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簡(jiǎn)介:磁鐵小屋實(shí)驗(yàn)記錄單請(qǐng)先猜想磁鐵能吸起這些材料,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的猜想,實(shí)驗(yàn)材料猜一猜,猜想能被磁鐵吸住的打,不能吸住的打,試一試,能被磁鐵吸住的打,不能吸住的打下載積分: 20 金幣上傳時(shí)間:2023-12-25頁(yè)數(shù): 246人已閱讀
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簡(jiǎn)介:第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷小學(xué)一年級(jí)科學(xué)一,選一選161,能吹出大泡泡還不容易破,加膠水加洗潔精2,太陽(yáng)每天從,邊升起,從,邊落下,東西南北3,磁鐵可以吸,鐵鎳塊橡皮鉛筆4,早晨起床,面向太陽(yáng),前面是下載積分: 30 金幣上傳時(shí)間:2023-12-25頁(yè)數(shù): 218人已閱讀
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簡(jiǎn)介:第一學(xué)期期末考試卷一,選一選,把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里,30分,1,太陽(yáng)每天從,邊升起,從,邊落下,A,東,西B,南,北,答案,A,解析,詳解,地球自西向東自轉(zhuǎn),以地球?yàn)閰⒄瘴?太陽(yáng)每天從東邊升起,從西邊落下,2,磁鐵可以吸,和,A,橡皮,鉛下載積分: 30 金幣上傳時(shí)間:2023-12-25頁(yè)數(shù): 634人已閱讀
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簡(jiǎn)介:一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)梳理,五官指,眼,耳,手,鼻,舌,眼,看耳,聽(tīng)手,拿,摸鼻,聞舌,嘗,螞蟻有,對(duì)足,對(duì)觸角,它分,部分,是,頭,胸,腹,太陽(yáng)從,東,升起,從,西,落下,早晨起床,面向太陽(yáng),前面是東,后面是西,左邊是北,右下載積分: 20 金幣上傳時(shí)間:2023-12-25頁(yè)數(shù): 168人已閱讀
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簡(jiǎn)介:大象版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué),期末測(cè)試,滿分卷,時(shí)間,分鐘,總分,分,學(xué)校,姓名,班級(jí),考號(hào),題號(hào)一二三四五六總分得分一,填空題,共題,共分,我向北邊走,迎面刮來(lái)風(fēng),刮的是,風(fēng),我在丁丁的前面,丁下載積分: 30 金幣上傳時(shí)間:2023-12-25頁(yè)數(shù): 618人已閱讀
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簡(jiǎn)介:大象版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中檢測(cè)所用題目建議采用口答或者操作的模式進(jìn)行,1,怎樣能吹出大泡泡還不容易破,選一選,打,加膠水,加洗潔精,2,探究過(guò)程通常是,3,我們經(jīng)常用,或者其他部位的皮膚來(lái)觀察和感知世界下載積分: 30 金幣上傳時(shí)間:2023-12-25頁(yè)數(shù): 313人已閱讀
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簡(jiǎn)介:第一學(xué)期期中考試一年級(jí)科學(xué)試卷題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人一,選擇,每題2分,共20分,1,在自制的泡泡水中加入,能使泡泡吹得更大,A,膠水B,更多的水C,鹽2,下列不屬于下載積分: 30 金幣上傳時(shí)間:2023-12-25頁(yè)數(shù): 514人已閱讀
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簡(jiǎn)介:大象出版社小學(xué)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案準(zhǔn)備單元吹泡泡學(xué)科學(xué)教材分析,本課是小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的開(kāi)始,也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)探究的啟蒙教育,準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),理解課程目標(biāo)和靈活使用教材,將對(duì)學(xué)生今后的科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響,吹泡泡,是孩子們非常喜歡的一下載積分: 70 金幣上傳時(shí)間:2023-12-25頁(yè)數(shù): 38101人已閱讀
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簡(jiǎn)介:大象版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一,教學(xué)指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),二,情況分下載積分: 20 金幣上傳時(shí)間:2023-12-25頁(yè)數(shù): 243人已閱讀
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