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簡介：第五單元簡單機械第四課滑輪一、教學目標1.科學知識知道在頂端被固定、不隨重物上下移動的滑輪叫作定滑輪；隨重物一起移動的滑輪叫作動滑輪。知道定滑輪不省力也不費力，但可以改變力的方向。動滑輪省力但不能改變力的方向。滑輪組可以根據需要改變力的方向和大小。2.科學探究能用不同的方式安裝滑輪提起重物，探究動滑輪和定滑輪的作用。能合作安裝滑輪組，并嘗試探究它的作用。3.科學態度對探究定
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上傳時間：2022-03-23
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簡介：第三單元光第二課光的傳播一、教學目標1.科學知識知道光在空氣中沿直線傳播。知道小孔成像現象也是光的直線傳播的例證。2.科學探究觀察生活中光的直線傳播現象，提出光的傳播路線問題并作出假設，設計實驗方案并進行驗證，綜合不同實驗中的相同現象歸納出光的直線傳播性質。能根據制作說明制作小孔成像盒，并能解釋看到的現象。3.科學態度、STSE能從不同視角提出研究光傳播路線的思路，愿意溝通
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簡介：第四單元地球的運動第一課晝夜的交替一、教學目標1.科學知識知道科學史中以托勒密、哥白尼為代表的關于晝夜交替現象的主要解釋。知道地球自西向東圍繞地軸自轉，形成了晝夜交替與天體東升西落的現象。知道地球自轉軸（地軸）及自轉的周期、方向等。2.科學探究針對科學史中晝夜交替現象的兩種解釋，能大膽發表自己的看法，并能用實驗進行模擬。能用模型解釋晝夜是怎樣交替的。3.科學態度、STSE
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上傳時間：2022-03-23
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簡介：第一單元探秘生物體的基本結構第三課細胞一、教學目標1.科學知識知道動植物都是由類似于“小格子”（內部填充復雜物質）的結構組成的，這種結構稱為細胞。細胞是生物體的基本組成單位。了解細胞的發現史。2.科學探究用顯微鏡依次觀察一些植物、動物和人體部分結構的永久玻片標本，能分別歸納出植物細微結構、動物細微結構和人體細微結構的特征，進而歸納出動植物都是由類似“小格子”的結構組成。3.科學
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簡介：第四單元地球的運動第二課四季的變化一、教學目標1.科學知識知道一年中氣溫的變化規律與晝夜長短的變化規律基本一致，知道按晝夜長短變化劃分四季的天文劃分法。知道正午時物體影子在不同季節有規律地變化，其變化規律與地面溫度變化的規律基本一致，知道古人利用圭表測定季節。2.科學探究能采集或利用已有數據，整理、分析，探究一年氣溫變化與晝夜長短的關系。能運用找到的規律嘗試劃分四季，能列舉其他
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簡介：第三單元光第一課光源一、教學目標1.科學知識知道能自行發光且正在發光的物體是光源。知道光源可以分為天然光源和人造光源。知道人們發明制造了多種多樣的光源以滿足生產生活的需要。2.科學探究觀察發光、反光、能發光但未處于發光狀態3種物體，在比較中建立光源的概念，能識別來自光源的光和物體反射的光，并能依據光源的概念動手制造人造光源。搜集、閱讀資料了解光源適應人們需求發展的科技史，調查
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簡介：第二單元微生物第一課發霉和發酵一、教學目標1.科學知識知道在溫暖、潮濕的條件下，空氣中的食物及物品容易發霉。知道人們很早以前就發現了食物可發霉、野果可發酵變酒的現象。2.科學探究回顧觀察生活中的發霉現象，能針對物品發霉的條件作出假設，據此設計對比實驗并以饅頭為例進行研究，證實發霉需要溫暖潮濕的條件。閱讀有關“野果可發酵變酒”的科學史資料，聯系發霉現象，能對發酵的原因作出初步的猜
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上傳時間：2022-03-23
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簡介：湘版五年級下冊教案集新學期的話教學目標1．讓學生初步了解本學期的教學內容和相關要求。2．籌建班級科學活動角，明確評比機制，創設良好的班級學習環境。教學準備1．與班主任、校領導溝通商討新學期科學教學事宜
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上傳時間：2020-02-17
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簡介：湘版科學五年級下冊教學計劃2008年上學期湘潭高新區火炬學校黃健一、教材分析本冊教材的能力訓練重點是制定計劃在“提出問題”、“猜想與假設”之后，指導學生學會制定合理、可行的研究計劃。教材安排了“聽話的
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上傳時間：2020-02-17
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