-
簡介：學校,班級,姓名,學號,密封線6密封線小學科學五年級上冊第四單元,新大象版,測試卷題號一二三四五總分
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2023-12-26
頁數： 6
-
簡介：五年級上冊科學教學計劃,教學進度一,教材分析,大象版科學新版五年級上冊教材共設置了七個單元,本冊教材的這幾個單元包含了準備單元,綜合探究單元,反思單元等三種不同類型的單元,本冊的準備單元,蒸發的快慢,創設了生活中的情境,引導學生發現問題,蒸
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2023-12-26
頁數： 9
-
簡介：大象版科學,五上,教材分析與教學建議,貴州,目錄,一,教材分析大象版教材的特色五上的教學重點二,教學建議清晰的目標合理的步驟充足的資源端正的態度融洽的合作科學的評價,一,教材分析,八個出版社的小學科學教材,經教育部審定通過,供各地選用,大象
下載積分： 60 金幣
上傳時間：2023-12-26
頁數： 58
-
簡介：學校,班級,姓名,學號,密封線6密封線小學科學五年級上冊第三單元,新大象版,測試卷題號一二三四五總分
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2023-12-26
頁數： 7
-
簡介：學校,班級,姓名,學號,密封線6密封線小學科學五年級上冊第五單元,新大象版,測試卷題號一二三四五總分
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2023-12-26
頁數： 7
-
簡介：第一單元2.熱的傳遞方式教學設計【教學分析】本課繼續沿用冰淇淋融化的問題情境,從太陽下的冰淇淋融化得更快這一現象,引發學生對“太陽是如何把熱傳遞到地球上的”這一問題的興趣,培養問題意識,激發研究興趣。接著利用燈泡發熱體驗熱傳遞的感受,體會熱輻射的傳熱特征,初步認識太陽把熱傳遞到地球表面的方式。活動二通過引導學生回顧燒開水的經歷,設計實驗借助茶葉觀察加熱過程中水的流動方向,初步建立對流
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2022-10-19
頁數： 7
-
簡介：第四單元2.地球的結構教學設計【教學分析】承接上節課火山噴發原因的探究活動,本課將探究對象由地表引向地球內部。第一部分的引入內容指出了人們能想到的最直接探究地球內部結構的方法打通地球內部。但目前的鉆井技術也只能深入到地下十幾千米,仍不能解決人們的疑惑。這就解釋了通過其他的方法搜集證據的必要性。第二部分是猜想假設。既然不能深入到地球內部,借助地表自然現象推測地球內部結
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2022-10-19
頁數： 5
-
簡介：準備單元蒸發的快慢教學設計【教學分析】本課通過引導學生根據情境提出可探究的科學問題,聚焦“影響水蒸發快慢的因素有哪些”這一問題,然后針對這一問題作出假設,并說明假設的依據。學生隨后通過設計實驗、搜集證據,得出相關結論,經歷科學探究活動的全過程,進一步提升提出問題、作出假設的能力。【教學目標】1知道蒸發是一種分離混合物質的方法。2基于所學知識和技能,提出可探
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2022-10-19
頁數： 5
-
簡介：第一單元5.制作冷藏箱教學設計【教學分析】學生根據已有知識合作制作冰淇淋冷藏箱,在材料的選擇和加工中、在結構的設計和完善中,經歷完整的產品設計和制作流程,進一步了解了材料性能,完善對熱傳遞現象的認識和理解。冷藏效果比賽既是對產品的檢驗,也是對制訂合理而又全面的評價標準的提升和訓練。反思環節應重點關注學生意識培養,制作出產品不是重點,進一步完善產品才是工程技術發展的核心?！窘虒W目
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2022-10-19
頁數： 5
-
簡介：第一單元3.材料與保溫教學設計【教學分析】本節課是在學生了解熱傳遞的不同方式、掌握一定的實驗設計與分析能力的基礎上,為進一步認識熱傳遞現象,解決“制作冰淇淋冷藏箱”可能出現的科學問題而設計的。本課從制作鍋的材料以及冰糕箱上蓋棉被現象入手,引導學生嘗試從事物的功能角度提出研究問題,掌握將自己的疑問轉化為可探究的科學問題的方法,再利用對比實驗,研究不同材料對熱傳遞快慢的影響,在傳熱速度的
下載積分： 30 金幣
上傳時間：2022-10-19
頁數： 7
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
