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簡(jiǎn)介：固體的熱脹冷縮,1825年,英國(guó)鋪,p,設(shè)的第一條鐵路在鐵軌,gu,間沒(méi)有留縫隙,結(jié)果到了夏天,鐵軌有的歪,wi,歪扭,ni,扭,有的朝上拱,gng,起,冬天鐵軌則發(fā)生了斷裂,是什么原因?qū)е掠?guó)的第一條鐵路的鐵軌發(fā)生了扭曲和斷裂,人們?yōu)榱私?
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上傳時(shí)間：2024-01-12
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簡(jiǎn)介：它們有確定的體積嗎三年級(jí)科學(xué),學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧,固體有確定的形狀,液體和氣體沒(méi)有確定的形狀,液體的表面在靜止時(shí)一般會(huì)保持水平,固體有確定的體積,氣體,液體有確定的體積嗎,實(shí)驗(yàn)器材,空氣有確定的體積嗎,實(shí)驗(yàn)步驟,首先,將注射器吸入一定量的空氣,用
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簡(jiǎn)介：湘科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案,全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)共43頁(yè),第一單元空氣的研究第一課空氣占據(jù)空間嗎一,教學(xué)目標(biāo)1,科學(xué)知識(shí)知道空氣要占據(jù)一定的空間,2,科學(xué)探究將水灌入瓶中和,聽話,的乒乓球?qū)嶒?yàn),能借助其他物體直接觀察空氣的存在,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,進(jìn)一
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簡(jiǎn)介：空氣有質(zhì)量嗎,二,三年級(jí)科學(xué),回憶上節(jié)課所學(xué)知識(shí),1,我們學(xué)會(huì)了天平的使用方法,2,知道蘋果,鉤碼,固體,水,液體,等物體都有質(zhì)量,空氣有質(zhì)量嗎,猜想,空氣有質(zhì)量嗎,試著說(shuō)說(shuō)你的理由,空氣有質(zhì)量嗎,觀點(diǎn)一,空氣沒(méi)有質(zhì)量,理由是,感覺不到空氣
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簡(jiǎn)介：珍稀動(dòng)物,田律,春二月,毋敢伐材木山林及雍隄水,不夏月,毋敢夜草為灰,取生荔,麛,鷇,毋毒魚鱉,置罔,到七月而縱之,這是2000多年前的一部法律,紅色部分的意思是,不能捕獵正在繁殖的野生動(dòng)物,捕魚的時(shí)候,不能用毒藥毒魚,張網(wǎng)捕鳥的話,七月繁
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簡(jiǎn)介：晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,無(wú)論走到哪里都會(huì)帶給人們歡樂(lè),作為中國(guó)國(guó)寶,大熊貓深得世界人民的喜愛,晶晶憨厚樂(lè)觀,充滿力量,他代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán),福娃晶晶,珍稀動(dòng)物,學(xué)習(xí)目標(biāo),1,列舉我國(guó)主要的珍稀動(dòng)物,2,舉例說(shuō)明我國(guó)珍稀動(dòng)物的生
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簡(jiǎn)介：這個(gè)故事告訴我們,液體和固體都能占據(jù)空間1,底部罩住乒乓球2,豎直向下扣入水中3,松動(dòng)瓶蓋上的手然后堵住4,完全松開瓶蓋你注意觀察了嗎,水槽中的水位在發(fā)生變化如果不用石子而用空氣,能讓水上升嗎,實(shí)驗(yàn)要求,1,小組分工合作,面團(tuán)堵住瓶口,插入
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簡(jiǎn)介：空氣怎樣流動(dòng),一,三年級(jí)科學(xué),全景切入實(shí)驗(yàn)視頻1魔法紙蛇,還有什么方法能夠發(fā)現(xiàn)熱空氣會(huì)上升,制作一個(gè)小風(fēng)車,小風(fēng)車為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),熱空氣會(huì)上升,孔明燈是怎樣飛上天空的呢,思考,模擬的孔明燈為什么飛不高,走馬燈是怎樣利用熱空氣會(huì)上升的原理工
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簡(jiǎn)介：魚兒的奧秘,教材,小學(xué)科學(xué)四上第三單元第四課設(shè)計(jì)執(zhí)教,河南靈寶解放小學(xué)郭曼生,一把刀,順?biāo)?有眼睛,沒(méi)眉毛,魚,錦鯉,金魚,鯽魚,由魚你能聯(lián)想到什么,關(guān)于魚你有哪些感興趣的問(wèn)題,大膽提出你的問(wèn)題,大膽提出你的問(wèn)題,我們一起來(lái)研究魚的身體特
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簡(jiǎn)介：第七節(jié)哺乳動(dòng)物,判斷哪些是哺乳動(dòng)物,鳥類,爬行動(dòng)物,兩棲動(dòng)物,考考你,藍(lán)鯨,鼩鼱qjng,非洲象,長(zhǎng)頸鹿,獵豹,美洲臭鼬,最大的哺乳動(dòng)物藍(lán)鯨,藍(lán)鯨是地球上最大與最重的哺乳動(dòng)物,長(zhǎng)可達(dá)33米,重達(dá)200噸,6,鼩鼱的體長(zhǎng)僅4,6厘米,尾長(zhǎng)4
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