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簡介：課程基本信息課例編號20學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題我們來造紙教科書書名,科學(xué)出版社,湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期,2019年7月教學(xué)目標(biāo)1,科學(xué)知識知道造紙是技術(shù)發(fā)明,重演的基本步驟包括明確需求,確定設(shè)計方案,制作與
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上傳時間：2024-01-12
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簡介：課程基本信息課例編號8學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題鳥教科書書名,科學(xué)出版社,湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期,2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo),1,知道鳥類的共同特征,尤其是體表長有羽毛,頭部長有喙,2,繼續(xù)發(fā)展觀察比較找相同的能
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簡介：課程基本信息課例編號17學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題液體和固體的熱脹冷縮教科書書名,科學(xué)出版社,湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期,2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo),科學(xué)知識,能舉例說出一般液體,固體都有熱脹冷縮的性質(zhì),能運(yùn)用液體熱脹冷縮的性質(zhì)
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簡介：課程基本信息課例編號18學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題氣體的熱脹冷縮教科書書名,科學(xué)出版社,湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期,2019年9月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo),科學(xué)知識,說出氣體也有熱脹冷縮的性質(zhì),科學(xué)探究,能用多種方法設(shè)計實驗,搜集空氣能熱脹
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簡介：課程基本信息課例編號16學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題知冷知熱教科書書名,科學(xué)出版社,湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期,2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo),科學(xué)知識,指出用溫度描述冷熱程度,說出常見溫度計的基本構(gòu)造,學(xué)會攝氏溫度計的基本讀法和寫法
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簡介：課程基本信息課例編號14學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題它們有確定的體積嗎教科書書名,科學(xué)三年級上冊出版社,湖南科學(xué)出版社出版日期,2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo),1,在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生運(yùn)用對比,觀察的方法,總結(jié)出氣體
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簡介：課程基本信息課例編號10學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題土壤的成分教科書書名,科學(xué)出版社,湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版日期,2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo),1,學(xué)會采集土壤和制作土壤標(biāo)簽的方法,2,知道土壤的主要成分有砂,黏土,動植物殘體,腐殖
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簡介：課程基本信息課例編號學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期上學(xué)期課題空氣怎樣流動教科書書名,科學(xué)出版社,湖南科技出版社出版日期,2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo),1科學(xué)知識,認(rèn)識熱空氣會上升2,技術(shù)與工程,能用自制的器材做簡單的觀察實驗,并能解釋觀察到的現(xiàn)
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簡介：課程基本信息課例編號1學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)期第一學(xué)期課題空氣占據(jù)空間嗎教科書書名,科學(xué)出版社,教育科學(xué)出版社出版日期,2019年7月教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo),科學(xué)知識目標(biāo),1了解,空間,占據(jù),的概念
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簡介：湘教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃一、教材內(nèi)容本冊教材從兒童的已有經(jīng)驗、生活實際和周圍環(huán)境要素出發(fā)，安排了“空氣的研究”“各種各樣的動物”“土壤”“固體、液體和氣體”“熱脹冷縮”和“學(xué)蔡倫造紙”6
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