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簡介：冀人版五年級科學上冊第五課,刺激與反應,在馬路上，當我們聽到汽車鳴笛時，會馬上避讓；在十字路口，當我們看到紅燈時，會停下等待；路過餐廳時，當我們聞到飯菜的香氣時，會流口水；當我們用手觸摸熱鍋時，會馬上把手縮回；小時候當我們吃到苦藥時，會馬上吐掉.人體感官時刻接收著來自外界環境的刺激，并做出反應。,那么，感官感知環境的刺激需要哪些條件，又會做出什么反應呢,1,研究人體對環境刺激的反應,人
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上傳時間：2023-02-27
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簡介：粵教版五年級科學上冊第六課,人體的司令部,腦是人體的重要器官，我們日常生活中的感覺（如聽覺、視覺、味覺、觸覺、冷覺、熱覺等）、學習、思維、運動、手眼協調、記憶、表情等等，都是在腦的指揮下，有條不紊地進行著，腦是人體的司令部,探究與發現,1,認識腦,觀察人腦模型，認識人腦特點,提示觀察人腦時，可以從以下幾個方面展開研究1、腦是什么顏色、什么形狀2、腦有多大3、腦的表面有什么特點4、腦
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上傳時間：2023-02-27
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簡介：冀人版小學科學五年級上冊,第五單元熱傳遞,21太陽能熱水器,隨著社會的發展，人們生活水平的提高，很多人家都安裝了太陽能熱水器。太陽能熱水器具有節能、環保、安全等特點深受人們的喜愛。冬季人們可以利用太陽能熱水器獲得熱水用于洗臉、淘菜等。那么你知道太陽的熱是怎樣從遙遠的太空傳給太陽能熱水器的嗎,1,認識太陽的熱是怎樣傳遞的,前面我們已經認識了熱可以通過傳導和對流的方式傳遞，太陽的熱是通過這兩種
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簡介：河北人民出版社科學五年級,變色游戲,教學課件,蘋果是很普通的一種水果，但又很神奇。他使牛頓發現萬有引力；使喬布斯成為偉大的電子產品發明人；使筷子兄弟紅遍了大江南北這節課我們就一起利用蘋果，通過自己的觀察和研究，探究科學的奧秘。,同學們在生活中一定見過這種現象切開的蘋果在空氣中放一會，蘋果的切面會變成黃褐色。,那么這是為什么呢接下來，讓我們來一起通過實驗來探究蘋果變色的奧秘。,實驗現象
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簡介：冀人版小學科學五年級上冊,第六單元科學擂臺-保溫物品,23保溫物品大比拼（一）,生活中的保溫物品,保溫箱,保溫盒,保溫杯,保溫袋,保溫壺,生活中經常需要對某些物品進行保溫，比如外賣小哥將熱騰騰的飯菜送到顧客手中，在途中就需要對飯菜進行保溫；下鄉賣雪糕的冰哥也需要對雪糕進行保溫，防止雪糕融化。那么，怎樣才能延長物品的保溫時間呢,下面，就讓我們綜合運用前面學到你的知識來制作一個保溫物
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簡介：冀人版小學科學五年級上冊,第六單元保溫物品,25保溫物品大比拼（三）,通過前面的學習，我們完成了保溫物品的設計、制作等任務，并通過測試了解了自己制作的保溫物品的特點和效果，那么我們的保溫物品與其他小組相比有什么優點和不足呢，,舉辦“保溫物品展示會”，向同學們介紹自己小組的保溫物品,舉辦“保溫物品展示會”，我們要做哪些準備活動,提示（1）展示內容為全班各組制作的保溫物品（2）根據保溫物
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簡介：14光從哪里來,冀人版科學五年級上冊,清晨，一縷縷陽光透過樹木的縫隙射向大地，給我們帶來了光明，讓我們看到了五彩斑斕的世界，即使在夜晚，我們也可以借助燈光學習寫字，借助月光夜間走路。我們的生活不能沒有光。,那么，你知道光是從哪里來的嗎,探究與發現,1,觀察光,觀察或查閱資料，認識周圍有哪些光,太陽光,燈光,燭光,月光,星光,極光,火光,雷電,螢火蟲,櫛水母,光在日常生活中，隨處可見，比如陽光
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簡介：冀人版小學科學五年級上冊,第五單元熱傳遞,20熱在水中的傳遞,觀察燒水時的情景,思考熱量在水中是怎樣傳遞到各個部分的你知道熱在水中是如何傳遞的嗎與在金屬中的傳遞方式相同嗎,探究與發現,1,探究水是怎樣變熱的,向兩個塑料盒或塑料袋中，一個加入熱水，另一個加入冷水，將兩個塑料盒同時放入溫水中，觀察有什么現象,我們會觀察到裝熱水的塑料盒上浮，裝冷水的塑料盒下沉,你知道為什么會出現這種現象
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簡介：16光的反射,冀人版科學五年級上冊,上一節，我們學習了光的傳播，知道光在空氣中是沿直線傳播的，那么，在水下航行的潛水艇是如何看清海面和空中的情況的呢,一般潛水艇需要借助潛望鏡觀察海面和空中的情況，物體發出或反射的光通過潛望鏡進入我們的眼睛,思考光在潛望鏡中是如何傳播的,光在傳播過程中，如果遇到鏡子等表面光滑、光亮的物體，光線的前進方向會很明顯發生改變，這是生活中常見的自然現象。,那么，光是
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簡介：15光的傳播,冀人版科學五年級上冊,清晨，一縷陽光透過密林的縫隙射在草地上,傍晚，陽光透過云層間隙照射到地面,黑夜，打開手電筒，一道光芒照亮路面,霧天，車燈穿過薄霧射向前方,想一想，光傳播的線路是怎樣的,探究與發現,研究光在空氣中的傳播,1,生活中我們常常能看到光線照射的現象，如太陽光透過樹葉照向大地，手電筒的光穿過黑暗照亮物體。,那么，光在空氣中是怎樣傳播的呢,根據上面的情景做出假設光在
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