簡(jiǎn)介：1我的前后左右,第三單元我在哪里,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)在誰(shuí)的上面誰(shuí)在誰(shuí)的下面,一、課程導(dǎo)入,觀察圖中小朋友們的位置,然后請(qǐng)你介紹一下誰(shuí)坐在你的前邊，誰(shuí)坐在你的后邊。,二、新知講解,小軍在小東的（）面，小軍在小紅的（）面。同樣是一個(gè)小軍，為什么一會(huì)兒在前面一會(huì)又在后面呢,二、新知講解,小方小東小軍小紅,前,后,二、新知講解,小方小東小軍小紅,和不同的小朋友比，就會(huì)用不同的方向

簡(jiǎn)介：2太陽(yáng)和東南西北一、教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，會(huì)用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。2讓學(xué)生參與活動(dòng)，能用東、南、西、北方位詞描述物體所在的方向。3從現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景引入，使學(xué)生體驗(yàn)在生活中需要用到的方位知識(shí)，感受科學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)根據(jù)給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。難點(diǎn)能正確運(yùn)用方位詞描述物體所在的方向。三、教學(xué)用具教學(xué)課件

簡(jiǎn)介：3逃離冒險(xiǎn)島,第三單元我在哪里,一、導(dǎo)入新課,同學(xué)們你們玩過(guò)紙骰子的游戲嗎,方位游戲逃離冒險(xiǎn)島,二、新知講解,制作紙骰子所需要的材料。,二、新知講解,二、新知講解,二、新知講解,二、新知講解,二、新知講解,玩骰子,二、新知講解,三、課堂練習(xí),小朋友，請(qǐng)你完成下列活動(dòng)。,四、課堂小結(jié),今天我們學(xué)習(xí)了利用前、后、左、右、東、南、西、北及遠(yuǎn)近來(lái)開展游戲活動(dòng)。,再見

簡(jiǎn)介：2磁鐵游戲教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生完成闖關(guān)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)磁鐵可以直接或隔著一段距離對(duì)鐵、鎳等材料產(chǎn)生吸引作用。.使學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手的活動(dòng)中，逐步增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。.使學(xué)生在參與活動(dòng)時(shí)勤于動(dòng)腦，樂(lè)于動(dòng)手，感受科學(xué)游戲的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行磁鐵闖關(guān)游戲，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)磁鐵可以直接或隔著一段距離對(duì)鐵、鎳等材料產(chǎn)生吸引作用。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、條形磁鐵、鐵質(zhì)“小青蛙”、玻璃杯、迷宮圖片、支架每組一個(gè)

簡(jiǎn)介：3多種多樣的磁鐵,第四單元磁鐵“魔法”城堡,魔法師的新任務(wù)。,一、課程導(dǎo)入,二、尋找“磁鐵兄弟”,找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。,二、尋找“磁鐵兄弟”,找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。,二、尋找“磁鐵兄弟”,找一找我們身邊有哪些有磁性的物體。,交流這些磁鐵為我們提供了什么幫助,三、表達(dá)交流,四、貼標(biāo)簽,你見過(guò)的磁鐵有什么形狀的,給磁鐵貼上標(biāo)簽,四、貼標(biāo)簽,設(shè)計(jì)制作小猴上山,在卡

簡(jiǎn)介：1“五官”兄弟,第一單元“五官”兄弟,一、課程導(dǎo)入,gunch觀察,二、講授新課,看一看，說(shuō)一說(shuō),二、講授新課,二、講授新課,看一看，說(shuō)一說(shuō),顏色,形狀,大小,二、講授新課,此圖片是交互動(dòng)畫資源縮略圖，如需使用此資源，請(qǐng)插入資源“【知識(shí)探究】猜猜這是什么聲音”。,二、講授新課,聽一聽，猜一猜,二、講授新課,摸一摸，比一比,二、講授新課,光滑,粗糙,軟硬,冷熱,.,摸一摸，比一

簡(jiǎn)介：3多種多樣的磁鐵教學(xué)目標(biāo)1舉例說(shuō)明生活中有不同外形的磁鐵，它們都有自己的用途.，知道實(shí)驗(yàn)室中有條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。.會(huì)利用學(xué)到的知識(shí)制作磁鐵小玩具。.在制作磁鐵小玩具的過(guò)程中，增加對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)舉例說(shuō)明在文擇盒、冰箱門、書包扣里都設(shè)有一些不同形狀的磁鐵。認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室中的條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵和圓形磁鐵。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、條形磁鐵、蹄形

簡(jiǎn)介：五官”兄弟教學(xué)方案教學(xué)目標(biāo)能識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官，知道這些感覺(jué)器官的功能；通過(guò)觀察會(huì)描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度形狀等特征；激發(fā)學(xué)生對(duì)常見物質(zhì)的外在特征產(chǎn)生觀察、探究的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】能識(shí)別眼、耳、鼻、舌、皮膚等器官，知道這些感覺(jué)器官的功能；通過(guò)觀察會(huì)描述物體的輕重、薄厚、顏色、表面粗糙程度形狀等特征。【教學(xué)難點(diǎn)】能識(shí)別眼、耳、鼻

簡(jiǎn)介：2觀察水果,第一單元“五官”兄弟,一、課程導(dǎo)入,水果聯(lián)歡會(huì)開始啦,二、講授新課,“五官”兄弟的作用,聲音,顏色形狀大小,香臭酸腥,酸甜苦咸,光滑粗糙軟硬冷熱,二、講授新課,觀察水果,二、講授新課,它是什么水果它是什么樣子的它有哪些特征,觀察水果,二、講授新課,觀察水果,就像這樣,二、講授新課,用不同的感官觀察并描述你帶來(lái)的水果

簡(jiǎn)介：兔子u教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)觀察了解兔子的外形特怔，熟悉兔子的生活習(xí)性；2激發(fā)學(xué)生觀察和提問(wèn)的興趣；3培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、保護(hù)身邊動(dòng)物的情感。u教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生觀察兔子，激發(fā)學(xué)生的好奇心和提出問(wèn)題的興趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生觀察兔子，激發(fā)學(xué)生的好奇心和提出問(wèn)題的興趣。u課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備兔子實(shí)物和圖片，各種食物。u教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課【教師】引導(dǎo)學(xué)生讀一讀兒