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簡介：荒島生存,出身于商人之家的魯濱孫，不甘于平庸的生活，私自離家出海航行，去實現遨游世界的夢想。有一次，風暴將船只打翻，魯濱孫一個人被海浪拋到一座荒無人煙的小島上，他克服了許許多多常人無法想像的困的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來，在那里度過了28年孤獨的時光，回到英國。然后又去巴西經營種植園，最后終于成了一位大富翁。,假設有一天你流落荒島，你最害怕什么,提出問題,表達交流,事實證據,事
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上傳時間：2023-03-22
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上傳時間：2023-03-22
頁數： 0
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上傳時間：2021-01-23
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簡介：春夏秋冬教學設計【教學分析】本課從春夏季節的比較入手，學生從生活實際中找到兩個季節的氣溫、白天光照時間長短、動植物的表現等等都是不同的。然后搜集事實證據四季的不同現象。在搜集事實證據的過程中有意識地指導學生搜集四季里的天氣現象，四季里的動植物的表現，從而引導學生對四季形成總體的認識。【教學目標】（1）有興趣地堅持觀察四季里天氣和動植物的變化，知道一年有春夏秋冬四季，四季有不同的現象。（2
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簡介：四季與植物一、【教學分析】第三課要求學生有興趣地堅持觀察四季里天氣和動種物的變化，搜集證據側重四季對植物的影響。樂于表達、講述自己的觀點。本課教材別出心裁地以科學.交流會的活動形式引導學生運用圖面、調查表、資料、科學小報等表達形式對四.季里福物的不同生命現象進行表達和交流，既達成了知識目標又培養了科學素養.二、【教學目標】1有興趣地堅持觀察四季里天氣和動植物的變化，搜集證據側重四
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頁數： 3
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簡介：我們的家園教案課題我們的家園單元一單元學科科學年級二年級學習目標1.了解自然界中的物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的。2.讓學生懂得用聰明才智創造更得財富，建設自己的家園。重點了解自然界中的物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的。難點了解自然界中的物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課情景再現
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頁數： 5
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簡介：荒島生存教學設計教學內容大象版科學二年級下冊第一單元我們的家園第1課時。教材分析以采摘野果和野菜，捕捉小魚小蝦充饑，砍樹，建屋，造船等場景，引導學生認識到荒島生存離不開動植物。然后繼續引導學生遷移到我們的現代生活，衣食住行同樣離不開動植物，從而完成本節課的教學目標。學生分析故事閱讀是低年級學生特別喜歡的學習方式之一，通過課件展示野外生存圖片，提出島上如何生存。學生用找一找，說一說的形式
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簡介：我們的小船教案課題我們的小船單元一單元學科科學年級二年級學習目標1.能夠利用荒島上的資源制造生活用品。2.開發學生的思維，提高動手，動腦能力。3.在實踐中，找出制造的優缺點，提高分析問題、解決問題的能力，更好的適應社會生活。重點能夠利用荒島上的資源制造生活用品，提高動手，動腦能力。難點能夠利用荒島上的資源制造生活用品，提高動手，動腦能力。教學過程教學環節教
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簡介：3.制作小弓箭【教學目標】（1）通過觀察認識弓箭，培養學生的觀察能力；利用制作加強學生的動手能力，進一步理解拉力和形變。（2）創造競賽條件，激發學生學習的積極性和主動性；指導學生進行反思，幫助學生更好地完成活動，培養學生反思的能力。（3）培養學生熱愛科學，積極學習，熱愛祖國的思想感情。【教學準備】（1）材料準備棉線、冰棒棍、塑料片、竹片、棉簽。【教學過程】一導入師我們先來
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簡介：形狀變了教學設計一、目標制定的依據1.基于課程標準課程標準學習內容目標要求主要概念5.力作用于物體，可以改變物體的形狀和運動狀態。學習內容5.1有的力直接施加在物體上，有的力可以通過看不見的物質施加在物體上。本課學習目標知道力可以使物體的形狀發生改變。2.教材分析本節課選自大象版小學科學二年級下冊第四單元第二節形狀變了。本課先從玩彈簧場景展開，讓學生觀察彈簧的變化，發
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