)現(xiàn),1,探究食物在口腔中的消化,口腔是食物消化起始的地方，吃一口饅頭細(xì)細(xì)咀嚼，有什么感覺(jué),現(xiàn)象饅頭越嚼越甜,試著分析饅頭在口腔中發(fā)生了怎樣的變化,首先，饅頭在口腔中被牙齒研磨成碎
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簡(jiǎn)介：冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元第16課,中國(guó)高鐵,一等座,二等座,外出旅行時(shí)，你坐過(guò)高鐵嗎乘坐高鐵時(shí)，你有怎樣的感受,空間大，舒適；平穩(wěn)，速度快。,關(guān)于中國(guó)高鐵，你還了解多少呢,1,了解中國(guó)高鐵的速度,火車(chē)是我國(guó)人民外出旅行和運(yùn)輸?shù)闹饕煌üぞ撸?0多年前，從石家莊乘火車(chē)到北京需要6個(gè)小時(shí)左右（火車(chē)行駛速度50-80千米/小時(shí)），而現(xiàn)在僅需要1個(gè)多小時(shí)（火車(chē)行駛速度300-350千米/小時(shí)
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簡(jiǎn)介：冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第六單元第19課,我家的小菜園（二）,同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家庭陽(yáng)臺(tái)小菜園的設(shè)計(jì)方案，討論解決了項(xiàng)目中可能遇到的問(wèn)題，并制定了項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)，這一節(jié)課我們來(lái)討論怎樣搭建“我家的小菜園”及蔬菜的種植和管理吧。,實(shí)施,和同學(xué)們一起按項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)搭建“我家的小菜園”，把過(guò)程記錄下來(lái)，有問(wèn)題可以尋求父母和老師的幫助。,材料準(zhǔn)備PVC管、鐵架、育苗盤(pán)、支持介質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)液等,菜園建設(shè)將種子
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簡(jiǎn)介：冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元土壤和水第三課,保護(hù)土壤資源,土壤是地球上重要的資源之一，土壤為植物的生長(zhǎng)提供了養(yǎng)分和場(chǎng)所，為動(dòng)物的生活提供了棲息地，為人類(lèi)的生活提供了很多原料。由于人類(lèi)不合理利用、氣候變化等原因，我國(guó)黃土高原等地的部分土壤資源遭到了不同程度的破壞。,黃土高原千溝萬(wàn)壑的景觀是由水土流失造成的,為什么會(huì)發(fā)生水土流失呢在什么情況下水土流失更嚴(yán)重,模擬水土流失,1,在同樣的傾斜角
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簡(jiǎn)介：冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元第六課,植物的繁殖,一粒種子可以萌發(fā)長(zhǎng)成一棵植株，有些植物的葉片上又可以長(zhǎng)出一棵新植株，這些植株經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)發(fā)育又可產(chǎn)生新的后代。,那么，植物產(chǎn)生后代的方式有哪些呢,1,種子去哪里了,將100粒牽牛花種子撒在校園的一片土地上，每天仔細(xì)觀察種子的數(shù)量和變化，經(jīng)過(guò)一周左右，寫(xiě)出觀察記錄。,猜一猜，沒(méi)有萌發(fā)的種子可能去哪里了,可能被蟲(chóng)子咬壞了，可能被小鳥(niǎo)吃了，可能發(fā)生霉變死掉
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簡(jiǎn)介：冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元第九課,蠶的一生,復(fù)習(xí)鞏固,動(dòng)物的出生方式一般有_______和_________兩種方式,那么動(dòng)物出生后是如何一天天長(zhǎng)大的呢,我國(guó)養(yǎng)蠶已有上千年的歷史，蠶是非常適合家養(yǎng)的一種昆蟲(chóng)，你知道蠶的一生要經(jīng)歷哪些過(guò)程嗎讓我們一起來(lái)記錄蠶的成長(zhǎng)過(guò)程吧。,1,飼養(yǎng)蠶,春天是養(yǎng)蠶的好季節(jié)，以小組為單位制定養(yǎng)蠶計(jì)劃并進(jìn)行飼養(yǎng)，記錄養(yǎng)蠶日記并在表格中記錄蠶的一生。,養(yǎng)蠶計(jì)劃飼養(yǎng)方
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簡(jiǎn)介：冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第六單元第18課,我家的小菜園（一）,現(xiàn)代城市社區(qū)人口密度很大，居住在樓房中的人們沒(méi)有空間種植蔬菜。如果有人一方面想隨時(shí)吃到新鮮可口的蔬菜，另一方面還想用綠色美化自己居住的環(huán)境。根據(jù)我們前面學(xué)到的知識(shí)，你能給他們提供一些創(chuàng)意嗎,任務(wù),為居住在樓房中的人們做一個(gè)“家庭菜園”項(xiàng)目,設(shè)計(jì),分析項(xiàng)目中要解決的問(wèn)題,通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教他人、頭腦風(fēng)暴等途徑，尋找解決問(wèn)題的方法，并將有
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簡(jiǎn)介：冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元第八課,卵生與胎生,植物的一生一般要經(jīng)過(guò)___________、_____________、______________等過(guò)程,復(fù)習(xí)鞏固,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物的一生，了解了植物生長(zhǎng)后期都要開(kāi)花結(jié)果，繁殖后代。同樣動(dòng)物也要繁殖后代，使物種得以延續(xù)。那么不同動(dòng)物的繁殖方式是否相同呢你知道小雞和小狗都是怎樣出生的嗎,1,了解小雞的孵化過(guò)程,小雞孵化分自然孵化和人工孵
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簡(jiǎn)介：冀人版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元第15課,生態(tài)建筑,普通建筑,生態(tài)建筑,科技改變生活，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，建筑技術(shù)、運(yùn)輸技術(shù)、制造技術(shù).一項(xiàng)項(xiàng)先進(jìn)的技術(shù)正在改變著我們的生活，從古至今，建筑經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，其舒適度越來(lái)越高。如今，隨著科技的發(fā)展，遮風(fēng)擋雨和溫暖舒適已經(jīng)不能滿足人們的需求，環(huán)保、節(jié)能、綠色成為人們對(duì)建筑的要求。因此，生態(tài)建筑應(yīng)運(yùn)而生。,那么，什么是生態(tài)建筑為什么要建造生態(tài)
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