簡介：第五單元簡單機(jī)械第一課生活中的“好幫手”一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)生活中常見的簡單工具，知道利用工具能夠幫助人們完成好工作。知道完成某些任務(wù)需要特定的工具。2.科學(xué)探究針對(duì)生活中的工作難題（如拔釘子），嘗試用不同的工具幫助解決，在比較中發(fā)現(xiàn)使用不同工具做同樣的事情，效果是不同的。對(duì)生活中簡單工具的作用能提出自己的問題。3.科學(xué)態(tài)度積極參與用不同工具拔釘子的體驗(yàn)活動(dòng)，敢于嘗

簡介：第四單元地球的運(yùn)動(dòng)第三課四季的形成一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道地球繞著傾斜的地軸自轉(zhuǎn)的同時(shí)，以近似圓的軌道繞著太陽逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，地軸與這個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)平面的夾角是23.5，并始終指向北極星。知道地球繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)稱為地球公轉(zhuǎn)。知道四季的形成與地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)有關(guān)。2.科學(xué)探究閱讀資料并能用模型解釋地球公轉(zhuǎn)，能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)演示并解釋四季的形成。3.科學(xué)態(tài)度、STSE對(duì)地球公轉(zhuǎn)現(xiàn)象有好奇心，積

簡介：第二單元微生物第三課微生物和我們一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道微生物與我們密切相關(guān)。有的微生物對(duì)人類有益，可以幫助人們消化食物、治療疾?。挥械奈⑸飳?duì)人類有害，感冒、痢疾是由肉眼難以觀察到的有害微生物引起的。因此，微生物對(duì)人類有利有弊。知道人們通過控制霉菌的生長條件來防霉。2.科學(xué)探究針對(duì)微生物與我們的關(guān)系，能根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行推測，制定調(diào)查計(jì)劃，根據(jù)調(diào)查報(bào)告進(jìn)一步理解微生物對(duì)人類有

簡介：第一單元探秘生物體的基本結(jié)構(gòu)第一課神奇的顯微鏡一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道自然水域中的水里有微小生物。了解顯微鏡發(fā)明與發(fā)展的歷程。知道顯微鏡的各部分名稱及用途。2.科學(xué)探究針對(duì)“自然水域中的水里有沒有微小生物”進(jìn)行猜測，能采集水樣并先后通過肉眼、放大鏡和顯微鏡進(jìn)行觀察對(duì)比，感受顯微鏡觀察微小生物的便利。從采自任一自然水域的水樣中發(fā)現(xiàn)微小生物的事實(shí)，能推測出自然界一般水體中都含

簡介：第三單元光第五課光線與視覺一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道視覺的形成與光有關(guān)，來自光源的光或來自物體的反射光進(jìn)入眼睛，都能使我們看到光源或該物體。知道視覺的清晰度、舒適度等與光的強(qiáng)弱有關(guān)。知道我們看到非光源物體的顏色是由物體反射的色光決定的。2.科學(xué)探究圍繞“光線與視覺”這一主題，能分別設(shè)計(jì)控制變量的實(shí)驗(yàn)并探究視覺與光線強(qiáng)弱的關(guān)系、物體顏色與反射光的關(guān)系。3.科學(xué)態(tài)度、STSE

簡介：第二單元微生物第二課觀察微生物一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道食物上的霉，是一種微小的生物，叫霉菌。食物等物品的發(fā)霉，就是霉菌在其上生長發(fā)育的結(jié)果。知道在自然界中存在著像酵母菌、霉菌、細(xì)菌和病毒等體形微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物，統(tǒng)稱為微生物。知道蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。2.科學(xué)探究能利用顯微鏡分別觀察霉、酵母菌的玻片標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)看似不同的霉具有相同的結(jié)構(gòu)，明確霉是一種微生物

簡介：第五單元簡單機(jī)械第三課輪軸一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道像轆轤這樣由一個(gè)大“輪”和一個(gè)小“軸”組成的裝置，叫作輪軸。知道用力點(diǎn)在輪上、阻力點(diǎn)在軸上時(shí)，輪軸可以省力，輪越大越省力。2.科學(xué)探究針對(duì)轆轤提水的事例，能自制轆轤模型做模擬提水實(shí)驗(yàn)，并與徒手直接提水進(jìn)行比較，分析數(shù)據(jù)，得出輪軸能省力的結(jié)論。能列舉生活中更多的輪軸類工具。3.科學(xué)態(tài)度積極參與制作轆轤模型及探究活動(dòng)，能夠與

簡介：第一單元探秘生物體的基本結(jié)構(gòu)第二課洋蔥表皮的秘密一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道常見光學(xué)顯微鏡的操作方法。知道洋蔥表皮是由一個(gè)一個(gè)緊密挨著的“小格子”組成的。初步了解洋蔥表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作步驟。2.科學(xué)探究在教師指導(dǎo)下，能正確操作顯微鏡，并在觀察洋蔥表皮永久玻片標(biāo)本的活動(dòng)中練習(xí)操作技能，同時(shí)觀察到洋蔥表皮的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)洋蔥表皮臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作方法，能自制洋蔥

簡介：第五單元簡單機(jī)械第五課斜面一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道像斜坡這樣一端高于另一端的裝置，叫作斜面。知道斜面能夠省力，斜面坡度越小越省力。2.科學(xué)探究針對(duì)斜面是否省力的問題，能選擇合適的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，進(jìn)而繼續(xù)研究并得出“坡度越小，斜面越省力”的結(jié)論。3.科學(xué)態(tài)度樂于探究斜面的作用并具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的意識(shí)，愿意合作與分享。4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)

簡介：第三單元光第三課光的反射一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)知道光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)中的現(xiàn)象，叫作光的反射。知道光返回空氣中后，依然沿直線傳播。知道光的反射現(xiàn)象及應(yīng)用極為廣泛。2.科學(xué)探究能想辦法完成“在光源不直接照射的情況下，怎樣照亮詞典另一側(cè)的筆”的游戲任務(wù)，從中獲得有關(guān)光反射的科學(xué)知識(shí)。能解釋、列舉光反射的事例，能應(yīng)用光反射制作潛望鏡。3.科學(xué)態(tài)度、ST