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簡介：課題動物的特征教學目標1、科學知識能說出動物的某些共同特征，用多種方式描述生活中常見動物的特征，初步了解動物的簡單分類。2、科學探究通過猜動物、找動物的共同特征、給動物分類的活動，形成觀察、比較、分析、判斷、歸納概括的能力，理解動物的共同特征。3、科學態度能細致觀察，樂于表達，尊重他人的描述。活動中能積極思考、參與活動。4、STSE認識到人與自然要和諧相處。教學重點認識
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上傳時間：2021-02-18
頁數： 2
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簡介：動物和我們教學設計一、教學目標1.科學知識知道動物與人類關系密切，人類的衣食住行離不開動物。2.科學探究發展搜集整理資料能力，發展表達與交流能力。3.科學態度樂于搜集有關動物幫助人類做事的事例，并積極主動與他人分享；逐步樹立動物是人類的朋友，動物需要我們珍惜和愛護。4.STSE了解到人類的生產和生活和動物也有密切關系；認識到要保護身邊的動物。二、教學準備分組準備材料提前
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上傳時間：2021-02-18
頁數： 3
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簡介：邀請卡,邀請我們班的小朋友們參加我們的運動會。,黑眼圈，胖身子，吃竹子。,名字叫做“牛”，不會拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。,我的收集,游泳比賽,飛行比賽,爬行比賽,奔跑比賽,草食動物,肉食動物,雜食動物,溫馨提示不可以再用“吃食物”和“會運動”這兩個共同特征啦動動腦筋吧,我的收獲
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上傳時間：2021-02-18
頁數： 13
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簡介：教學基本信息課題常見的植物是否屬于地方課程或校本課程否學科科學學段小學年級一年級相關領域生命科學領域教材湖南科學技術出版社教學設計參與人員姓名單位聯系方式設計者實施者指導者課件制作者其他參與者指導思想與理論依據布魯納認為學生容易受好奇心的驅使，對探究未知的結果表現出興趣，發現活動有利于激勵學生的好奇心。小學科學課程標準7.3
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上傳時間：2021-02-18
頁數： 5
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簡介：比較水的多少教案一、教學目標知識與技能知道比較水的方法有很多種，可以自制刻度杯。過程與方法能用比較的方法認識水的多少。進一步學會用科學實驗來驗證假設的正確與否。情態度與價值觀培養學生認真細致及樂于合作交流的科學精神。教學重難點利用多種方法比水的多少,。二、教學方法情境教學法、小組合作法、師生交流法、對比觀察法三、教學過程（一）、新課導入1、復習上節課的知識點。2
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上傳時間：2021-02-18
頁數： 3
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簡介：改進紙飛機（第二課時）選題價值通過觀看前一節課放飛紙飛機的視頻，猜想影響紙飛機飛的遠近的因素，探究如何改進紙飛機的實際操作活動，讓學生在體會制作的樂趣、獲得成功的喜悅、增強戰勝困難的自信心和勇氣的同時，培養學生發現問題、研究問題、解決問題的能力，提高學生的科技意識、動手能力和創新能力。教學目標1.通過折紙飛機的活動，初步了解影響紙飛機飛得遠近的因素，體驗比較機翼對稱、頭尾重量、紙張不同和
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上傳時間：2021-02-18
頁數： 4
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簡介：第二單元空氣復習課件1．能夠用多種感官和方法感知空氣的存在；2．對實驗結果進行分析得出結論，認識空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體；3．能感知風車的結構與風車轉動產生的關系，理解風車轉動的
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上傳時間：2020-03-06
頁數： 20
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簡介：第三單元形形色色的動物復習課件1．能運用各種感官識別常見動物，觀察描述常見動物的特征。2．會依據特定標準對不同動物進行簡單的比較和分類。3．觀察動物的外形特征，了解不同動物的生活習性。4．知道動物的構
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上傳時間：2020-03-06
頁數： 20
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簡介：第四單元各種各樣的植物復習課件1．區別常見植物，描述常見植物的特征。2．會依據不同標準對不同植物進行簡單的分類和比較。3．知道植物對人類的貢獻，感受人與自然的和諧。復習要求知識點1常見的植物知識回顧常
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上傳時間：2020-03-06
頁數： 18
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簡介：第一單元水復習課件1．能用各種感覺器官觀察水的物理性質，認識到水是無色、透明、無氣味、無味道、無固定形狀的液體。2．初步認識水占據空間。3．能夠運用多種方法比較水的多少，提煉“統一標準”的思想方法。4
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上傳時間：2020-03-06
頁數： 18
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