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簡介：科學的歷程,追溯消逝的時空，探尋人類的足跡；回首科學和技術(shù)，有著不同的來歷。現(xiàn)代科學的發(fā)展，交織著先進技術(shù)；迎來了偉大時代，構(gòu)成第一生產(chǎn)力。,從這兩首詩中，你讀出了什么信息,近代科學家哥白尼、伽利略、牛頓等人的發(fā)現(xiàn)使科學的發(fā)展進入了新的時代。,近代科學的發(fā)展加速了技術(shù)的進步，技術(shù)進步又引起了整個社會的變革。,通過閱讀這些材料，你有什么感受,科學技術(shù)推動社會進步，我們的生活也在
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上傳時間：2023-03-10
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簡介：4.從垃圾說起資源的回收和利用,看到這張圖片，你有什么感受,日常生活中，我們要消耗各種資源，產(chǎn)生了很多的垃圾。,垃圾的調(diào)查,生活中會產(chǎn)生哪些垃圾先在同學中做個調(diào)查。,匯報調(diào)查結(jié)果,分類收集,有的能回收再利用,面對日益增多的垃圾，我們應(yīng)該怎樣處理,垃圾的回收和再利用，是人們解決回收或再利用資源的重要辦法。而垃圾分類，就是我們力所能及的且關(guān)系重大的一項措施。,垃圾分類與回收,廚余垃圾,有害垃圾
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簡介：5.地球家園保衛(wèi)戰(zhàn),觀察這幅圖片，談?wù)勀愕母惺堋?2018年6月2日，一頭吞食了80多個塑料袋的巨頭鯨幼崽zi死在泰國南部海岸。在泰國水域，每年有近300頭海洋生物，包括巨頭鯨、海龜、海豚因吞食塑料袋而死。專家呼吁“我們要減少塑料袋的使用”,塑料的發(fā)明對我們?nèi)祟愑泻锰巻?認識塑料的功與過,人類歷史上第一種完全人工合成的塑料，是在1909年由美國人貝克蘭發(fā)明，又稱貝克蘭塑料。在
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簡介：1.化石帶給我們的信息,恐龍繁盛侏zh羅紀，早已滅絕無蹤跡，怎知恐龍曾存在，信息藏在巖層里。,這里的“信息”主要由巖層中的什么提供,化石,古生物在地層中所留下的的遺體、遺跡或遺物稱為化石。,地球上的生物千姿百態(tài)，種類繁多，這些生物是不是自古以來就有了它們的祖先是什么樣子,它們是哪類生物的化石,推測它們是哪一類生物的化石說一說你判斷的依據(jù)，并記錄在活動手冊中。,化石是蘊含信息的，可
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簡介：2.恐龍的故事,1822年，英格蘭醫(yī)生曼特爾發(fā)現(xiàn)了一塊奇特的動物化石。后來，古生物學家把這種動物的骨骼g和牙齒的化石與各種已知動物的標本對照，得出了一個驚人的結(jié)論這是一種已經(jīng)滅絕了的古代爬行動物。科學家們將它命名為“恐龍”。隨著恐龍化石的不斷發(fā)現(xiàn)和科學家們的深入研究，人們對恐龍有了比較全面的認識。,認識恐龍化石,這三種恐龍復原模型分別叫什么它們的化石分別對應(yīng)哪一種,檢驗匯報,查閱資料
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簡介：2.太陽能及其利用,太陽能是太陽“燃燒”釋放的熱能，主要表現(xiàn)為光。,了解太陽能的特點及利用,說一說，太陽能有哪些特點,問題一,不排放污染物,不但是天然的，還取之不盡,小結(jié),太陽能普遍易得，是一種清潔、可再生能源。,人們怎樣利用太陽能的,問題二,人類誕生以來，生存和生活就離不開太陽能。,風能、水能的形成與太陽能有關(guān)系嗎,問題三,風能、水能等自然能量都是由太陽能轉(zhuǎn)化而來的。太陽照射造成溫差，使空
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簡介：3.電能的來源,電能在生產(chǎn)生活中具有非常重要的作用。電能有哪些來源呢,了解電能的來源,整理回顧已學知識，說一說，我們所知道的電能來源。,火力發(fā)電站需要使用煤炭。,我們還學習過水力發(fā)電、風力發(fā)電、太陽能發(fā)電等。,還有各種各樣的電池。,小結(jié),人們常用的普通干電池、普通蓄x電池，發(fā)電站常用的煤炭、核能、水能、太陽能、風能等，它們都可以給我們提供電能。,核能發(fā)電核能發(fā)電，是利用核燃料在核反應(yīng)堆
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簡介：3.藍天的夢想,觀察這張圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么,面對霧霾等嚴重空氣污染的嚴峻形勢，2017年，“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”被寫入中國政府工作報告。,空氣質(zhì)量與我們有什么關(guān)系,污染指數(shù)越大，污染越嚴重，空氣質(zhì)量狀況越差。對人體健康的危害也就越來越大。,調(diào)查家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量,連續(xù)一周搜集并記錄家鄉(xiāng)空氣質(zhì)量的數(shù)據(jù)，將結(jié)果記錄在學生活動手冊中。,空氣質(zhì)量指數(shù)數(shù)值越大，說明空氣
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簡介：1.總結(jié)我們的科學學習,科學是什么科學的本質(zhì)是什么,科學的本質(zhì)是求真，是為了追尋自然界中各種問題的答案。,回顧將近六年的科學學習生活，我們有哪些收獲和感受請用自己喜歡的方式和大家進行交流。,我愛提出問題，這是,科學探索，讓我們學會了怎樣解決問題,失敗與教訓，同樣是促使我們成長的動力，它們還為我們今后的科學學習提供了前車之鑒，交流時請不要回避。,在各種探究學習活動中，我們嘗試了哪些方法和
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