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簡介：多樣的天氣,學習目標,知識目標1能說出科學描述天氣變化的要素,如晴,雨,雪等,2能識別天氣預報中常用的圖形符號,能設計風,雨,雪,陰,晴等天氣符號,并能用自己設計的天氣符號記錄天氣變化,探究目標1能用文學詞語描述天氣現象,如藍天,白云,雪景
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上傳時間：2024-01-12
頁數： 2
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簡介：第五單元2,其他常見工具一,教學目標1,科學知識認識錘子,篩子,漏斗,鑷子等更多常見的工具,知道他們的用處,知道安全使用工具的方法,2,科學探究嘗試建立工具的結構,用途,操作方法三者的聯系,能正確地選擇和使用工具完成指定的工作,3,科學態度
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上傳時間：2024-01-12
頁數： 2
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簡介：第一單元第2課找物體的相同和不同一,教學目標1,科學知識認識物體和人的外部特征,2,科學探究經歷多個觀察,比較,描述的活動過程,嘗試用多種觀察方法觀察物體,從不同的角度對物體進行比較,學習比較方法,初步形成比較能力,3,科學態度勇于嘗試新的
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上傳時間：2024-01-12
頁數： 2
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簡介：湘科版小學科學一年級上冊教學計劃湖南科學技術出版社出版的科學一年級上冊,是湘版整套科學教材的起始冊,本冊教材從兒童的已有經驗,生活實際和周圍環境要素出發,在卡通人,指南車,的引導下,以認識周圍常見物體,事物的現象,特征或性質,學習認識事物的
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上傳時間：2024-01-12
頁數： 8
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簡介：天氣的影響,學習目標,1科學知識能列舉天氣變化對動植物和人們的生活影響實例,2科學探究多角度分析不同天氣對人們的活動方式的影響,查閱整理天氣對動植物的影響資料,3STSE意識到人與自然要和諧相處,意識到觀察和長期的記錄是有用的,有助于我們學
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上傳時間：2024-01-12
頁數： 2
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簡介：生活中的材料,學習目標,1,科學知識認識,辨認生活中的常見材料,知道不同的材料具有不同的特性和用途,2,科學探究經歷觀察,比較,歸納,分類等方法了解到常見材料的相同與不同,學著使用材料概念圖,分類整理物品,3,科學態度,STSE體驗到材料科
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上傳時間：2024-01-12
頁數： 2
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簡介：第四單元第3課塑料一,教學目標,1,科學知識了解不同材質的塑料有不同的物理特性,建立各種塑料袋,瓶的性質與用途之間的關聯,認識塑料瓶底的安全標識,2,科學探究經歷觀察,比較對不同的塑料的過程,訓練學生的觀察,比較能力,3,科學態度,STSE
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上傳時間：2024-01-12
頁數： 2
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簡介：第五單元1,剪子和刀具一,教學目標1,科學知識了解剪子和刀具的特征,結構,知道剪子和刀具有不同用途,2,科學探究經歷使用剪子和刀具完成制作紙制物品的過程,總結剪子的使用方法,模仿設計制作小掛件,3,科學態度,STSE樹立安全使用工具的意識
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上傳時間：2024-01-12
頁數： 2
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簡介：考察大自然從校園開始,學習目標,1科學知識了解一些屬于大自然的事物,知道一些自然現象,2科學探究初步經歷明確問題,在教師指導下制定考察計劃,經歷考察的過程,培養觀察能力,3科學態度,STSE樂于參與考察活動觀察仔細認真,感受大自然的美麗,在
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上傳時間：2024-01-12
頁數： 2
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簡介：第一單元第1課讓我們從觀察開始一,教學目標1,科學知識了解各個感官的作用,認識西瓜的特征,2,科學探究初步運用多種感官,對西瓜進行多角度的觀察,能依據觀察目的,選擇合適的感官觀察,并能描述觀察過程和觀察結果,3,科學態度,STSE意識到觀察
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