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簡介：25保溫物品大比拼,三,一,填空,1,在展覽保溫物品時,要,大家的意見,改進方案,記錄在,上,并對產品進行,制作出,2,我們可以通過,等方式向同學們介紹自己小組的保溫物品,二,選擇,1,保溫杯制作完成后,剩下的塑料碎片應放到
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上傳時間：2023-12-28
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簡介：16光的反射一,填空,1,在水下航行的潛水艇,一般需要借助,來觀察海平面和空中的情況,物體發出或反射的光通過,進人我們的眼睛,使我們能夠看清外面的情況,2,行進中的光遇到鏡子等反光物體時,會發生,現象,光的,會發生變化,3,反射光是沿,傳播
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簡介：10地球的內部一,填空,1,地球的內部結構就像一個煮熟的雞蛋,相當于地球的地殼,相當于地球的地幔,相當于地球的地核2,是地球的核心部分,溫度約為,攝氏度,3,地球像籃球一樣是個,它在太空中不停地,著,4,科學家把地球內部分成了不同的圈層,把
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簡介：第5課刺激與反應一,填空,1,人體感官時刻接收著來自外界環境的,并做出,2,我們要聽到聲音需要有接收聲音的,及物體發出聲音,當聲音刺激,時,我們就聽到了聲音,3,人體對某些環境刺激的,可以幫助我們應對環境變化,趨向,的刺激,避開,的刺激,保
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簡介：24保溫物品大比拼,二,一,填空,1,繪制保溫箱的圖紙要從,三個不同角度繪制,2,我們應該根據自己的方案,選擇,的材料,二,課后習題解答,1,我們可以通過哪些途徑獲得制作材料和工具,達到節約成本和節約時間的目的,2,用科學術語對保溫原理進行
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簡介：笫15課光的傳播一,選擇題,1,下列能證明光沿直線傳播的是,A,光從太陽到地球大約需要8分鐘B,白天能看到書上的字C,夜晚城市上空有很多光柱2,在排一列縱隊時,如果后一位同學只能看到前一位同學的后腦勺,就表示隊伍排直了,這是因為,A,光速極
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簡介：第10課地球的內部一,填空,1,地球從表面到地心可以分為,三個圈層,2,地殼的平均厚度約,千米,二,選擇題,1,關于地球的結構,下列說法錯誤的是,A,地殼是地球表面的一部分B,地幔位于地殼和地核之間C,地核主要是由致密的巖石組成2,組成地的
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簡介：第3課變色游戲一,填空1,能夠使紫甘藍水變紅的物質,叫做,物質,能夠使紫甘藍水變綠的物質,叫做,物質,2,把紫甘藍汁倒進少量白醋中,白醋會變成,色的,二,選擇,1,下列屬于改良鹽堿地的方法的是,A,多澆水B,多施加酸性肥料C,多施加堿性肥料
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簡介：第一課空氣的成分1,空氣是一種混合物質,2,氮氣和氧氣是空氣的主要成分,3,實驗,點燃兩支相同的蠟燭,用集氣瓶將其中一支蠟燭罩起來,實驗方法,A,把一支蠟燭粘在玻璃片上放在水槽中,向水糟中加入大約5厘米深的水,水不宜太多,能淹沒蠟燭下部即可
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簡介：第六單元保溫物品23保溫物品大比拼,一,一,填空,1,我們可以從,等方面對方案進行評價,從眾多方案中篩選出自己的制作方案,并記錄下來,2,針對同學們提出的意見,設計方案要進行,3,調研方法有,等,記錄信息常采用,和,等方法,4,保
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