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簡(jiǎn)介：2.觀察微生物,上節(jié)課我們探究了饅頭發(fā)霉的條件，說(shuō)一說(shuō)你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到了什么結(jié)論,饅頭在溫暖和潮濕的環(huán)境下容易發(fā)霉。,顯微鏡問(wèn)世以來(lái)，人們對(duì)發(fā)霉等現(xiàn)象的原因有了更多的認(rèn)識(shí)。,觀察霉的玻片標(biāo)本,說(shuō)一說(shuō)，你有什么發(fā)現(xiàn),用顯微鏡觀察霉的玻片標(biāo)本（橘皮上的霉、饅頭上的霉）,看似不同的霉，在顯微鏡下有什么相同的結(jié)構(gòu)將霉菌的樣子記錄在活動(dòng)手冊(cè)上。,小微粒,（小微粒在食物上長(zhǎng)出的“根”“莖”）,（落
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簡(jiǎn)介：3.微生物和我們,什么是微生物,在自然界中存在著像酵母菌、霉菌、細(xì)菌和病毒等體形微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物，統(tǒng)稱為微生物。,2020年年初，受新型冠狀病毒的侵襲，我們國(guó)家經(jīng)歷了一場(chǎng)疫情防御戰(zhàn)。說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)這次疫情的感受在疫情期間，有哪些事讓你印象深刻,微生物與我們的生活有什么關(guān)系,微生物對(duì)人類有害,人體內(nèi)住著那么多細(xì)菌，要是都有害,微生物帶給人類的不都是危害吧,霉菌讓饅頭發(fā)霉，所以我認(rèn)
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簡(jiǎn)介：5.斜面,古人修建高大建筑時(shí)，沒(méi)有起重機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，怎樣把大石塊運(yùn)到高處,像斜坡這樣一端高于另一端的裝置，叫作斜面。,想一想，斜面可能有什么作用呢,研究斜面的作用,斜面可能有省力的作用。,作出假設(shè),制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的猜想是否正確,匯報(bào),a.用測(cè)力計(jì)測(cè)量豎直提起木塊到一定高度所用的力。b.用測(cè)力計(jì)測(cè)量利用斜面將木塊拉至同一高度所用的力。c.比較兩次所用的拉力大小
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簡(jiǎn)介：3.光的反射,1.一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)的左側(cè)，桌面上放一支筆，用手電筒直接照射筆。2.在筆和手電筒之間放一本詞典，再用手電筒照射。,玩游戲,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么,光是沿直線傳播的。,你發(fā)現(xiàn)了什么,在光源不直接照射的情況下，怎樣照亮詞典另一側(cè)的筆,用一面鏡子試一試,用兩面鏡子，怎么做,反光游戲,在光源不直接照射的情況下，照亮詞典另一側(cè)的筆。,任務(wù),器材,設(shè)計(jì),討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。,兩面鏡子、手電
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簡(jiǎn)介：2.制作起重機(jī),準(zhǔn)備制作起重機(jī)的材料和工具時(shí)應(yīng)注意什么,依據(jù)圖紙，選擇合適的滑輪數(shù)量。依據(jù)圖紙，選擇適當(dāng)材料，如木板、木條等。根據(jù)材料類型，選擇合適的工具，如錘子、螺絲刀等。,制作起重機(jī)模型,動(dòng)手制作,成果展示,評(píng)估我們的起重機(jī),明確任務(wù),組成評(píng)估小組，各小組上臺(tái)展示講解，評(píng)估小組對(duì)制作模型進(jìn)行打分，比一比哪組的模型最優(yōu)秀。,想一想，應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)我們的起重機(jī),操作流暢度支架穩(wěn)固
