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簡介：大象版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè),空氣知多少,猜謎語,捉空氣,溫馨小提示,1,悄悄地2,輕輕地3,快速地,捉空氣,游戲內(nèi)容,1,用看一看2,用聞一聞3,用摸一摸,把你看到的,聞到的,摸到的大聲的說出來,捉空氣,說一說,吹氣球,游戲規(guī)則,1,用嘴吹氣
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上傳時(shí)間：2023-12-26
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簡介：大象版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè),提出問題,猜想假設(shè),事實(shí)證據(jù),得出結(jié)論,目錄,CONTENTS,1,2,3,4,拓展活動(dòng),5,1,提出問題,空氣有什么特征,怎么證明,提出問題,空氣都有什么特征,怎么證明,猜想假設(shè),2,關(guān)于空氣的特征,說一說自己的想法
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簡介：1空氣知多少教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,大象版科學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第四單元第1課時(shí)空氣知多少,教學(xué)目標(biāo),1,感知空氣沒有顏色,沒有氣味,看不見摸不著的特點(diǎn),知道我們周圍到處都有空氣,2,能運(yùn)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡單方法,激發(fā)學(xué)生探索欲望,培
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簡介：2找空氣教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,本節(jié)課是在上節(jié)課學(xué)生知道了空氣是存在的這種認(rèn)知基礎(chǔ)上,讓學(xué)生主動(dòng)帶著明確的目標(biāo),借助材料,找到空氣,讓學(xué)生和同伴一起思考怎樣借用一些身邊的材料找到空氣存在的證據(jù),從而證實(shí)空氣的客觀存在,這樣讓學(xué)生形成對(duì)證據(jù)的重視
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簡介：第二學(xué)期小學(xué)科學(xué),大象版,六年級(jí)期末考試試卷一二三四五六平時(shí),30分,總分一,看圖片,辨植物,連連線,每個(gè)2分,共12分,西瓜牽牛花松樹牡丹桃子向日葵二,判斷對(duì)錯(cuò),你認(rèn)為下面說法正確的在題后括號(hào)內(nèi)打,錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打,每個(gè)2分,共12分,1
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簡介：你拍一,我拍一,桌面干凈又整齊你拍二,我拍二,做出猜想有根據(jù)你拍三,我拍三,制訂計(jì)劃要商量你拍四,我拍四,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)找事實(shí)你拍五,我拍五,要把結(jié)論說清楚我們學(xué)習(xí)科學(xué)家,掌握本領(lǐng)建中華,科學(xué)拍手歌,課前提問,空氣在哪里,觀察空氣,提出問題,空氣
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簡介：水和鹽的故事,大象版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè),小紅軍巧送鹽,小紅軍會(huì)怎么辦呢,小紅軍把鹽藏到哪里了,做出猜想,制定計(jì)劃,把鹽化到水里,研究計(jì)劃1,倒一杯水,2,取一小勺鹽,放進(jìn)水里,3,觀察,溫馨提示,1,倒水,倒鹽時(shí)要小心,不能撒到杯子外面,2,非
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簡介：陽光和鳳仙花,陽光下的植物,鳳仙花,扶桑,牽牛花,狗尾草,玫瑰,鳶尾花,沒有陽光的植物,植物的生長離不開陽光,你喜歡哪個(gè)景色呢,為什么,所以我們也要愛護(hù)花草樹木,那你應(yīng)該怎么做呢,拓展,愛護(hù)花草樹木,花草樹木使我們的環(huán)境更清新,更美麗,我們
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簡介：1水的特征教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),1,知道水是一種沒有顏色,透明,沒有氣味,沒有味道的物質(zhì),2,認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,按計(jì)劃進(jìn)行探究,初步體驗(yàn)研究計(jì)劃的重要性,教學(xué)重點(diǎn),運(yùn)用多種感官觀察水的顏色,狀態(tài),氣味等,教學(xué)難點(diǎn),在教師指導(dǎo)下,嘗試多角度的認(rèn)識(shí)
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簡介：準(zhǔn)備單元分工合作找證據(jù)教學(xué)案例,教材分析,本單元是一年級(jí)下冊(cè)的起始單元,本單元只有一課內(nèi)容,沒有具體的科學(xué)知識(shí)目標(biāo),制訂計(jì)劃,搜集證據(jù)是一年級(jí)下學(xué)期所要落實(shí)和強(qiáng)化培養(yǎng)的科學(xué)探究要素,本單元通過游戲活動(dòng)讓學(xué)生感受分工合作的重要性,為后面單元有
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