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簡(jiǎn)介：五年級(jí)上冊(cè)第五單元熱的傳遞過(guò)關(guān)測(cè)試班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)判斷題,對(duì)的打,錯(cuò)的打,每題2,5分,總分100分,1,人們需要互相表達(dá)交流,傳遞信息,2,語(yǔ)言的最早使用在距今8萬(wàn),5萬(wàn)年前,3,旗語(yǔ)是用信號(hào)傳遞信息的方式之一,4,發(fā)收電報(bào)要經(jīng)過(guò),編碼,發(fā)送
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上傳時(shí)間：2024-01-16
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簡(jiǎn)介：202,年下期科學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,小學(xué)版,教師姓名,任教年級(jí),五任教班級(jí),班級(jí)總?cè)藬?shù)上期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況統(tǒng)計(jì)備注100分80分以上60分以上不及格704302727,133談?wù)勀愕膶W(xué)生,從本次期末測(cè)試來(lái)看,學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),對(duì)養(yǎng)蠶,電路,材料的作
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簡(jiǎn)介：物質(zhì)變化單元復(fù)習(xí)物理變化,物質(zhì)的形狀,大小,形態(tài)發(fā)生的改變,如,木頭木桌子冰水水蒸氣糖,鹽溶于水化學(xué)變化,產(chǎn)生新物質(zhì)的變化,如燃燒,生銹等,一,燃燒,1,物理變化,紙變成紙團(tuán),紙飛機(jī),小紙片,蠟變成蠟油2,化學(xué)變化,紙,蠟在燃燒時(shí)產(chǎn)生光,熱
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簡(jiǎn)介：第一單元1,人體對(duì)刺激的反應(yīng)1,耳,眼,鼻,舌,皮膚是人體的感覺(jué)器官,2,當(dāng)受到外界環(huán)境或身體內(nèi)部的刺激時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生反應(yīng),這能使我們積極應(yīng)對(duì)環(huán)境變化,保護(hù)自己,避免傷害,是我們保護(hù)自身安全的重要保障,3,實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一,光刺激實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)
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簡(jiǎn)介：科目科學(xué)年級(jí)五班級(jí)授課人課題新學(xué)期的話第1課時(shí)總第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo),1讓學(xué)生初步了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)要求,2回顧上期知識(shí),評(píng)上期的獎(jiǎng),3激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,重點(diǎn)學(xué)生分組,新學(xué)期科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求,難點(diǎn)重申科學(xué)記錄的意義,激勵(lì)學(xué)生做好記
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簡(jiǎn)介：五年級(jí)上冊(cè)第二單元沉與浮過(guò)關(guān)測(cè)試班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)判斷題,對(duì)的打,錯(cuò)的打,每題4分,總分100分,1,物體放人水中,有的會(huì)沉,有的會(huì)浮,2,可以通過(guò)改變物體的形狀,將物體和漂浮能力強(qiáng)的物體捆綁在一起等方式讓沉的物體上浮,3,航道浮標(biāo)上輕下重,重心
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簡(jiǎn)介：期末綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,試題,科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)一,選擇題1手捏住直尺標(biāo)有,0,的一端,像圖中那樣測(cè)試反應(yīng)速度,抓尺子的同學(xué)手抓住尺子時(shí)被手蓋住的最小數(shù)值是他的得分,每人各抓3次,景山同學(xué)的總分是45,林一鳴的總分是29這說(shuō)明,A林一鳴反應(yīng)快B景山反
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簡(jiǎn)介：期末綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,試題,科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)一,選擇題1用一段碗口粗的不透明塑料管和兩片平面鏡制作潛望鏡時(shí),這兩片鏡片,A安裝在管的兩端,與管斜成45,且鏡面相對(duì)B安裝在管的中部,兩鏡片相連,夾角成90C貼在管的兩端管口上,鏡面向外,管中部開(kāi)窗口
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簡(jiǎn)介：2,誰(shuí)的傳熱本領(lǐng)強(qiáng),廚房里的各種炊,chu,具,它們的不同部分大多用什么材料制作,為什么不同部分用不同材料制作,假設(shè),廚房里的各種炊具,底部都是用金屬材料制作的,這可能是金屬的傳熱性能強(qiáng),熱得快,而手柄是用塑料或木頭制作,可能是它們的傳熱性
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簡(jiǎn)介：4,制作保溫裝置,熱傳遞主要有哪三種方式,復(fù)習(xí),熱傳導(dǎo),熱對(duì)流,熱輻射,這是熱傳遞的三種主要方式,說(shuō)一說(shuō),它們是如何保溫的,資料上說(shuō),熱水瓶的內(nèi)膽是雙層的玻璃,中間還抽成了真空,熱水瓶用的是木塞,保溫瓶用的是塑料塞,它們都是,這些器具里面都
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