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簡介：我們衣服的材料,學習目標,1科學知識知道人們可以采用不同的材料制作衣服以滿足不同的需要,知道我們的內外衣服制作材料的不同是因為材料性能不同,這樣才能滿足我們不同的需求,知道衣服的制作材料是制造技術的產品,工程和技術產品改變了人們的生產生活
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上傳時間：2024-01-16
頁數： 4
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簡介：植物的,身體,學習目標,1能描述植物的,身體,一般由根,莖,葉,花,果實,種子組成,2在觀察,比較的基礎上,初步歸納出綠色開花植物某些共同特征,感受歸納思維方法,3學會傾聽,尊重他人觀點,滲透實證的意識,激發探究植物,身體,秘密的興趣,學習
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上傳時間：2024-01-16
頁數： 3
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簡介：觀測風,學習目標,1科學知識知道風有方向與大小的不同,知道風級圖,2科學探究,會用簡易風向標和其他的簡易方法來觀測風向,能用目測的方法判斷風力的大小,會制作簡易的風向標,3科學態度,能堅持觀測并記錄,用心思考,制作精細,學習重點,學會觀測風
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上傳時間：2024-01-16
頁數： 4
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簡介：能加快溶解嗎,學習目標,1科學知識知道溶解的固體物質在水中溶解的快慢與水的溫度,混合液體是否被攪動等因素有關,2科學探究經歷,提出問題猜想假設實驗證實得出結論,的科學探究過程和控制單個變量進行對比實驗過程,3科學態度培養學生與同學合作進行研
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上傳時間：2024-01-16
頁數： 4
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簡介：1,能加快溶解嗎,6,3材料的變遷,古代衣服材料和住房材料有什么共同特點,現代衣服材料和住房材料有什么共同特點,材料直接來自大自然,材料需要人類加工,按屬性給以下材料分類,直接來自大自然,需要人類加工,人們把像鐵礦石這樣,直接來自大自然的材
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上傳時間：2024-01-16
頁數： 14
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簡介：湘科版三年級下冊科學教學設計,全冊共87頁,第一單元教學設計1能加快溶解嗎教學目標1,知道能溶解的固體物質在水中溶解的快慢與水的溫度,混合液體是否被攪動,及物體顆粒大小,即物體表面積的大小,等因素有關,2,引導學生經歷,提出問題一猜想假設一
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上傳時間：2024-01-16
頁數： 87
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簡介：單元課題及實驗名稱一,控制溶解1,能加快溶解嗎2,能溶解多少二,水的三態變化1,水的蒸發2,水蒸氣的凝結2,水蒸氣的凝結3,水的沸騰4,結冰與融化三,天氣觀測1,觀測氣溫2,觀測云和雨3,觀測風4,天氣預報四,植物的秘密1,植物的,身體,2
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頁數： 6
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簡介：小苗快長,學習目標,1科學知識能夠描述植物的幼苗生長需要充足的空間,水分,溫度和養分等,2科學探究,1,觀察并描述植物幼苗的特征,按照說明書進行間苗和移植,持續觀察,測量和記錄植物幼苗的成長情況,2,搜集植物生長發育的數據,并對數據進行統計
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上傳時間：2024-01-16
頁數： 4
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簡介：結冰與融化,學習目標,1科學知識認識水溫降低到0時會結冰,冰在0以上會融化變成水,認識水結冰時體積會膨脹,知道水有氣態的水蒸氣,液態的水,固態的冰三種形態,知道水,水蒸氣,冰都是水,只是形態不同,2科學探究能運用感官和實驗儀器觀察和測量水結
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上傳時間：2024-01-16
頁數： 5
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簡介：第四單元植物的秘密一,填空題1,植物的,身體,一般由,六種器官構成,2,番茄的種子在它的里,狗尾巴草也有花這個器官,無花果的花在果實部,3,植物的根按形態可以分為和,4,植物的根有和吸收等作用,5,常見的變態根有肉質根,如
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