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簡介：課題電從哪里來教學目標1.知道發電廠是把其他形式的能量轉化為電能的工廠，能說出各種發電方式發生的能量轉化過程。2.通過觀察、閱讀資料認識電能的來源。3.感受科學技術的對人類生活的貢獻。教學重點知道發電廠是把其他形式的能量轉化為電能的工廠。教學難點能說出各種發電方式發生的能量轉化過程。教學準備手搖發電機一、導入新課1.提問上節課我們學習了萬能的電
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上傳時間：2023-03-10
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簡介：課題萬能的電教學目標1.通過學習，知道自然界存在多種能量表現形式。除了電能和磁能，還有聲能、光能、熱能、動能等。能量還存在于燃料中。2.通過觀察生活中形形色色的電器，知道在電路中使用電能進行工作的裝置叫用電器。知道用電器可以將電能轉化為其他多種能量形式，以滿足人們的生產和生活需要。電能是最方便使用的能量形式之一。3.通過對比用電器發明之前和用電器發明之后能量形式的不同，從而認識
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簡介：課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱5.3空投包的仿生原型課時教學設計課題5.3空投包的仿生原型課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析教材首先安排了小組討論環節，引導學生集思廣益，共同完成空投包
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簡介：課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱5.2鳥和飛機課時教學設計課題5.2鳥和飛機課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析教材從“觀察”環節開始，通過觀察飛機和鳥，猜想飛機模仿了鳥的哪些特征，鼓勵學
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簡介：課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱雪地上的“足跡”課時教學設計課題雪地上的“足跡”課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析“雪地上的“足跡”是本冊教材的準備單元。本單元教學內容用1課時完成,設置了“提出問題一猜想假設一制訂計劃一搜
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簡介：課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱反思單元仰望星空的人課時教學設計課題反思單元仰望星空的人課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析仰望星空的人是學期結束前的反思總結單元，設計為一個課
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簡介：課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱3.1晝夜交替課時教學設計課題3.1晝夜交替課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課引導學生觀察晝夜交替現象了解晝夜的形成是因為太陽照射到了地球不同的表面，而后引導學生思考為什么晝夜會不停地
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簡介：課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱2.5能量大轉盤課時教學設計課題2.5能量大轉盤課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課是本單元的最后一課。前面幾課從電磁鐵、電動機開始了解能量的轉化到萬能的電體會電的用途
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簡介：課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱4.2動物的食物課時教學設計課題4.2動物的食物課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課引導學生基于所學的知識通過訪問調查收集資料等方式了解各種動物吃什么食物
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簡介：課時教學設計基本信息姓名學校（全稱）聯系電話學段年級第三學段五年級課時名稱4.1我們需要食物課時教學設計課題4.1我們需要食物課型新授課R復習課試卷講評課其它課1.教學內容分析本課是“食物與能量單元的起始課。本課教學將引導學生認識我們每天都需要
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