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簡(jiǎn)介：5.光線與視覺(jué),我們的視覺(jué)是怎樣形成的,物體發(fā)出或反射的光通過(guò)晶狀體后形成了物體的影像，經(jīng)過(guò)大腦加工后產(chǎn)生了視覺(jué)。,晶狀體,視覺(jué)與光線的強(qiáng)弱有什么關(guān)系,暗盒辨字,用自制的暗盒研究光線強(qiáng)弱與視覺(jué)的關(guān)系。,任務(wù),遮光板,自制暗盒,注意安全,能看清楚里面寫的什么字嗎,一人左手拿著手電筒照暗盒的通光孔，右手用遮光板控制進(jìn)入暗盒中光的強(qiáng)弱。另一人通過(guò)觀察孔看里面的字。將實(shí)驗(yàn)情況記錄在活動(dòng)手冊(cè)上
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簡(jiǎn)介：2.洋蔥表皮的秘密,說(shuō)一說(shuō)顯微鏡的組成部分及名稱。,讓我們親自操作顯微鏡來(lái)觀察吧,洋蔥表皮有著怎樣的細(xì)微結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)使用顯微鏡,在使用顯微鏡的時(shí)候，我們需要注意些什么,觀察洋蔥表皮永久玻片標(biāo)本,正確操作顯微鏡，觀察洋蔥表皮，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在活動(dòng)手冊(cè)中。,任務(wù),洋蔥表皮永久玻片標(biāo)本、顯微鏡、放大鏡、記錄筆。,實(shí)驗(yàn)材料,1.顯微鏡取鏡和安放、對(duì)光。2.將洋蔥表皮永久玻片標(biāo)本放置到載物臺(tái)上，調(diào)
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簡(jiǎn)介：3.輪軸,人們?cè)鯓訌纳罹刑崞鹨煌八?我國(guó)在3000多年前就發(fā)明了轆轤。大約在1000年前的北宋時(shí)期，我國(guó)已普遍使用了手搖轆轤汲水。轆轤的制造和應(yīng)用，在古代是與農(nóng)業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合的，它廣泛地應(yīng)用在人們的日常生活和農(nóng)業(yè)灌溉上。,探究轆轤的秘密,制作一個(gè)轆轤模型。,任務(wù)一,1.用一根硬鐵絲縱向穿過(guò)打好孔的瓶體。（孔隙直徑稍大于鐵絲直徑）,2.在瓶體上橫向穿過(guò)一根筷子并固定好。,3
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簡(jiǎn)介：1.光源,一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟s瑟半江紅；穿云透霧顯原形，雨過(guò)天晴掛彩虹。,我們的生活離不開光。光從哪里來(lái),識(shí)別光源,這些物體中，哪些在發(fā)光,誰(shuí)在發(fā)光,月亮,這個(gè)燈泡，現(xiàn)在,像太陽(yáng)、燃燒的蠟燭、點(diǎn)亮的小燈泡這樣，自身發(fā)光的物體，叫光源。,我們可以制造光源嗎,劃燃火柴,擰亮手電筒,光源,天然光源,人造光源,太陽(yáng)、發(fā)光的螢火蟲等,燃燒的紙張、發(fā)光的手電筒等,小結(jié),了解人們對(duì)光源的利
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簡(jiǎn)介：2.四季的變化,復(fù)習(xí),晝夜交替形成的原因是什么,晝夜交替是因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)。,思考,晝與夜的長(zhǎng)短一樣嗎晝夜長(zhǎng)短與冷暖有關(guān)嗎,探究一年氣溫變化與晝夜長(zhǎng)短的關(guān)系,能感覺(jué)到一年中的氣溫和晝夜長(zhǎng)短都會(huì)變化,變化有規(guī)律嗎我們需要每天測(cè)量。,可以查閱氣象臺(tái)的數(shù)據(jù),有了這兩個(gè)表，我們可以怎么研究,先要找出一年中的氣溫變化規(guī)律,再看它們之間的聯(lián)系。,也要看看一年中的晝夜長(zhǎng)短是否有規(guī)律,尋找一年
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