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簡介：第二課燃燒的秘密教學目標科學知識1.能說出物體燃燒后構成物體的物質發生了改變。2.能說出蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水。3.能說出預防燒燙傷的方法。科學探究1.能從物體燃燒后構成物體的物質是否發生變化的角度提出探究性問題。2.能通過觀察、實驗等方式獲取有關物體燃燒時發生變化的信息。3.能用記錄表等形式記錄整理實驗現象，表述物體燃燒的實驗結果。4.能用分析
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上傳時間：2023-03-02
頁數： 3
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簡介：10.地球的內部教學目標科學知識能說出地球內部有地殼、地幔、地核三個圈層。科學探究1.能從地球的結構等方面提出可探究的科學問題。2.能通過觀察地球內部構造模型等獲取科學事實。3.能用簡單圖示等方式記錄整理有關信息。4.能用不同材料制作地球圈層模型。5.能對探究過程進行反思和評價。科學態度1.能對地球內部構造產生濃厚的探究興趣。2.能采用新的方法、新
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頁數： 6
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簡介：12.火山教學目標科學知識1.能說出地殼運動是火山噴發形成的原因。2.能從正反兩個方面說出火山噴發的利與弊。科學探究1.能根據觀察到的現象，提出探究性的科學問題。2.能通過實驗、觀察等方式獲取火山噴發的相關事實。3.能用科學語言、記錄表等記錄整理觀察到的現象。4.能用分析、比較、歸納、推理等方法得出活動結論。5.能對探究活動過程和結果進行反思與評價。料學
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簡介：第四單元光“光”單元屬于物質科學領域的內容。本單元是在中年級學生認識了光和影子之后，進一步認識光的傳播及光傳播過程中的不同現象等。本單元按照知識的邏輯關系，通過觀察、實驗、制作等活動，指導學生先建構光源、光的傳播、光的反射以及太陽光由不同顏色的光組成等科學知識;再運用科學知識，制作針孔“照相機”、潛望鏡、七色板等科技作品。14.光從哪里來教學目標科學知識1.能識別來
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簡介：19.傳熱比賽教學目標科學知識能歸納出什么是熱的良導體和不良導體。科學探究1.能根據炊具材料與傳熱能力之間的聯系，提出探究性問題。2.能對探究問題作出假設。3.能設計研究物體傳熱快慢的實驗。4.能通過實驗、觀察等方式搜集證據。5.能運用分析、比較、推理等方法得出實驗結論。6.能對探究過程進行反思與評價。科學態度1.能從材料的導熱性與用途之間的聯系
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簡介：15.光的傳播教學目標1.能認識光在空氣中是沿直線傳播的。2.能說出小孔成像的原理。科學探究1.能從一道道光束現象中提出可探究的科學問題。2.能從光束現象中，提出有針對性的假設。3.能根據假設設計多種實驗方案。4.能通過實驗、觀察獲取光在空氣中傳播的事實。5.能用記錄表等方式記錄整理實驗現象。6.能運用分析、比較、歸納等方法得出實驗結論，并判斷結論與假設是否
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簡介：17.彩虹的形成教學目標科學知識1能說出太陽光穿過三棱鏡后會形成彩色光帶。2.能說出太陽光中包含不同顏色的光。3.能推測出彩虹的成因。科學探究1.能從彩虹的形成實驗中，提出探究性問題。2.能從彩虹的形成與什么有關等方面作出假設，并說明假設的依據。3.能通過實驗、觀察等方式獲取科學事實。4.能用科學語言、記錄表等方式記錄整理信息，表述結果。5.能通過分析
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簡介：16.光的反射教學目標科學知識能說出行進中的光遇到物體會發生反射現象，光的傳播方向會發生變化。科學探究1.能從潛望鏡的功能與光的傳播之間的聯系中，提出可探究的科學問題。2.能根據潛望鏡線路圖，提出有針對性的假設，并且說明假設的依據。3.能通過實驗、觀察等方式獲取科學事實。4.能用科學語言、記錄表等方式記錄整理信息。5.能運用分析、比較、歸納等方法得出實驗結論。
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簡介：11.地震教學目標科學知識1.能說出地殼運動是地震形成的原因。2.能說出地震對人類造成了哪些災害和影響。3.能說出抗震防災的基本常識和科學避震的方法。科學探究1.能根據觀察到的有關地震的現象提出有關地震成因的假設。2.能通過實驗觀察、查閱資料等方式獲取有關地震成因等信息。3.能用科學語言記錄實驗現象，并表述探究結果。4.能通過分析、推理等方法得出探究結論
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簡介：13.地殼的構成教學目標科學知識1.能說出地殼主要巖石構成。2.能從巖石的內部結構、構成物質、條痕顏色、硬度等方面認識巖石的特點和性質。3.能描述巖漿巖、沉積巖和變質巖三大類巖石的成因。科學探究1.能從形態各異的巖石性質中提出可探究的科學問題。2.能通過觀察、實驗、閱讀等方式獲取地殼構造的信息。3.能用科學語言、記錄表等記錄整理信息，表述結果。4.能利用分
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